2022高考前需要及時注意的三件事
2022年高考前需要及時注意的三件事
高考，是由普通高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。普通高考于每年的6月7、8日舉行。這次小編給大家整理了高考前需要及時注意的三件事，供大家閱讀參考。
一、熟悉考場
高考的具體考場在這個時候已經發放下來了，我們可以前往即將應考的考場中去實地的考查一遍，熟悉考場地址，需要通過什么交通工具，路程需要花費多少時間，什么路線是最方便的，又有那些備用路線，以免應考時出現修路或堵車的情況出現，而考場中，我們除了確定考試地點，考試座位，還需要關注一下廁所在哪里，文具店在哪里，以免出現意外情況時，這樣就可以及時的應對。
二、應考用品
高考需要攜帶的東西不少，我們可以提前購買一個考試專用袋來進行儲備，這樣才能避免出現意外情況出現，應考用品一般都會有：身份證、準考證、橡皮擦、黑色碳素筆、2B鉛筆、墊紙板等基本工具，這都需要我們提前幾天進行采購準備，筆要多備幾只，每一根鉛筆都要削好之后放置在一個專文具盒中，以避免筆芯的被震斷，多多檢查，避免出現遺漏情況出現。
三、違禁品
違禁品就是絕對不能出現在考場中的違規用具，如：筆記、報紙、稿紙、涂改液、計算機、手機、平板電腦等電子用具，這些不需要的違禁用品要及時的將其清除出我們的考試袋中， 避免被監考老師注意而影響后續的考試進程，如遇嚴厲的監考老師，還可能會因此而導致失去考試資格等嚴重處罰。考試之后也藥記得不許講試卷、答題卡、草稿紙等帶出，輕則考試作廢，重則終生禁考。
對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。
早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。
早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
首先，最應該提到的沖刺秘訣就是心態。好的心態才是考生在高考決勝的關鍵。高三學生保持好的心態，才能更好的接受考前緊張而且密度又大的復習任務。
要做到，學習和高考心態同樣把握好的狀態，才能有更多的機會在高考中取勝。但往往有些同學不在意高考心態這一問題，以至于考試的時候過于緊張，會的知識點也都忘記了。
再者，高三的學習很累，考生在高考前的時間里都要注意自己的身體，以及飲食方面也要尤為注意。
調整自己的作息時間，尤其是到了高考前的一周時間里，千萬不要熬夜。不要認為自己應該珍惜時間，熬夜多學習一點是一點。
這樣熬夜會影響高考答題時的狀態，這種不科學的沖刺對自己一點幫助沒有，反而還會成為拖累自己的原因。
想要在高三最后階段逆襲高考，最重要的一點就是要跟上各科老師的復習節奏，老師帶領的考前復習一般都是最省時省力的。
高三學生也可以根據老師講的內容，知道自己沒有記熟的部分是哪里，更快的幫助自己找到自己還沒有完善的部分。
1、樹立必勝信心，作一些積極的自我暗示
考生已經進入了最后的沖刺階段，時間緊迫了，復習過的知識多了，這時候考生反而會感覺到自己似乎還有這樣那樣的知識沒有掌握好而緊張。這時候應該作一些積極的自我暗示：“我的成績一向是好的，高考一定能成功。”或“我是行的，盡管過去的成績不怎么樣，但高考時我一定會超常發揮，取得好成績。”
常作一些積極的自我暗示，就能樹立信心，有效地消除對考試的緊張感和恐懼感。沖刺階段，更要“勞逸”結合。整天扎在書堆里，由于大腦得不到適當的休息，反而會變得暈頭暈腦，學習效率下降。保持適當的運動量可以讓人頭腦清醒，而做一些自己愛好的活動，可以讓自己放松心情，有利于提高學習效率。做好心理準備很關鍵，如運動場上兩名運動員個人技能相當，誰的心理素質好誰就是冠軍。
2、正確對待別人的期望與評價
“望子成龍，望女成鳳”。希望自己的孩子或學生能考出理想的成績，順利的升入高等學府，是每個家長和老師的普遍心理，而這種心理無形中給學生造成了巨大的壓力。首先不能把高考看成最后的決戰，天大的一件事就是高考。高考的影響被家長和老師及圍圍的人無限擴大了，過多考慮自己考好了會怎么樣，考不好又會怎么樣，就會在考慮中患得患失。一旦遇到難題就會擔心自己解答不出來，達不到父母和老師的期望，從而產生焦慮的心理，使得思維因恐慌變得混亂，造成后面容易的題目也做錯了。
因此這段時期學生應該排除一切雜念，不要去在乎別人的期望與評價。另外，這階段家長和老師也不要給學生提出任何要求，讓學生保持輕松愉快的心情。家長也要注意保護、培養孩子的自信心，幫助孩子克服緊張情緒，更不要把自己的緊張、焦慮情緒傳染給孩子，家長要有一顆平常心，把戰時當平時，用輕松、鎮靜的情緒去感染孩子。