結構化的求職面試技巧
結構化的求職面試技巧
了解和掌握求職面試技巧對提高自身面試成功的幾率有很大的幫助。下面是學習啦小編為你整理的結構化的求職面試技巧，希望你喜歡。
結構化的求職面試技巧
技巧一：主體分析在結構邏輯上的應用
面試受考官的主觀傾向影響。2009年湖北省公安考試與媒體對接，現場直播。在其中有個女考生表現優異，但成績卻不如表現不如她的后出場的考生。很明顯的例子說明考官打分帶有主觀色彩。所以，我們常說“三分之內是運氣，三分之外是實力”，考官的主觀看法在面試打分中事實上不僅僅是那5分的儀表儀態。它滲透到結構化考試的各個環節。廣大考生要重視第一印象。不論是外表著裝和儀態，還是作答第一道題。通過答題展現給考官我是優秀的并且我是最合適的。當然這是建立在考生做好自我認知和職崗匹配環節的充分準備。外在固然是一部分，不值得丟分。作答更是重中之重，不得馬虎。作答層次分明，邏輯清晰，對策有效這些都是考察的要素。當然，整個考試過程中考官都在注意考生的語言流暢表達能力，值得重視。
技巧二：主體分析在社會現象類試題的應用
主體分析法的應用是十分廣泛的。例如：在“針對霧霾現象的看法”的綜合分析題中，考生在分析霧霾現象原因時就可從宏觀的國家和社會、中觀的企業和微觀個人的角度切入，使得表達清晰、流暢。個人--環保意識薄弱，私家車數量增多;企業--缺乏社會責任感，利益驅動下大量排放廢氣，廢氣循環技術較低;國家政府--對企業的監管不力，個別地市政府過分看中政績觀忽視長遠發展，對企業的違法成本過低等都是造成霧霾現象的原因。而在談及消極影響時候，國家個人的身體健康、社會的生產生活秩序、國家的可持續發展都是可以組織的材料。霧霾現象的本質是環境生態問題。解決根源是產業升級以及產業結構調整--粗放型向集約型轉變。而在表述對策時候考生就可以針對前面分析原因時候利用的主體來來一一提出解決對策。
技巧三：主體分析在應急應變類試題的應用
應急應變類題目也可以應用主體法。這類題目的關鍵是能夠解決問題。至于分析情況和確定任務都可以作為思考的過程，或者在總結時候體現。例如發生食物中毒事件，情況緊急，在進行主體法分析時候，第一，考慮到的主體是直接受影響的中毒者，然后針對性的措施救治;同時還有未中毒者要進行檢查和后期觀察;中毒者的家屬，要進行電話通知和情緒安撫。第二，間接影響的主體是圍觀群眾要疏散和維持秩序，新聞媒體要進行澄清正面報道。第三相關安檢機構的主體，醫療部門、質檢部門、質監部門、公安部門，要進行救治和檢查，特別是對于食品安全責任人的調查和追究。
當題目中給定的情景式公共場所時候且人數多發生的問題是涉及很多人的，這種題目采用主體分析法是很有效果的。應用在公共類突發事件中較多，如公共安全事件、群體性事件等。另外，對人主體比較明顯的題型也可以采用主體分析法作答，如大貨車村口側翻，司機受傷，群眾哄搶水果類似事件，需要解決的問題中涉及的主體明顯，此時考慮用主體分析法也能很快有解決問題的思路。
【結構化面試注意細節】
1、給考官留下良好的第一印象
第一印象很重要。除了外貌長相，體態、氣質、申請、衣著細節都屬于外表范圍，而聲音同樣包括音調、語氣、語速、節奏，這些因素都將影響第一印象的形成。除了精彩的答題表現外，良好的儀容儀表和言語舉止，在結構性面試中也占有一定的比例。良好的第一印象可能會為你的最終成績增加幾分，如果答題表現良好，而外表邋遢，可能也會減弱與其他面試者的競爭力。因此，面試前應該多花點時間和精力精心打造一下自己，以最好的形象去見面試官。
2、知識結構全面化，做足答題準備
結構化面試，毫無疑問設計的知識點是廣泛和全面的。因此在面試錢，要儲備自己的知識面，提高自身的綜合能力，在日常生活工作中開拓自己的眼界，了解結構化面試的題型，這樣在面試過程中才不會因為某個偏門問題而措手不及，降低自己的總體成績。
3、熟能生巧，不斷進行彩排
在結構化面試中，考官更多的是通過考生的語言、動作等來判斷邏輯、思維等，因此如何做到在面試過程中不緊張、遇到問題不手忙腳亂，就需要在備考的時候不斷進行彩排，預想自己在面試中可能出現的問題，還可以找同事朋友做面試官來對自己的彩排進行指導，或者向一些公務員朋友“取經”。
4、說話的體，掌握言語技巧
不論是什么面試，考官更多的是通過考生的語言來進行評分，因此得體的說話在面試中至關重要。1)恰當使用稱呼。2)如果沒聽清題目或其他問題提問要掌握技巧。3)說明問題要恰當解釋。4)答題要具有邏輯性，說話時語言要簡潔、精煉、流利和清晰。5)加強語言的說服力，可以適當舉例來使自己的論據更為充分，更讓考官贊同。6)切勿使用禁忌語，不可隨意使用平時說話的口頭語，或某些敏感詞匯。
【組織管理題回答要點】
要點1、保證基本流程清楚完整
組織管理題目的作答都是有章可循的，因為活動的計劃、組織、協調都具有固定流程的，無論安排誰來完成，都要按照事物發展的客觀規律開展。那么可以按時時間順序作答，如活動前期準備、中期實施、后期總結;也可以按照要素作答，如活動時間、地點、對象、內容、形式、結果等。這樣就避免無章法、無邏輯的問題。
要點2、活動形式開門見山
如題目要求考生組織一次活動時，最好在第一時間向考官闡述活動的形式，如“我會以平面與立體相結合的形式開展此次宣傳活動”，讓考官有個整體認知，然后細細聽考生的具體實施過程。這樣就避免考生贅述很多內容，但考官還未聽出什么，隨之失去繼續聽的信心。
要點3、活動流程并非面面俱到
組織管理題還有個特點，即活動流程冗長，活動環節繁雜，如組織一次會議前期就要做請人、購物、“斂財”等很多相關準備，讓考生作答得汗流滿面，作答完效果未必就好，往往出現時間過長，或重點不突出等問題。故中公教育專家張宏亮老師建議考生要把重要內容凸顯，重點強調，如組織一次小規模會議，資金預算、場地準備等要素就可以忽略不提，重點落在材料準備上，因小型會議一般重在研討或決策。建議考生此時可語速放慢，語氣加重，做到詳略得當，避免事無巨細的詬病。
要點4、避免“頭重腳輕”
考生在利用時間順序作答時，往往會出現“頭重腳輕”的情況，即活動前期的準備階段內容較多，而到中期就無話可說了。這種情況，前期我們就可以采用第三點所說的“重點突出”法來解決，而中期實施環節可以針對以下內容進行闡述，如：維持現場秩序，協調工作人員，應急，隨時關注活動效果，如果是會議還可以做會議記錄等，這樣就可以避免前面所出現的問題。
要點5、注意細節與創新
對于綜合能力較強的考生，可以對自己提出更高的要求，即在作答時注意活動細節，另外對于靈活性較強的活動，考生在作答時也可以突出創新思維，讓活動形式更新穎，或內容更有新意。
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