四川教育公共基礎知識試題附答案

四川教育公共基礎知識試題附答案

　　公共基礎知識是四川教育招考的重要科目，以下是由學習啦小編整理關于四川教育公共基礎知識試題附答案的內容，希望大家喜歡!

　　四川教育公共基礎知識試題附答案(一)

　　1、以學校為課程編制主體自主開發與實施的課程是( )。

　　A、課程 B、地方課程 C、校本課程 D、活動課程

　　2、學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監視及對速度的把握主要采用了( )。

　　A、復述策略 B、元認知策略 C、資源管理策略 D、精細加工策略

　　3、“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這句話反映教師勞動的( )

　　A、主體性 B、創造性 C、連續性 D、長期性

　　4、學校的制度文化包括哪些方面( )

　　A、傳統 B、規章 C、政策 D、禮儀

　　5、學校對中小學生身心發展的影響是受多方面因素制約的，主要包括( )

　　A、學校工作的指導思想對學生發展直接的影響

　　B、學校的教育水平的高低會直接影響學生的發展

　　C、學校與社會、家庭的聯系程度如何也會直接影響學生的發展

　　D、學校校園環境的優劣對學生的成長有直接的影響

　　6、在知識的學習中，概念轉變影響的因素有哪些( )。

　　A、學習者的形式推理能力 B、學習者的先前知識

　　C、學習者的元認知能力 D、學習者的動機

　　7、我國教育目的的理論基礎是馬克思主義全面發展學說。(判斷題)

　　8、終身制教育的過程實際上是促進教育社會化和學習社會化的過程。(判斷題)

　　9、鉆研教材應同時包括對課本上的實驗、例題和習題的分析和研究。(判斷題)

　　10、情緒、情感是動物和人都具有的。(判斷題)

　　正確答案及解析：

　　1、【答案】C。

　　2、【答案】B。解析：題干描述屬于元認知策略中的監控策略。

　　3、【答案】A。解析：主體性即教師自身可以成為活生生的教育因素，教師言行舉止都會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態度都可能成為學生學習的楷模。

　　4、【答案】ABD。解析：學校中的傳統、儀式、規章，一般統稱為學校制度文化。

　　5、【答案】ABC。解析：學校校園環境并不直接對學生成長產生影響。

　　6、【答案】ABCD。解析：概念轉變的影響因素包括(1)學習者的形式推理能力;(2)學習者先前的知識經驗(強度、一致性和堅信度的情況);(3)學生的元認知能力;(4)學生的動機，對知識、學習的態度。

　　7、【答案】√。解析：我國確立教育目的的理論依據是馬克思關于人的全面發展學說。

　　8、【答案】√。

　　9、【答案】√。

　　10、【答案】×。解析：情緒是動物和人所共有，情感是人類所獨有。