2017高考加分政策有哪些條件(2)
2017高考加分政策有哪些條件
高考加分政策腐敗通道
由于加分制度設計本身不夠嚴密，由于對權力的制約監督形同虛設，由于運作過程的不透明不公開，高考加分政策因此在一些地方嚴重異化，成了一部分人以權謀私的工具。長期以來，中國二級運動員審批都是由地市級體育行政部門執行，一些人千方百計拉關系、走后門，弄虛作假，蒙混過關。湖南省體育局在清理督查中發現，個別“國家二級運動員”百米跑的成績，竟然比國家規定多了七八秒，甚至不如一個普通小學生，令人啼笑皆非。
一些獲取運動員技術等級的高考生，家里或多或少都有“關系”和“背景”，其父母不是黨政機關干部，就是財大氣粗的“大款”。這些體育競賽的“優勝者”們，靠的并不是體育實力而是家長們的關系和金錢，這種明目張膽的公開造假事件說明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把權錢交易從高考領域中完全驅除，高考公平就難以保證。
高考加分政策政策熱議
觀點之一
加分政策本身就體現不公平
高考加分，堅持還是放棄?
1.加分政策是在又一次強化起點的不公。
2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。
3.不要在考試之外制造不公平的加分，使許 多靠自己的學生考不上理想的學 校 。
觀點之二
加分過程就埋下特權的種子
高考是“一分定生死”，在這種近乎殘酷的競爭中，能穿上一件“加分”的馬甲，意味著什么乃是不言而喻。而對于每一分都要靠自已去搏的“裸考”學生而言，則如同在槍林彈雨中光著膀子與穿著鎧甲的對手角逐，要想勝出又有多么艱難。雖然加分的理由冠冕堂皇，但是卻無法改變最基本的事實：加分就其本質而言，就是賦予一些人“特權”，人為制造個人命運的巨大落差。而事實也一次次證明，有些高考加分，在一些地方已完全異化為權勢家庭的“尋租”。
觀點之三
取消高考加分政策應當緩行
任何政策都是有一定慣性的，過去的政策影響的是現在，而現在的政策影響的是將來，所以取消高考奧賽加分，最好不要驟然行事，而必須顧及政策的慣性。 這也是家長們反對取消奧賽加分政策的關鍵所在，所以，取消奧賽加分，請給學生和家長們預留一定的緩沖時間。
觀點之四
調整加分政策應該從長計議
高考分數就是一根堅不可摧的硬杠杠。對于絕大多數人來說是公平的，是有說服力的，是讓人口服心服的。作為高考加分政策制定者的教育管理部門，既然高考加分政策在執行中出現了這么多的不正常現象，就要與時俱進，深入調查，匯總各省的做法，看看能不能從完善政策上下功夫解決問題。
高考加分政策修改
到2014年，奧賽與高考基本將脫鉤。
2011年秋季進入高中階段一年級的學生開始適用這項新的加分政策，他們參加高考的年份正好是2014年。而2010年(含)以前已進入高中階段學習的學生，仍可適用調整前的相關政策。 教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科協等五部門聯合發文規范和調整部分高考加分項目，教育部在其官方網站上公布了這一消息。
在奧賽和科技類競賽加分項目中，調整最徹底的項目是全國中學生奧林匹克競賽的省級競賽。獲得該賽事一等獎的學生，不再具備高校招生保送資格和高考加分資格。
參加以下六大類比賽并獲獎的學生，雖然不再具備高校招生保送的資格，但仍可能享有加分優惠，而加分的前提是，應屆畢業當年由生源所在地省級高校招生委員會決定是否在其高考成績基礎上增加不超過20分向高校投檔。
這6類比賽獲獎項目包括：全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎，全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動獲得一、二等獎，或參加國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者。
以上各類比賽的獲獎學生，如果想參加試點高校自主選拔錄取考核的，在同等條件下高校應優先考慮給予參加考核資格。 "高考加分瘦身"是尊重中國基本國情的表現 參加國際奧賽的學生則被保留了保送生資格。在高級中等教育階段，獲得全國中學生奧林匹克競賽決賽一等獎并被中國科學技術協會遴選為參加國際(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽國家隊集訓的學生，應屆畢業當年保留高校招生保送資格，經所報考高校測試后決定是否錄取。之所以如此，有關人士解釋，是因為國際奧賽的賽期與高考的時間重合。
體育特長生高考加分項目調整為三大類學生有加分資格。一是在高級中等教育階段，參加重大國際體育比賽集體或個人項目取得前6名;二是全國性體育比賽個人項目取得前6名;三是獲國家二級運動員(含)以上稱號并參加省級招生考試機構組織的統一測試達到相應標準。加分的前提也是應屆畢業當年由生源所在地省級高校招生委員會決定是否在其考成績基礎上增加不超過20分向高校投檔。
值得一提的是，教育部第一次對體育特長生加分項目作出明確規定，被簡稱為“8+2”——保留體育特長生高考加分項目的省(區、市)，省級招生考試機構組織的測試項目限定在中學普及程度高、鍛煉效果好的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球8項。各有關省級高校招生委員會還可根據本地中學生體育活動的開展情況，在上述運動項目之外增加一般不超過兩個強身健體項目。
獲得省青少年科技創新大賽一等獎的學生;授予“教育世家”稱號的教師直系子女報考師范院校的考生、飛行學員早期培訓基地初檢合格的考生;獲省教育廳等五單位共同表彰的“創業明星”稱號的對口考生、全省職業學校技能比賽獲一等獎的對口考生。都將取消加分和降分資格。
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