北師大版初一語文知識點總結

　　一轉眼我們就要結束初一一年的語文學習了，在這一年里我們主要學了哪些北師大版初一的語文知識點大家還記得么?下面是由學習啦小編為大家整理的北師大版初一語文知識點總結，希望可以幫助到大家!

　　北師大版初一語文知識點總結(一)

　　修辭：

　　1、比喻：使語言形象生動，增加語言色彩。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。

　　2、擬人：把事物當人寫，使語言形象生動。給物賦予人的形態情感(指擬人)，描寫生動形象，表意豐富。

　　3、排比：增強語言氣勢，加強表達效果。敘事透辟，條分縷析;長于抒情。

　　4、夸張：突出某一事物或強調某一感受。烘托氣氛，增強感染力，增強聯想;創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。

　　5、反問：起強調作用，增強肯定(否定)語氣。

　　6、設問：自問自答，提出問題，引發讀者的注意、思考。

　　7、對偶：使語言簡練工整、有音樂感;抒情酣暢;便于吟誦，易于記憶。

　　8、反復：多次強調，給人以深刻的印象;寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次。

　　北師大版初一語文知識點總結(二)

　　四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

　　小說三要素：人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)情節(開端 /發展 /高潮 /結局 ) 環境(自然環境/ 社會環境。)

　　人物 主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。

　　情節 主要了解各部分的基本內容，以及理解、分析小說情節的方法、技巧。

　　小說情節四部分：開端、 發展、 高潮、 結局。

　　開端 交代背景，鋪墊下文。

　　發展 刻畫人物，反映性格。

　　高潮 表現沖突，揭示主題。

　　結局 深化主題，留下思考。

　　環境 主要理解自然環境和社會環境的作用。

　　自然環境 描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展。

　　社會環境 描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內容。

　　北師大版初一語文知識點總結(三)

　　試卷題目常見的一些術語(問題)：

　　分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等;從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品：抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。

　　表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說塑造人物的種種手法，如散文抒發情感的種種手法等，盡量抓到得分點。

　　7、注：要了解一些常用程式(句式)，如體現了什么，強調了什么，強化了什么，營造了什么，表現了什么，還有深化了主題，點明了題旨等等。