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    2020《同上一堂課》學生觀后感學習心得10篇最新精選

    時間: 莊宇9999 分享

    2020《同上一堂課》學生觀后感學習心得10篇最新精選

      暖花開的日子,本應該在校園里朗朗讀書的我們,為了取得新冠疫情這場無聲戰役的全面勝利,今天在家里一起舉行這場不見面的特殊的主題班會《同上一堂課》。這里給大家分享一些關于《同上一堂課》的觀后感學習心得,方便大家學習。

    2020《同上一堂課》學生觀后感學習心得10篇最新精選

      《同上一堂課》學習心得【篇1】

      在2020年2月10日的21:24,我收看了(老師請回答)這個節目,我看見了很多醫生、護士、主任等人,在抗擊疫情的前線,盡忠職守、救死扶傷的戰場上,英勇的奮戰。

      其中影像醫生黃維老師,他在電視上看見疫區武漢醫院緊缺影像的大夫。他就義無反顧的自駕車18個小時前往疫區武漢,直接到影像科去報到,參加工作。從這里可以感受到黃維是一個舍己為人、不顧自己生死的逆行者……白衣天使。

      再有像北京北大醫院的醫療組,由馬靜主任帶隊奔赴武漢支援。她們不顧親人的安危,自己的生死。心里只想著要像非典的時候一樣,來這兒工作,完了結束的時候告訴家人。結果因為這次根據國家要求,堅決要打嬴這場沒有硝煙的戰爭。她們的臉被口罩勒出了一道道的傷痕,連續工作多天也得不到休息。可是當她們看到治愈的病患,每位醫護人員的臉上都露出了像天使一樣燦爛的笑容。她們沒有時間回家,沒有時間接親人慰問的電話。為了祖國,為了人民,她們才是英雄從這里我可以感受到馬主任的 臨危不懼,患難與共的逆行者。

      我通過看這個節目懂了一些道理:長大之后一定要像他們一樣敢于擔當、勇于付出、遇到困難時要迎難而上的人。因為他們有著高尚無私、大無畏的精神,所以我們要做他們的接班人,要做大愛的傳承者。

      《同上一堂課》學習心得【篇2】

      國難當頭,2020年的疫情,使這個本該歡樂的春節變得紅與黑交織,如同燦爛的天空中飛出的一只黑天鵝,中華兒女又再一次面對著困難。

      回望歷史,中華民族面對著一次次災難,都眾志成城,團結一心表現出了非凡的氣魄,從容的面對災難,03年的“非典”全國人民團結一致,最終化險為夷,我相信,這次的疫情祖國也將會有驚無險,全國人民更加團結。

      作為中學生,我們不能像“逆行者”們一樣奔赴前線,不能像國家領導人一樣組織抗疫,我們唯有努力學習,雖然學校不能正常的開學,但是我們更應當努力的學習,迎難而上,中華民族的先輩們在一次次的國難之前都不屈不饒的抗爭到底奮發努力,我們還有什么理由不努力呢?一次次的國難面前,中華民族越挫越勇,作為中華民族新一代的接班人,我們應當管好自己努力學習,就算沒有老師的督促,我們也應當在家中認真的學習,合理的作息,增強自身的體質。

      疫情對國家的打擊是沉重的,但是歷史的年輪并不會因此而停止轉動,疫情無情人有情,學校為我們規劃了今后的方向體現出了學校對我們的關懷,疫情來勢洶洶,但我們不必慌張,我們只用做好自己分內的事,我也有信心,我們能夠戰勝疫情,學生應當以學習為主,停課不停學,我們只有努力的學習,才能到達人生的彼岸,才能夠更好的建設祖國。

      國務院以及學校號召的“停課不停學”深深的體現出了國家以及學校對我們的深深地希望,國家有難,恰同學少年,我們更應當奮發圖強,雖然我們不能揮斥方酋,但是我們能夠在家中默默地學習,我們應當不負韶華,奮勇向前。牢記國家和學校對我們的希望。發揮出中華人民血氣方剛的精神。

      “黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”這次疫情也是對我們的考驗,努力的同學學習上能取得好成績,而不努力的同學只能至深淵,讓我們奮發圖強,共渡難關。

      《同上一堂課》學習心得【篇3】

      在“首都百萬師生同上一堂課”的觀影學習中,我覺得習近平總書記到北京大學考察、與師生座談并發表的重要講話給我帶來了很大的觸動。習近平總書記強調,廣大青年要成為改革的主力軍,發展中國特色社會主義,放飛夢想,德智體美共同發展。馬克思主義是我國大學的底色,要辦成一流大學。同時人才培養關鍵在教師,成為引路人。最重要的是青年是民族的未來,要忠于祖國忠于人民,要有社會主義建設者的擔當。這一席話使我有很深的啟發。

      除此之外,在場的幾位老師講的主題主要有以下幾點:

      1.立德樹人

      2.學好馬克思主義

      3.思政課變“潮”

      4.做新時代的好老師

      5.做振興民族的接班人

      靳諾是中國人民大學教授。他認為,大國崛起的背后有一流的大學一流的教育,學校要培養靠得住的人才(德才兼備)。

      孟繁華—首都師范大學教授,補充道,確保立德樹人貫穿整個教學過程。高水平學科建設促進高水平教師培養。

      孫熙國老師則把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準。在他看來,一堂課要分享給學生情感和價值觀。

      最后中國政法大學的教授盧少華,點明一個人有德表現在他有社會責任感,同時教師應踐行社會主義核心價值觀。

      這些老師都精辟地概括了教師和學生的發展方向,十分有遠見性,值得我們反思和學習。總體而言,這一堂課使我受益匪淺!

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