在文言文中如何判斷而的用法

在文言文中如何判斷而的用法

　　古文字，即古代的文字，在中國則特指秦以前留傳下來的篆文體系的文字，如甲骨文和金文還有蝌蚪文。在文言文中 如何判斷而的用法有哪些呢?下面是學習啦小編整理在文言文中 如何判斷而的用法，歡迎閱讀

　　在文言文中如何判斷而作為代詞的用法

　　第二人稱，一般作定語，譯為"你的"，偶爾也作主語，譯為"你"。

　　如：而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。(《記王忠肅公翱事》)

　　在文言文中如何判斷而作為復音虛詞的用法

　　復音虛詞"而已"。放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于"罷了"。

　　如：一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(《口技》)

　　聞道有先后，術業有專攻，如是而已。(《師說》)

　　在文言文中如何判斷而作為連詞的用法

　　(一)表示并列關系。如：

　　①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者(《勸學》)

　　②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開(《蜀道難》)

　　③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)

　　④氓肅之人,而遷徙之徒也。《過秦論》

　　⑤九國之師，逡巡而不敢進。《過秦論》

　　⑥致萬乘之勢，序八州而朝同列。《過秦論》

　　表示并列時 ，而連接的兩個成分有相同的主語，但互不影響

　　(二)表示遞進關系。如：

　　①君子博學而日參省乎己。(《勸學》)

　　②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊(《屈原列傳》)

　　③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂(《登泰山記》)

　　④以其求思之深而無不在也(《游褒禪山記》)

　　表遞進時，后一個成分是在前一個成分的基礎上引申出的

　　(三)表示承接關系。如：

　　①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿(《祭十二郎文》)

　　②置之地，拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)

　　③人非生而知之者，孰能無惑(《師說》)

　　表承接時，前后兩個成分有時間上或邏輯上的先后順序

　　(四)表示轉折關系。如：

　　①青，取之于藍，而青于藍(《勸學》)

　　②有如此之勢，而為秦人積威之所劫(《六國論》)

　　③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)

　　(五)表示假設關系。如：

　　①諸君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

　　②死而有知，其幾何離(《祭十二郎文》)

　　③鍥而不舍，金石可鏤。(《勸學》)

　　④人而無信，不知其可也。(《論語》)

　　(六)表示修飾關系。如：

　　①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(《勸學》)

　　②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

　　③項王按劍而跽曰："客何為者?"(《鴻門宴》)

　　(七)表示因果關系。如：

　　①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)

　　②表惡其能而不用也(《赤壁之戰》)

　　③小人不知天命而不畏也。(《論語》)

　　(八)表示目的關系。如：

　　①縵立遠視，而望幸焉(《阿房宮賦》)

　　②籍吏民，封府庫，而待將軍(《鴻門宴》)

　　③吾恂恂而起。(《捕蛇者說》)