小學(xué)教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(2)
小學(xué)教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案
小學(xué)教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題(二)
1、馮老師在做家訪時(shí)，堅(jiān)持“四多四少”原則，即“多一點(diǎn)針對(duì)性，少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流，少一點(diǎn)情況匯報(bào);多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)推卸責(zé)備”。下列對(duì)馮老師的做法說(shuō)法正確的是( )。
A、不可行，僅報(bào)喜不報(bào)憂，一味迎合家長(zhǎng)
B、不可行，雖重情感交流但回避了問(wèn)題
C、可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長(zhǎng)
D、可行，體現(xiàn)了嚴(yán)格要求自己，家長(zhǎng)至上
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后，能說(shuō)出“誠(chéng)信”的含義，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于( )。
A、言語(yǔ)信息學(xué)習(xí) B、智慧技能學(xué)習(xí)
C、認(rèn)知策略學(xué)習(xí) D、態(tài)度學(xué)習(xí)
3、1898年，《動(dòng)物的智慧》一文公開發(fā)表，該文推動(dòng)了教育心理學(xué)的誕生，其作者也因此被稱為教育心理學(xué)之父，他是心理學(xué)家( )。
A、桑代克 B、斯滕伯格 C、卡特爾 D、華生
4、以下關(guān)于記憶的表述，錯(cuò)誤的是( )。
A、精細(xì)的動(dòng)作記憶保持的時(shí)間較粗大動(dòng)作更為長(zhǎng)久
B、強(qiáng)烈的情緒刺激往往會(huì)產(chǎn)生難以遺忘的記憶
C、錯(cuò)誤的回憶也是一種遺忘
D、語(yǔ)義記憶常常與特殊的時(shí)間地點(diǎn)無(wú)關(guān)
5、教育諸社會(huì)功能的聯(lián)系是( )。
A、整體性和間接性 B、整體性和超前性
C、矛盾性和不平衡性 D、整體性和矛盾性
6、導(dǎo)致獨(dú)生子女社會(huì)性問(wèn)題的原因不包括是( )。
A、缺少同伴交往 B、傳統(tǒng)觀念
C、特殊經(jīng)歷 D、家長(zhǎng)—子女關(guān)系
7、雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同，但他們的人格是平等的。(判斷題)
8、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是教學(xué)環(huán)境。(判斷題)
9、內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)是可以相互轉(zhuǎn)化的。(判斷題)
10、根據(jù)《教育法》規(guī)定，除民辦學(xué)校之外的任何組織和個(gè)人不得以贏利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。(判斷題)
小學(xué)教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題正確答案及解析
1、【答案】C。解析：馮老師“四多四少”原則充分的體現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)的良性溝通策略：積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)建立聯(lián)系;樹立服務(wù)意識(shí)，尊重家長(zhǎng);耐心地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，經(jīng)常向家長(zhǎng)征求意見等等。因此，馮老師的做法是可行的。故選C。
2、【答案】A。解析：言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語(yǔ)信息傳遞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表現(xiàn)出來(lái)的，幫助學(xué)生解決“是什么”的問(wèn)題。“誠(chéng)信”的含義就是“是什么”的學(xué)習(xí)。
3、【答案】A。解析：桑代克被稱為教育心理學(xué)之父。
4、【答案】A。中公教育解析：精細(xì)的動(dòng)作記憶屬于小肌肉群的記憶，記憶較難以保持，比如彈鋼琴，幾天不練習(xí)就會(huì)生疏;而粗大動(dòng)作的記憶屬于大肌肉群的記憶，記憶能較長(zhǎng)保持，比如前滾翻，就算好久不練習(xí)，也能就較完整的回憶。
5、【答案】D。解析：一方面，社會(huì)諸方面本身就是一個(gè)具有內(nèi)在復(fù)雜性聯(lián)系的有機(jī)整體，所以教育的社會(huì)功能具有整體性。另一方面，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化等諸多方面各自直接的目的和價(jià)值指向本身就是不盡相同，所以導(dǎo)致教育社會(huì)功能的矛盾性。
6、【答案】B。解析：獨(dú)生子女社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因有缺失，缺少同伴交往，獨(dú)特，指經(jīng)歷的特殊性，還有就是家長(zhǎng)-子女的關(guān)系，主要指父母教育方式。
7、【答案】√。解析：學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的;真正的民主的師生關(guān)系是一種朋友式的友好與幫助的關(guān)系。
8、【答案】×。解析：教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)過(guò)程。
9、【答案】√。
10、【答案】×。解析：教育法中規(guī)定“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)”。
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