初三爭做好少年的故事范文

時間：2020-12-03 20:06:39 正沅0由分享

我們要做一個有理想、有抱負的社會主義接班人。牢記----的教導，時刻聽黨話，永遠跟黨走，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做一個像張煒霖一樣優秀的新時代好少年!這里給大家分享一些關于爭做好少年的故事，供大家參考。

爭做好少年的故事1

什么是新時代好少年?在我看來，真正的新時代好少年是集禮儀、奮進于一體的少年。我們是祖國的花朵，沐浴在和煦的陽光下快樂成長，肩負著建設國家的重任。因此，我們不能辜負祖國的栽培，要爭做新時代好少年!

古人云：人無禮則不立，要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作為新時代的少年，我們平日里的行為又是否能對得起這個美譽呢?就拿上星期三來說吧，第二節體育課，我們跑完步，來到花園休息，眼前的墻上雜亂無章的涂抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個小同學跌倒了。“快點!快點!別在這兒擋道!”后面一個大同學不耐煩地說……那邊操場上，“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方?”一群五年級的學生說。“是我們先到這兒的!你們應該知道先來后到!”四年級學生也不甘示弱。看到這些我心里很難過，作為一名小學生，不僅要認真搞好學習，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園;靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天;輕聲說句“對不起”“沒關系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……

但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時代好少年，我們還應該奮進。以一往無前的氣勢向著知識的天空飛翔。因為唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變為知識而爛熟于心，這樣才能為國家的繁榮富強貢獻力量。

如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心”。我們可以多看新聞，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學、進取的好少年。

曉禮儀，知進取，讓我們用文明的行為、良好的習慣和奮進的精神啟航吧!共同爭做新時代好少年!

爭做好少年的故事2

“實干領先，大氣和諧”這是新時期的“武進精神”。在我們學生心中，武進精神就是好好學習，練好身體，文明活動，綠色生活。

你看，我們校園中有一個小女孩，正彎腰拾起一張紙片，然后將它放入垃圾桶，胸前的紅領巾在陽光下顯得格外鮮艷。這是校園里的一個小鏡頭，這個小女孩就是我。說起我為什么這么做，這思緒就飛到了上個星期五：

放學了，我和好朋友吳凌冰收拾書包到曠達廣場去候車。我們邊走邊談論著，說人情世故，談學習生活，心情無比舒暢。正聊得眉飛色舞，一個塑料袋“攔”住了我們。

它小心平躺在地上，黑色的身體顯得特別礙眼，袋里似乎還有白色的液體。“可惡的袋子，我們這邊走吧!”我拉著朋友的手，皺著眉頭，準備繞它而行。 “小姚，你怎么能視而不見?這垃圾袋擺在這里不好看，我們應該將它收拾到垃圾桶里去呀!”吳凌冰說罷，一只手小心翼翼地將垃圾袋提起，再一步一步地走向垃圾桶，生怕里面的白色液體跑出來，最后終于將塑料袋塞進了垃圾桶。

當垃圾袋乖乖躺在垃圾桶時，吳凌冰看著尷尬的我，略微責備地說：“每個人都有責任保持校園的整潔，不是嗎?”我會意地點了點頭，笑了。她也笑了，因為我明白了……

我明白了，美麗的校園需要我們每個人去裝扮，有時是種下一朵小花，讓它為校園添彩;有時是將踩歪的小苗拔正，讓它挺直腰沐浴在校園的陽光里;有時就是彎一下腰，撿起一片紙屑……

我們生活在幸福的新時代，我們沐浴在黨的光輝里，我們行走在黨的陽光大道里，我們要做有道德，講文明的武進好少年!

爭做好少年的故事3

6月9日晚上8點，我在電視機前準時觀看了由中央文明辦、教育部、共青團中央、中國關工委、全國婦聯舉辦的“新時代好少年”事跡發布活動，活動發布了10名優秀青少年的先進事跡。

這10名青少年是近年來各地開展的爭當新時代好少年中的先進典型。他們中有善于思考、樂于鉆研的“小航模迷”董天晨，她面對一次次的失敗毫不氣餒，不停地改進，終于讓航模飛上了天。愛動手、愛創造的邵子衿真酷!竟然開著自己制作的卡丁車上臺了。還有身殘志堅、自強不息的顏玉宏，拄著雙拐去上課、游泳、跑步。具有延安精神、學史愛黨的小志愿者講解員張力文，做起講解來倒背如流。傳承傳統文化——國粹京劇的“小梅花金花”曹語粲，她去留守兒童學校給大家講解和表演京劇，讓他們都感受到國粹之美。喜愛壯醫的“小中醫”劉藝媛，小小年紀已經會針灸了，還經常和爸爸媽媽一起幫助鄉親。熱愛繪畫、有愛心的小畫家林峻德;專做健康監測的“健康志愿者”范修睿;為大家志愿服務的“扶車少年”寧希澄;關心社會、有愛心的學霸黃郁薇。他們都給我留下了深刻的印象，他們積極踐行社會主義核心價值觀，展現了新時代青少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采，為我們樹立了榜樣。

看完“新時代好少年”后，我感悟到要牢記------的諄諄教誨，“不忘初心、牢記使命”，扣好人生的第一粒紐扣，從小立志向、要有夢想、愛祖國、愛學習、愛科學、愛勞動，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

少年強則國強!少年智則國智!少年進步則國進步!傳承紅色基因，爭做時代新人。讓我們從身邊的小事做起，做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代好少年!

爭做好少年的故事4

我自小與眾不同，好靜而不好動，在學習上，我刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學到現在，作業工整并及時完成，成績優異。年年被學校評為“三好學生”。識字后非常喜歡讀書，一有書就愛不釋手，有時會因看書而忘了自己的任務。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。四大名著、《海底兩萬里》、《格林童話》、《安徒生童話》、《哈利波特》等都是我閱讀的對象，故小小年紀便已博覽群書。開闊了我的視野，同時也提高了我的寫作水平。

通過閱讀，我還知道了中華民族是一個有著幾千年優良傳統的文明禮儀之邦。“講文明、懂禮貌”成了我的人生訓條。我會主動向老師問聲好，那是我對老師的禮貌;放學回到家，我向父母打聲招呼，那是我對父母的禮貌;在很小很小的時候，我就知道了“孔融讓梨”的故事。從孔融身上體現了中華民族的傳統美德，我從小就立志要做一個像孔融一樣的人。

我在校勞動積極，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠出色地完成，只要是我值日，總顧不得吃早飯，就匆匆奔到學校做值日。對待有困難的同學，我總是樂于伸出援助的小手。

“樂于助人，真誠奉獻”是我的座右銘。黑板報是體現班級風采的重要陣地，我負責的每一期黑板報都得到老師和同學們的稱贊。辦板報是個出力不討好的工作，又臟又累，還要有創新。記得老師最初把任務交給我后，我馬上組織同學，合理排版，合理分工，在最短的時間里，一期期內容豐富的板報上墻了。現在，黑板報成了我展現才華的園地。

我參加過很過活動，取得了優異的成績。如今，家中榮譽證書數不勝數，讓每一位到家的客人都稱贊不已，都說我是一個好孩子。我想：好孩子還應當幫助父母做些力所能及的家務活：倒垃圾、擇菜、洗菜等。

對待親人，我以禮相待;對待鄰居，我主動問好;對待同學、朋友，我與人為善;對待老師，我禮貌有嘉。我熱心助人，不怕苦、不怕累，深得大家的喜愛。因此，我成為大家公認的好少年。獲此殊榮，我對自己提出了更高的要求：我將再接再厲，發奮學習，揚理想風帆，再次起航!爭做中華好少年!

爭做好少年的故事5

每個人都應該做一個誠實守信的人，我也不例外。什么?你們不相信?那我就舉個事例讓你們瞧瞧!

“唉!”我垂頭喪氣地收拾書包。“又考砸了!”“分，分，分啊!你是我的命根啊!沒了你，我可就慘了!”

想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導，想到爸爸那“爐火純青”的“鐵砂掌”，想到發試卷時，身為英語課代表的我那難堪的樣子，我害怕極了!

“姜笑蕾，下午到辦公室來幫我改一下卷子。”一個人影閃了過來，是英語老師。“好的。”我無精打采地答應了一聲——一個可怕的念頭在我腦海中滋長出來。

下午，我“鬼使神差”地到來兩支筆——一只紅的，一支藍的，早早地來到辦公室。我緊張得翻出我的那張試卷，對著標準答案，抽出藍筆……

突然，門被打開了，原來是為小朋友。看起來好像才五歲，十分可愛，她甜甜地說：“姐姐，你給我講個故事吧!”不等我答應，她已經把一本小人書塞到我手中。

書里講的是一個小朋友把媽媽最愛惜的花瓶打碎了，撒謊嫁禍于小花貓，后來在媽媽的教育下，承認了錯誤。說著說著，我感到臉在發燙。這時，小朋友天真地說：“姐姐，你講得太好了，那個小朋友承認了錯誤，還是好孩子。”說完，一蹦一跳地走了。

我心里矛盾極了，究竟該不該呢?想想剛才那個故事，一個聲音在我耳邊響起：“不能改!”另一個聲音說：“改吧!考得不好，多沒面子!”

這時，我想了很久，明白了分數誠重要，城市價更高。于是，我拿起紅筆，在試卷上打了個鮮紅的“-”……