安全生產法學習總結范文3篇
安全生產法學習總結范文3篇
學習安全生產,讓我們更深的了解了安全生產的重要性。下面學習啦小編整理了安全生產法學習總結，供你參考。
安全生產法學習總結范文一
根據新《安全生產法》的有關規定、要求及局、段的相關要求，為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真開展安全教育培訓，采取有力措施，切實把安全教育培訓工作抓出成效。
為切實加強安全教育培訓工作，培訓學習新《安全生產法》以堅持“安全生產”指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高車間負責人、安全管理人員以及工區所有作業人員的安全意識、安全素質為目標預防和減少各類傷亡事故為目的為指導思想。
通過各類安全培訓，進一步促使車間全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的人本思想，為安全發展提供有力保障，以達到培訓目的。
安全培訓的重點有以下幾個內容：
1、 安全生產方針、政策及法律、法規，安全生產基本常識。
2、 安全生產操作規程，從業人員安全生產的權利和義務。
3、 安全生產監管及行政執法。
4、 個人防險、避災、自救方法，事故現場緊急疏散和應急處置。
5、 安全設施和個人勞動保護用品的使用和維護，職業病防治等。
6、 突發公共安全事件的應急救援。
7、 安全典型事故分析。
新《安全生產法》以加強安全生產工作，預防和減少生產安全事故，保障人民群眾生命健康和財產安全，促進經濟社會和諧發展為目的，完善了安全生產應當以人為本，堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，建立政府領導、部門監督、單位負責、群眾參與、社會監督的工作機制。
通過組織車間、工區所有作業人員對新《安全生產法》的深入學習，在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
總之，安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監督上來。要建立完善的事前監督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。
安全生產法學習總結范文二
安全生產是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對社會負責。學校的安全生產是保障一切教育工作開展的真諦。新《安全生產法》確立了“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，明確了安全生產的重要地位、主體任務和實現安全生產的根本途徑。學校要更好的開展教育教學活動，就必須切實嚴格貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理” 的工作方針，遏制安全事故的發生，教育才能做更好。我校在學習《新安全生產法》的工作做到以下幾點：
一、端正學習《新安全生產法》態度
學校為保證全體教師都能夠認真學習《新安全生產法》組建學習《領導小組，嚴格執行《新安全生產法》中第十八條的規定由校長擔任組長，全體中層領導、年級組長為組員的班子。
領導小組在學習的過程中通過認真研讀解析新安全生產法的第十九條、第二十條，明確了工作職責，強調工作中“誰主管、誰負責”、“ 誰主辦、誰負責”的原則，落實領導班子負責制。
二、提高思想認識
近年來，校園對安全工作越來越重視，要求也越來越嚴，可以說，在當前形勢下，安全已經提升到是政治、是大局、是穩定、是和諧的高度。因此作為教師要充分認識到這一點，不斷提高對安全工作的認識，增強抓好安全工作的緊迫感和責任意識，從發展惠及教師、學生切身利益的角度出發，切實抓好安全工作。
要搞好安全生產工作，思想認識是關鍵，特別是教師的安全生產意識，必須認真貫徹執行國家有關安全生產方針、政策、法律法規。新安全生產法對保障學校及其學生的人身、財產安全，維護中小學正常的教育教學秩序，有重大意義。
三、全面落實新安全生產法培訓
安全工作是一項系統工程，是全員、全過程、全方位的工作。培訓全體教師學習研讀新安全生產法，是學校安全工作的首要工作。校長作為安全生產第一責任人，要切實履行第一責任人的責任，親自組織完善實施培訓工作。全體教師集體參與安全培訓，培訓努力要做到橫向到邊，縱向到底，構建一個“一把手掛帥，主管領導負責，年級組長分管，班主任監控，科任教師齊抓，全員參與”的學校安全體系和工作局面。
四、加大執行力度
抓安全生產工作，必須注重培訓學習執行能力，嚴格按照學校的規章制度辦事，通過學習新安全生產法要培養全體教師事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節，及時發現和堵塞安全工作的漏洞，識別和防范教育教學中存在的各類風險，落實學校各項安全工作措施，強化危機意識和風險意識，增強教師識險避險和事故應急處置能力，樹立安全工作“安全第一、預防為主、綜合治理”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發生。
總之，安全生產工作只有起點，沒有終點。通過新安全生產法的學習讓全體教師做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全意識，提高全體教師的安全素質，實現“要我安全”到“我要安全，
我會安全”的思想轉變，從而有力促進學校安全管理工作持續穩定發展。
安全生產法學習總結范文三
新安全生產法修改后的突破和與之前的不同：
一是擴大了負有安全生產監管職責部門的查封扣押權，此舉對及時解決違法問題、恢復秩序意義重大。
二是為了保證監管的實效性，修改后的法律提出了一些協同監管的具體措施，如對拒不執行停產停業、停止施工、停止使用相關設施設備等決定的生產經營單位，負有安全生產監管職責的部門可采取通知有關單位停止供電、停止供應民用爆炸物品等措施，直至決定得到執行。
再次，新出臺的《安全生產法》體現了在安全生產管理上要強化"超前意識"、"預防為主"的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發生才能使安全管理工作達到最高的境界。
新安全生產法十大亮點：
一、堅持以人為本，推進安全發展;
二、建立完善安全生產方針和工作機制;
三、強化"三個必須",明確安全監管部門執法地位;
四、明確鄉鎮人民政府以及街道辦事處、開發區管理機構安全生產職責;
五、進一步明確生產經營單位的安全生產主體責任;
六、建立預防安全生產事故的制度;
七、建立安全生產標準化制度;
八、推行注冊安全工程師制度;
九、推進安全生產責任保險制度;
十、加大對安全生產違法行為的責任追究力度;
安全生產法從2002年版的七章七十九條增加到七章一百一十四條，在內容、邏輯，要求、標準，層次、體系方面都有量的突破和質的飛躍新安全生產法學習總結范文新安全生產法學習總結范文。如果能夠全面貫徹執行，必將對我國安全生產事業的進步發揮極其重大的作用。
新安法在總則第一條中明確了安全生產的一個目標為防止和減少生產安全事故，兩大目的為保障人民群眾生命和財產安全，兩大宗旨為促進經濟社會持續健康發展新安全生產法學習總結范文文章新安全生產法學習總結范文出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001091395.html，轉載請保留此鏈接!。從中我們可以看出，新安法的目標宗旨中既有財產安全和經濟社會發展的底線思維，更有生命安全、持續健康發展的目標要求，彰顯了國家、社會和企業的"發展決不能以犧牲人的生命為代價"的紅線意識。
新安法在總則第三條明確了"以人為本"的原則，強調了"生命至上、安全為天"的理念。"以人為本"首先要求"一切為了人",安全生產的目的首先是人的生命安全，在處理安全與經濟、安全與生產、安全與速度、安全與成本、安全與效益的關系時，以及在重大險情應急和災害事故救援時，必須本著安全優先、生命為大、安全第一的原則;"以人為本"的第二個內涵是"一切依靠人",因為人的因素是安全的決定性因素，事故的最大致因是人的不安全行為。
新安法在總則第三條提出了"安全發展"的戰略總則，明確了"科學發展、健康發展、持續發展"的策略要求新安全生產法學習總結范文學習總結。"安全發展"需要做到，發展不能以犧牲人的生命為代價，發展必須以安全為前提。
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