優秀初中作文

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優秀初中作文10篇，歡迎大家分享。

優秀初中作文 篇1

在小學六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。

她本來有一頭好看的長發，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發，變成了短發，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。

她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發言的我也會舉手發言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現在的我也一定很膽小，是陶老師打開了我內心的矛盾使自己變的膽大了起來。

有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛上了學習，那天放學，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的學習態度非常的差，作業做出來都是一塌糊涂，按照我對你的感覺你不應該是這樣的人，你回家好好反省一下。”她說完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補上來，再好好復習一遍，明天還給我。”回到家，我拿出教材全解，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學生的評價，發現給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進，好好學習的。第二天我回到學校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心。”她欣慰地笑了。從此我便刻苦學習，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現在！

如今我已經上了初中了，但我永遠不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！

優秀初中作文 篇2

也許你看過電影《真實的謊言》。謊言怎么能真實呢?既然謊言能夠真實，那么，謊言能不能有善意的呢?

有，而且有的很多很多。

大人對小孩說：

“水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬別在沒有大人陪著的時候，下水洗澡。”

水里有怪物嗎?沒有。大人對孩子的愛護，孩子對大人的信服，兩者的結合共同編織了一個“謊言”。

老人對年輕人說：

“前面是青春的陷阱，只有當‘腹有詩書氣自長’，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身。”

前面有陷阱嗎?沒有。陷阱只有在現實里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?

老人是生命的體驗者與感悟者。他們通過對青春的回味，得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會。他們已經不會再有第二個青春，只能將關愛之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著什么?不言而喻!

老師對學生說：

“只要付出努力，就一定有收獲。”

付出就一定有收獲，有回報嗎?

世界上沒有絕對的真理。雖然運動是絕對的，但現實中，我們還是更多的以運動的特殊狀態——相對靜止，來判斷事實行為的效度。

當你經過努力之后，努力結果出現的那一刻，并不一定有你希望的實現。你要用時間的積累來產出你所期望的成績，但長的時間不等與定有好的成績。科學的方法+勤奮(汗水)+機遇=成功。你希望用真情感動對方，來換取愛情。就一定能有愛情的降臨嗎?

俗話說“愛情是自私的”，尤其是現實中被物欲和浮華所迷惑的人們，更注重“門當戶對”、“一方對另一方的盡大限度的滿足”。

再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對方的煩惱!

但老師還是一次次，一年年，甚至在教書的一生里對他(她)的學生說“付出與收獲”的關系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著希冀。

有付出才有希望;沒有付出，不會有真正的收獲，這是真理!

醫生對病人說：

“這種病雖然病期已是很長，但只要病人對自己有信心，配合治療，相信會痛苦減輕，病癥緩和，直至康復的。”

其實，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫生應該對病人負責，實話實說，那么，醫生又為什么編制這種“謊言”呢?

實則，這種“謊言”是善意的。它既是一個古老的倫理學命題，也是人類生活的普遍實踐。它的合理性基礎，就是利他的動機和利他的效果。

謊言本身無罪，只有善惡之分。論功過，應歸于善惡謊言的行為者。

人是感性、理性與人性的結合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛護生命、挽救生命的義務。這也是一種人類不可或缺的美德。

我們不提倡說謊言，但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發點，有著愛的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。

畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!

畢竟它也體現了人類美好的愿望與“愛”的意義!

優秀初中作文 篇3

人們常說失敗并不可怕，可怕的是你沒有堅定的信念，沒有直面困難的勇氣，以至于你在受到挫折時，選擇放棄，選擇逃避，逐漸迷失了自我，迷失了方向……

俗話說得好：“失敗乃成功之母”，這話說得太精僻了，我們在面對困難，面對挫折時，只有堅定信念，不斷嘗試，你就一定會收獲成功的！細數古今中外，就有許多成功的例子，世界聞名的“發明大王”愛迪生一生只上過三個月小學，但不妨礙他成為發明家，他的不恥下問曾被人們嘲笑是個低能兒，但他不放棄，永遠保持對新鮮事物的一顆好奇的心，并親自嘗試一下，直至明白其中奧秘。

正因為有這種執著的心，永不放棄的精神，愛迪生排除萬難，經歷了無數的失敗與嘗試，最終發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機……兩千多種發明，成為一個令世人矚目的大發明家。還有那享譽全球的著名音樂家貝多芬，在面對耳聾失聰等致命打擊時，卻不退縮不畏懼，直至生命的最后一刻，仍不折不撓地堅持音樂創作，并最終創作完成舉世矚目的命運交響樂系列樂章！

時至今日，我們所熟悉的阿里巴巴淘寶網的創始人馬云，之所以讓無數草根創業者所崇拜，一個很大的原因，他曾跟我們一樣，是一個普通到不能再普通的人。他人生之中經歷了三次高考，他屢戰屢敗、屢敗屢戰。正因為有這種堅持不放棄的精神，馬云如愿步入大學課堂，為后來創立阿里巴巴帝國打下堅實基礎！

曾幾何時，我也是一個充滿自卑、沒有自信的小女孩，在面對生活、學習中的小困難時，總是選擇放棄、選擇逃避、或選擇馬虎了事，最終成為阻礙我邀游知識海洋，淪為阻礙我成功的絆腳石。我也曾經充滿傍惶、充滿失落，是媽媽的殷切鼓勵如春雨般滋養心頭，指明了方向，給予了我繼續前行的動力。我要以愛迪生、貝多芬、馬云……為榜樣，和牢記媽媽的鼓勵與支持，不怕失敗努力學習，不達目標不罷休！

一分耕耘自有一分收獲，只有不斷努力，在面對困難時無所畏懼，堅定心中信念，揚起理想的風帆，你就一定會到達成功的彼岸，收獲屬于自己的成功！

優秀初中作文 篇4

我很喜歡雙休日。雙休日，對于我來說，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學習等任務，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學習中的我來說，真是再好不過了!

每當星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業都做完，然后就把學習拋開于腦后——玩!接著玩一個晚上的電腦，一股快樂感油然而生。

到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數學，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，可以說是輕松的。加上下課與同學的交流，上午很快就過去了。

到了星期六的下午，約幾個同學出去玩，逛街輪滑，談天說地。一起聊天，一起游戲，快樂、輕松，學習的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。

到了傍晚，去學習課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學會了許多課外的東西，學到了許多英語知識。

周天依然是這么充實的一天，我并不覺得這樣充實的日子是一種負擔，相反我覺得很享受，這就是我的快樂的雙休日!

優秀初中作文 篇5

十八點的整點報時照常響起了，沒了補習，也沒了壓力，更沒有考試。但我并沒有得到快樂，換來的是，另一個階段的痛苦。

突然，一陣風徐徐的吹來，“是啊！”我對著自己大叫，“這不是當初的夢想嗎？”當初不就希望自己能考上法律系嗎？想著想著，時光開始逆流，我回到了三個月前，一個為了考試而奮戰的時期。

自考試倒數進入100天后，學校老師們停止了復習課程，轉而開始開放自習時間供同學提問和針對自己的弱點進行一次又一次的練習，沒有人料的到，一匹大黑馬正在后面虎視眈眈的看著前面，等待時機來臨之時。

終于，考試到來了，班主任也大致的預估了一下大家的成績，這匹大黑馬，依然不是大家視為的強將。但這匹黑馬并沒有想太多，把各式各樣求來的物品擺在桌上后，便開始耐心的作答。時間一分一秒的過去，各學科也一科一科的過去了，但這匹黑馬依然只是默默的前進，默默的超越一群停滯不前的花瓶白馬。

終于，公布成績的時間終于到來了，這匹黑馬終于得到了大家的注意，因為他跑到了最前面得到了第二名， 這匹黑馬不是別人，正是考上二中的我……。

外面…下著傾盆大雨，這雨，不知多久才會停，我唯一能夠知道的是…我心中的烏云已經散去，換來的是一道美麗的彩虹……。

風，還是一樣的吹著；雨還是一樣的下著；我唯一能知道的是，我已經成為一個初中生，正為了我了未來，努力的追尋著我的夢想。

優秀初中作文 篇6

有個男孩，他不是口吃，只是說話很慢。

一天雨剛停，男孩的父親帶著他去山上采竹筍。他們來到一個陡峭的山坡邊，男孩的父親正專心地采摘竹筍時，突然有顆石頭滾落下來。

男孩看見后大叫道：“爸……有……”

“哎呦！”

還沒等兒子把“石頭”兩字說出口，只聽見父親慘叫一聲。你怎么說得這么慢！還好，只是擦破了點皮。”父親慶幸道。父親心想，于是有意鍛煉兒子，只教他說三個字：“爸，石頭！”至少這樣說能反應快點兒。

又一日，依照平時習慣，出門前先叫兒子說了幾遍。說得次數多了，男孩說得倒也利落。這次，他們又來到了上次出事的地方，兒子背著籮筐站在一旁，父親開始放心地采摘竹筍。

不巧，又有石頭滾落下來。男駭看見后立即叫道：“爸，石頭！”父親聽到后，立即機靈地跳到了一邊，然后又跳了回來。

“兩顆！”兒子說道。

優秀初中作文 篇7

陽光下，紫藤花在絢爛地開放。微風拂過，花動，我的心也在動。

難忘紫藤花盛開的小學校園，難忘校園中的您!

猶記得，我們的第一次見面。“同學們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了。”您是數學老師，你那段普通的開場白并沒有引起我太大的關注。

開始上課了。您很會調節上課的氣氛，同學們踴躍地舉手發言，而我卻因為對數學的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。

窗外，天空有些陰郁，微風拂過，紫藤花瓣輕輕飄落。

下課了，同學們陸陸續續地離開了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹發呆。

“為什么還不回家呢?”您清亮的女聲打斷了我飄忽的思緒。

“尚……尚老師，是你啊。”我驚覺，囁嚅著。

“我從王老師那里得知，你對數學不是太感興趣，是嗎?還有一年的時間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的靈魂溝通。

我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。

第二天的數學課，您講到一個問題，問：“有誰愿意上來回答一下?”班級里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹林。我卻無動于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。

“彭雪蕓，你來回答一下。”尚老師帶著微笑，眼神中充滿了鼓勵。我受寵若驚地站了起來，念出了自己的答案。

“很好，請坐。這題答得很完整。”您的眼神中帶著滿意。那是一種無聲的鼓勵，化作我學習數學的動力。

我下意識地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開得正盛，一串串紫藤花迎著微風輕輕搖曳，濃郁的花香甜進了我的心中。

從那時以后，我每節數學課都認真聽講，以彌補自己基礎的不足，漸漸地，我對數學越來越自信。

臨近畢業時，您特意找到了我，鼓勵我：“其實你很棒，要努力，要對自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。

是您，增加了我的自信;是您，培養了我對數學的興趣。

您，是我最感激的人。

又是一年四月花開時。不知，校園里的紫藤花開得可好?

優秀初中作文 篇8

這是一條美麗的小徑，小草肆意的延續著它的美麗，陽光輕輕的灑在地面，溢出一股別樣的芬芳，偶爾的一陣風，將香味調淡，但仍不失它的清新，就這樣飄啊飄，飄啊飄……

在這條小徑上面，漂浮著一朵粉紅色的云，這云，它是這么的嬌羞，猶如一個美麗的少女，這云，它是這么的圣潔，猶如夜空中的皓月，這云，它是多么的鮮艷，猶如剛上色的圖畫，它就這樣靜靜的留在空中，不沾染一絲塵埃，傾吐著愛的物語。

這朵云啊，便是驕傲的盛開在枝頭的櫻花，它愿意用它的生命來點綴這五彩的春天，翠綠中的一抹粉紅，這是多么神奇的色彩搭配啊，一絲粉紅漸漸融入這綠色的背景中，勾勒出一副美妙的春光圖，其中的人兒，恐怕早已沉醉了吧!

沿著小徑向前方走去，綠蔭小徑逐漸被石板路替代，這路，看起來有些僵硬，有些無情，櫻花樹便從這石板上成長起來，讓人感到有些心疼，有些惋惜，有點無奈，這朵云，也已經變成白色了，雖然魅力猶存，但這白色，多少讓人感到有點失意。

櫻花，又稱死亡之花，因為它選擇在自己最輝煌的時刻凋謝，消逝得讓人心疼，風，雖然傳播了它的香味，可也吞食著它的生命，一陣清風經過櫻花樹，它便有了顏色，或粉色，或白色，猶如一條柔軟的絲巾，在空中自由舞蹈，給自然注入了些許靈動與色彩，可，這是櫻花生命的舞蹈，這燦爛的背后，是櫻花的淚，不愧是櫻花，連流淚也如此動人……

風停下了它的腳步，大地殘留著櫻花的淚容，這是一副怎樣悲壯的場景啊，櫻花散落一地，飄到了草叢中，飄到了石板上，飄到了陽光下，猶如一個個迷路了的天使，尋找著屬于自己的未來。

大地穿上了櫻花的衣服，哪怕這衣服上帶著聲聲嘆息，櫻花就這樣走了，毫無征兆卻又轟轟烈烈地走了，那朵云已經遠去，可，在我的眼前，分明有著盛開的櫻花，依舊展示著它那無暇的笑顏，它在笑，是的，它在笑，哪怕它已經在我眼前消逝于風中……

——謹以此文紀念那些已經遠去的人，他們也曾燦爛過，也曾陶醉過別人，也曾有過美好的記憶，雖然他們終有一天會隨風飄散，可，那些曾經的場景從不因此而褪色。

優秀初中作文 篇9

轉眼間，我已經15歲了，在這漫長的15年中，是你一路陪伴著我成長，陪伴著我到今天！

每一次，當我遇到難題時，你都會微笑著對著我，告訴我該如何解決，最終，總會把問題迎韌而解；每一次，我生病時，你總是焦急的睡不著覺，待在病床前，用期盼的目光看著我，希望我快點好起來；每一次，當我遇到挫折，開始退縮時，你總會站出來告訴我說：“孩子，不要退縮，不要畏懼，你要勇敢的走下去，相信自己！”……你就是我的媽媽！

你是一個對自己要求嚴格的人，因此，對于向我傾注太多心血的你，對我就更加的嚴格！每一次，我做錯事情時，你不會打我、罵我，因為你的一個眼神就足夠讓我知道我做錯了！每一次我生病了，你很焦急，很擔心。你卻不會在我的面前說任何體貼話語！不善于表達的你，在每一次我取得好成績時，不會說一句表揚的話，但是，你會用微笑告訴我，你為我驕傲！……你就是我的爸爸！

五歲時，你牽著我的手，帶我走進了一個美麗的地方——校園。在那里，你教我讀書，識字！帶著我遨游知識的海洋！你教會我怎樣去學習，怎樣去做人！對我循循善誘，讓我對人生有了新的體會！你就是我人生的轉折點——老師。

因為有了你的陪伴，我的人生才會如此的豐富多彩，如此的五彩斑斕！謝謝你，一路與我相伴！

優秀初中作文 篇10

樹站在風里，從最初的一塊站成一成片森林，樹變成了一個大家族。

家鄉的后門山的那棵樟樹，筆直筆直地站在山麓上，一群鳥在他的懷里游戲，飛進飛出，樟樹的一天熱熱鬧鬧。

是啊，這一棵樟樹的樹齡已達500多年的歷史，從來沒有靜止下來，鳥在它的枝椏上筑巢、生育，它像一把雨傘，為鳥兒們遮風擋雨。在微風吹拂下，樟樹自然微笑著，笑聲只掛在綠葉上，閃閃發光。

家鄉的位置，已被這一棵樟樹抬高了。

被一層又一層的綠，裝飾、渲染。

樟樹下，被一遍又一遍的綠蔭覆蓋。枝葉茂盛，成了后門山的一道風景，在樟樹下生活的螞蟻，樹上生活的鳥兒，都成了一個容器，一切農作物都生長在它的身邊，一切花朵都開放在它身邊。

一切夢想都開花成枝節，迎風而舞。

假如有可能，我愿做一棵樹吧，返回到青枝綠葉的時光里，守望者我的家園。

依偎在一棵樟樹旁，伸展開手臂也漸漸發綠，站在一棵樹下面，我想，鄉村一定是幸福無比的，它的另一棵樟樹，已經回到另家園。