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    一年級(jí)英語Numbers教案及反思

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    一年級(jí)英語Numbers教案及反思

      為了幫助各位小學(xué)一年級(jí)英語老師做好教學(xué)準(zhǔn)備,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硪荒昙?jí)英語Numbers教案及反思,供你參考!

      一年級(jí)英語Numbers教案:

      教學(xué)目標(biāo):

      1.To review the new words: one two three four five To review the sentences: How many puppies ?

      2. To review the chant and the song

      3. Ability

      教學(xué)重點(diǎn):

      the words and sentences:

      教學(xué)難點(diǎn):

      Act out the dialogue

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      the tape and some cards

      教學(xué)過程:

      Step 1 Revision

      1. Listen to the tape :Let’s chant.

      2. Sing a song

      3. Introduce numbers

      Step 2 Presentation

      Lesson Three We love animals .

      1. Teacher says: How many puppies ?

      2. The students look at the pictures and then say: One . Sentences work in pairs.

      3.listen and read

      Step 3 Practice

      1. Make up the dialogues

      2.Listen to the song and play a game

      3.Let’s sing

      Step 4 Assessment

      1.Say the chant

      2.Let’s listen and tick .

      3.Let’s listen again and say

      4. Assessment

      Step 5 Additional

      1. Review the sentences.

      2 Let’s listen and colour.

      3.Let’s listen and match.

      4. Let’s listen.

      板書設(shè)計(jì):

      Lesson Four

      one two three four five

      How many puppies ?

      One .

      We love animals .

      一年級(jí)英語Numbers教學(xué)反思:

      1、和學(xué)生打招呼后,進(jìn)入free talk,通過簡(jiǎn)單的對(duì)話,讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)

      2、我們?cè)诟杪?ldquo;the tiger jump”中開始了這堂課。輕快的音樂讓孩子們馬上進(jìn)入了英語語言的氛圍中。

      3、由數(shù)字1-10的復(fù)習(xí),引出新授數(shù)字11和12,詞匯的復(fù)習(xí)循序漸進(jìn)進(jìn)入數(shù)字的加減法的訓(xùn)練。學(xué)生們自由地交流,合作地學(xué)習(xí)。

      4、通過數(shù)字加減法的熟練操作,難度也相應(yīng)降低,逐步過渡到聽音完成相應(yīng)的練習(xí)。

      40分鐘很快就這樣過去了,課堂已經(jīng)成為我們交流的舞臺(tái),我們?cè)谶@舞臺(tái)上共同努力,共同分享成功的喜悅。

      本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的小學(xué)生,考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)間不長(zhǎng),所以本課教學(xué)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的。因?yàn)樗哪昙?jí)的孩子以具體形象思維為主,所以我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生在一種寬松,民主,和諧的氛圍中學(xué)習(xí)新句型,單詞。這堂課要求掌握并熟練運(yùn)用

      eleven、 twelve單詞,what’s eight and there? what’s twelve minus two? 句型。因此設(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng),以活動(dòng)促說,以活動(dòng)促用,引導(dǎo)學(xué)生通過在活動(dòng)中體驗(yàn)參與來運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí),發(fā)展語言技能,提高運(yùn)用語言的能力。我們以活動(dòng)教學(xué)為綱領(lǐng),結(jié)合“tpr”教學(xué)法,通過多樣化的教學(xué)手段將聽,說,讀,認(rèn),唱溶于一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望,鼓勵(lì)同學(xué)們大膽運(yùn)用英語參與實(shí)踐并及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)使他們獲得學(xué)習(xí)英語。

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