作文讀后感四年級作文大全匯總5篇
日常生活中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，可以為寫作提供許多思路。下面小編給大家介紹關(guān)于作文讀后感四年級作文大全匯總5篇，方便大家學(xué)習(xí)。
作文讀后感四年級作文大全1
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。這是著名文學(xué)家高爾基說的深刻哲理。
我仿佛是這句話里那個饑餓的人，暑假里，媽媽給我買了伊索寓言這本書，我欣喜若狂，“撲到書上”，如饑似渴、津津有味地看了起來。書中的內(nèi)容酸甜苦辣，喜怒哀樂樣樣俱全，時而讓我耷拉著頭默默的埋頭沉思，時而讓我托著腦袋靜靜的思考，時而讓我捂著肚子哈哈大笑，時而把我感動的熱淚盈眶，使我深有感觸。
在書海中遨游的時間里，我也懂得了不少道理：從農(nóng)夫的孩子們這個故事中，我明白了團結(jié)就是不可征服的力量，而內(nèi)訌、互相爭斗，就會耗損自己。團結(jié)不可戰(zhàn)勝，紛爭易被征服。
從士兵和強盜這個故事里，我明白了有些人在事情快要成功或已經(jīng)成功后，企圖把自己打扮成英雄，而在奪取成功的過程中，他們卻袖手旁觀，這些人是不可靠的。
從兩個樵夫這個故事中，我懂得了善有善報，惡有惡報。貪心的人連生命都要賠上;勤勞、誠實又孝順的人，反而過上幸福、美滿的日子。
書，是知識的源泉;書，是獲得智慧的開始，是書給了我無窮的知識，讓我能在書海中無拘無束的遨游。
作文讀后感四年級作文大全2
《城南舊事》是臺灣作家林海音描寫的的她從六歲到十三歲的童年往事。整篇文章道出了人世的復(fù)雜多變，也道出了英子(林海音)面對人世凄苦的所有困惑和思索，讓我的心不免有些凄涼。
文章講述了作者英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切讓英子感到新奇，會安館前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭，追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來做奶媽的宋媽，她們都曾和英子朝夕相伴，但最后卻一一離去。直到最后，嚴厲又慈愛的父親長眠，“我”被放上長女的家庭責(zé)任，童年遠去。
文章中的五個故事都是以悲劇結(jié)尾，讓人不覺有些感傷。在英子與“瘋”女人聊天說事的時候，我不免有些擔(dān)心;幫助“瘋”女人和妞兒母女相認，又偷媽媽的鐲子幫助母女倆逃跑，讓我感到她有一顆多么善良、純真、快樂的心。在讀的過程中讓我感受到了，即使在那樣的年代，作者仍然把屬于童年的快樂單純明媚陽光都帶到我的面前，是我不禁勾起童年——無憂無慮，和一群小伙伴快樂地玩耍;看見新鮮東西不停的議論;在足球場踢足球;雪地里玩雪橇打雪仗。珍惜童年的每一分時光，把握美好的回憶。
作文讀后感四年級作文大全3
非暴力溝通，及正面管教的都強調(diào)，溝通之前首先要做的第一步就是鏈接。鏈接指的是情緒的鏈接。那么，情緒對一個人究竟有多重要，我們又該如何鏈接呢?本書第三章為我們做了很好的解釋。
首先，我們要知道情緒究竟是什么。通常我們認為情緒是一系列感覺，我們常用一些詞來標(biāo)記這些感覺，如生氣、難受等。然而本書作者從整體角度提出了另外一種關(guān)于情緒的解答，即情緒可以被看做一種處理過程，他可以把不同實體協(xié)調(diào)起來，形成一個整體技能。
通俗解釋就是說，我們的大腦集合了數(shù)以萬計以復(fù)雜方式發(fā)送信號的神經(jīng)細胞，他需要一個協(xié)調(diào)過程使自己保持平衡，情緒就是自我調(diào)節(jié)的方式，情緒的協(xié)調(diào)與一致性對我們自身的幸福感，與孩子及他人關(guān)系非常重要。
如何與孩子他人產(chǎn)生初級情緒鏈接呢?書中的方法是：積極情緒及時渲染;負面情緒設(shè)身處地的感受，并安慰。但這里需要注意的是，回應(yīng)積極情緒的方式是鼓勵而非表揚。
書中52頁的例子，為什么很好的解釋了表揚和鼓勵的區(qū)別。案例中一大個謹慎害怕冒險的孩子，一天勇于嘗試的跳上樹干，走完了一條3米長的樹干橋。一位老師看完整個過程后興奮的表揚到：“非常好!你做的好極了!你是最棒的。”
這樣的評價并沒有孩子的感受達到調(diào)和。對于一個謹慎的孩子來說，老師的表揚太過沉重，孩子會擔(dān)心要表現(xiàn)的非常好，簡直太難了，為了安全起見我不要再次嘗試。而正確的方式應(yīng)該是，鼓勵具體行為，并且鼓勵的要與他們內(nèi)心的心理感受和外在經(jīng)歷相一致。如：“我看到你小心翼翼地挪著腳走完整個樹干。你做到了!你做到了!你可能有點害怕。雖然這是你的第一次，但你堅持下來了。你真棒，現(xiàn)在你開始相信自己了。”
讀到這里，我有一個困惑，情感鏈接非常重要，但是我們需要關(guān)注到孩子的每一個感受，并努力回應(yīng)嗎?
其實，情感鏈接會呈現(xiàn)一個周期的連續(xù)和暫停，我們需要對孩子表現(xiàn)出得獨處需求保持敏感。并尊重孩子的“鏈接–獨處—在連接”的自然變化。有些事孩子不愿意告訴我們，請讓我們尊重他們拒絕鏈接的需求。
作文讀后感四年級作文大全4
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，今天我就來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
木偶匹諾曹是一個貪玩、任性的壞孩子，他受了貓和狐貍的欺騙，被金錢的利益蒙住了雙眼，決定放棄原本的幸福生活，獨自闖蕩，想要不勞而獲，卻付出了慘重的代價。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，看清了世界上的人心險惡，最后終于把自己磨練成了一個堅強、自信/樂觀的好孩子。
我雖沒有匹諾曹那樣不勞而獲的想法，但是對“奇跡田里的金錢樹”還是充滿了期盼。人們何嘗不是這樣呢——總希望可以不費吹灰之力就可以得到自己想要的一切。惰性和欲望已不知把多少努力綻放的夢想摧毀。
孩子就像一顆小樹苗經(jīng)歷了風(fēng)雨長成了一顆蒼天大樹，必須時時修剪它的側(cè)枝，以防誤入歧途。大人總是時時叮囑，小孩總是不屑一顧，最終肯定會把匹諾曹的悲劇重新上演。但是匹諾曹也要好的一面，“百善孝為先!”他愛爸爸勝過一切;“人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之!”他對朋友重情重義。當(dāng)今社會上出現(xiàn)了許多“啃老族”，從沒想過要報答父母，獨自生活;有些人卻因為自己的利益而背叛了赤膽忠心的朋友。
匹諾曹為我們敲響了警鐘，同時也為我們樹立了一個孝順、真誠的好榜樣。《木偶奇遇記》教會了我很多，很多……
作文讀后感四年級作文大全5
今天我讀完了《百萬英鎊》這本書，這本書是從鄭蘭竹阿姨手里借來的。在小學(xué)我們學(xué)過一篇文章，就是出自這本書。
這本書的作者是美國著名作家——馬克·吐溫，人們稱他為“黑色幽默”的先驅(qū)。我拿起這本書，看到封面上有一句話：閱讀本書，學(xué)勤勞、正直、自律的品質(zhì)。美國領(lǐng)導(dǎo)與教育國際中心主任威拉特·達吉特說：“全世界在爭論著這樣一個問題：學(xué)校應(yīng)該教什么?在我們看來，最重要的兩個——學(xué)會怎樣閱讀和學(xué)會怎樣思考。”
我就與大家分享其中一篇《百萬英鎊》。有一個人，身上只有一塊錢，就是這一塊錢維持了他一天的生活。在他饑餓難耐時，有人扔了一個咬了一口的梨到水坑里，他想撿了吃，可是不斷有路人經(jīng)過，他但無從下手。一天，他接到一封信，信封里有500萬英鎊，讓他30天花完。他拿著這500萬英鎊的票子去買衣服，結(jié)果遭到托德的冷漠，并嘲笑他。他們爭吵引來了老板，老板問清原因后，看見了這個人手中的錢，吹了一聲口哨，化解了這次爭吵。
從中我們知道了：不能從外貌和衣著來評價他人，無論什么時候，都要熱心對待他人，不能有貧富之分。我們再看老板，他見了五百萬英鎊，就吹口哨，這就表現(xiàn)了他貪財。我們生活中這樣的人也有很多，對窮人是一套，對富人是另一套。人與人之間是平等的，我們要平等的對待每一個人。
同學(xué)們，你們讀了是不是也深有感觸呢?在這里我送大家一句話：征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的開始。《百萬英鎊》是必讀書，希望大家也能讀一下，里面講了許多道理，讓我們終身受益!
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