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    二年級上冊語文第五單元知識點

    時間: 夢熒0 分享

    二年級的小朋友們即將學習到第五單元的知識了,那么關于二年級上冊語文第五單元知識點有哪些呢?以下是小編準備的關于二年級上冊語文第五單元知識點,歡迎參考。

    二年級上冊語文第五單元知識點

    二年級上冊語文第五單元知識點

    一、易讀錯的字

    弄錯(nóng) 回答(dá) 井沿(yán)

    一堵(dǔ) 銜著(xián) 哀號(āi)

    明朗 (lǎng) 葫蘆(lú) 比賽(sài)

    葫蘆藤(téng) 寒號鳥(háo)

    得過且過(qiě) 感謝(xiè)

    二、易寫錯的字

    沿:右上部分不是“幾”,不要帶上鉤。

    觀:右邊是“見”,不要寫成“貝”。

    答:上邊是竹字頭,不要寫成草字頭。

    際:右邊是“示”,豎鉤不要通到上邊去。

    朗:左邊不要寫成“艮”。

    卻:右邊是單耳刀,不要寫成雙耳刀。

    謝:中間“身”的撇不要出頭。

    三、會寫詞語

    坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水

    大話 無邊無際 面對 一陣 晴朗

    枯草 冷卻 將來 紛紛 夜里

    一棵 謝謝 想法 盯著 鄰居

    自言自語 奇怪

    四、多音字

    五、形近字

    六、近義詞

    無邊無際——一望無際 弄錯——搞錯 晴朗——明朗

    勸告——勸說 暖和——溫暖 哆嗦——顫抖

    懶惰——懶散 將來——以后 得過且過——茍且偷生

    奇怪——驚奇 從前——以前 雪白——潔白

    七、反義詞

    朋友——敵人 抬頭——低頭 晴朗——陰沉 溫暖——寒冷

    得過且過——精益求精 慢慢——迅速 雪白——烏黑

    奇怪——平常 賽過——不如

    八、詞語搭配

    (1)量詞的搭配

    一(棵)葫蘆 幾(朵)小花 幾(個)小葫蘆 幾(個)蟲子

    一(只)鳥 一(口)井 一(只)青蛙

    (2)動詞搭配

    (種)葫蘆 (長滿)綠葉 (開出)小花 (掛了)小葫蘆

    (爬著)蚜蟲 (盯著)小葫蘆 (生了)蚜蟲 (治)蟲

    (住著)喜鵲 (勸)寒號鳥 (呼喚)寒號鳥 (凍)死

    (3)形容詞搭配

    (細長)的'葫蘆藤 (雪白)的小花 (可愛)的小葫蘆

    (自言自語)地說 (慢慢)地變黃 (晴朗)的天氣

    (溫暖)的窩 (暖暖)的太陽 (呼呼)地刮著

    (不停)地叫著 凍得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖)

    九、詞語歸類

    1.得過且過(ABAC)式的詞語:待理不理、當斷不斷、過橋拆橋

    好說歹說、橫說豎說

    2.形容天氣寒冷的成語:寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風侵肌、寒風刺骨、寒氣逼人

    3、帶“語”或“言”的詞語:一言不發、不言不語、三言兩語。千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

    十、句子積累

    1.感嘆句:多么可愛的小葫蘆啊!

    2.祈使句:你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!

    3.比喻句:北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。

    4.反問句:天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?

    十一、考點提示

    1.背誦《江雪》并默寫。

    2.《坐井觀天》比喻眼界小,見識少

    3.《寒號鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的,美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。

    4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關系密切,不可為追求結果而不在乎細節。

    二年級語文上冊第五單元測試題

    一、給句中帶點字選擇正確的讀音,打“√”。

    1.清(qīn qīng)晨,小刺猬去森林里采(cǎi chǎi)果子。

    2.教(jiāo jiào)室里,老師在教(jiāo jiào)同學們寫字。

    3.貓頭鷹上任(rèng rèn)后下令(1ìn lìng):“從現在開始,你們要白天休息,夜里做事!”

    4.紙船漂(piào piāo)到小熊的家門口,小熊瞧(jiáo qiáo)見后,樂壞了。

    二、將下列詞語補充完整。

    樹多成( )   叫苦( )天    萬獸之( )

    和睦相( )   吞吞( )( )  議淪( )( )

    三、在括號里填上恰當的詞語。

    美麗的( )   高高的( )   仔細地( )

    吐吐地( )  高興得( )   不由得( )

    四、寫出下列詞語的反義詞。

    近——( )   來——( )   易——( )

    多——( )   苦——( )   開——( )

    五、判斷。(認為句子說法有禮貌的,在括號里打“√”)

    1.嘿!用用你的尺子。 ( )

    2.你把尺子借給我用一用行嗎? ( )

    3.現在可以把你的尺子借給我了吧。 ( )

    4.尺子拿過來,讓我用一用! ( )

    二年級語文的學習方法

    1、端端正正寫字的習慣

    俗話說:“字如其人”。

    一點都沒錯,一個人長得眉清目秀儀表端莊,會給人以容易接近的感覺;一個人的字寫得間架結構合理、筆順規范、字跡清楚、同樣會更容易贏得眾人。所以在這個提倡個性張揚的時代中,與人相處,待人接物,有一手流暢秀美的字,就會有事半功倍之效。

    (家長對這件事不要覺得不以為然,事實證明:語文的考試中字體工整的更容易的高分!)

    2、講普通話的習慣

    普通話是漢民族的通用語,能講一口準確流利的普通話已經成為公民良好文化修養的標志。所以學生時代養成講普通話的習慣不僅方便了與人交際,而且能從媒體里學到更多的知識;用普通話進行朗誦,則更容易增強語感。

    3、勤查工具書的習慣

    我們在學習中遇到的問題,有不少是可以通過查工具書來解決的。一般來說,中小學生應該準備的工具書有《現代漢語詞典》《成語詞典》等。勤查工具書,可以幫助我們排除閱讀和寫作中的障礙,擴大知識面和視野,積累詞匯,提高靈活運用語言的重要性。

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