雨的作文簡短
作文可以激發學生的想象力和創造力，通過創作，學生可以在文字中創造出自己的世界，從而提高創造力和創新思維能力。優秀的雨的作文簡短要怎么寫？下面給大家整理雨的作文簡短，希望對大家能有幫助。
雨的作文簡短篇1
清晨，我被嘩啦啦的雨驚醒了。走出涼爽的空調房，沒想到外面更令人涼爽不已。走到窗前，外面像蒙上了一場煙霧，灰蒙蒙的一片。小雨打在玻璃上，發出“滴滴嗒嗒”的聲音;滴在涼棚上，傳出“叭嗒叭嗒”的聲響。它們在雷公公的幫助下，演奏出一首美妙的雨聲交響曲。 走出家們，打著雨傘，一陣微風吹來，夢想以后可以涼快多了。真想馬上丟掉雨傘，赤著雙腳，踩著水，濺起了朵朵水花。我在雨里嬉戲。然后，對著天空說聲：“雨，你好偉大啊，.”沒過多久，“嘩”，一瞬間大雨傾盆而下，已把幾片嬌嫩纖弱的花瓣沖走了。真可憐啊!向遠處眺望，那些雄偉的建筑物淹沒在迷迷糊糊的雨霧之中，只能看見建筑物的輪廓......真是“多少樓臺霧雨中”
啊!
雨是無私的。它清洗了滿身灰塵的花草樹木，細心小翼地清洗著，它令萬物復蘇，煥然一新。
雨是無私的，它滋潤了小花、矮草、大樹，滋潤萬物。真是“好雨知時節，當春乃發生”啊!
雨是無私的。它創造出一幅幅美麗自然的圖畫。當雨是淅淅瀝瀝的時候，順著這屋檐流下來的雨珠，形成了珠雨窗簾的美景;當雨嘩嘩啦啦的時候，像一根柔軟的細線;當雨嘩—的時候，活像一條長長的瀑布。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”看著這如注的大雨，我不由得想起莊稼......這番景象，真令人陶醉不已。
雨的作文簡短篇2
春天里的小雨淅淅瀝瀝地下個不停，整個校園都彌漫在雨霧中，就像是披上了一層薄薄的輕紗。
空氣中散發著一股泥土的芳香，學校的操場被雨水沖洗得干干凈凈的。操場旁的大樹在春雨的澆灌下，更加茁壯地成長著。雨滴打在樹葉上，發出了“沙、沙……”的美妙聲音。樹葉不停地隨風擺動著，仿佛高興得跳起了舞蹈。花草叢中的小草兒也爭先恐后地從土壤里探出綠油油的小腦袋來。樹葉上、花瓣上結滿了一顆顆晶瑩剔透的小水珠，把花草裝扮得更加艷麗多姿了。這時一幅多么詩情畫意的畫卷啊！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們打著雨傘在老師的帶領下向校外走去。五顏六色的雨傘匯集在一起，形成了一片花的海洋，漂亮極了。老師把同學們送到大門口后，為同學們擦去臉上的雨珠，囑咐大家下雨天要注意安全，小心路滑……這動聽的話語、親切的關懷，就像春雨一樣，滋潤著同學們的心田。這是一幅多么溫馨的場面啊！
我愛春天的雨，更愛雨中的校園。
雨的作文簡短篇3
美麗透明的玻璃窗，絲絲小雨點打上，奏成一首曼妙的交響樂。我細細聆聽著玻璃窗外的聲音，聽聽它在說些什么。不禁令我微微一笑：“下雨了。”
正值春天，梅雨季節，春雨來了。它滋潤了我家陽臺上的花朵，點點雨滴從它們綠嫩的葉片上滑落，落到地面在滴的一聲不見。雨很神秘，總是用烏黑的面紗遮住他們的臉龐，總是不讓我看見它在哭的面貌;雨很愛說話，總是讓它細細低語的聲音環繞在我身旁;雨很像園丁，灌溉了大地上所有的花草樹木，以小雨點輕拍他們的身軀，構成一幅漂亮的山水畫!大地欣欣向榮，我想，這都是雨的功勞。
雨的情緒十分的多變。當春雨來時，我知道雨是喜極而泣，因為小草們度過寒冷的冬天，終于能在一次地抬起它們的頭，等著雨悉心的照顧;當暴風雨來時，我知道這是雨痛苦的淚水，因為小花們都要被恐怖的狂風吹走，只留下一片殘疾，他不舍得看到這滿目瘡痍的模樣。我的情緒就如雨水般，跟著它波動。
我最喜歡的，就是雨。每當雨來時，我總是很歡心愉快。拿著小雨傘，漫步在庭院里，看著花草們唱著美妙絢麗的旋律。在雨過后，從山的'那頭，一道七色的大道滑過，含苞待放的荷花，露珠滴落。身處在這么一個美妙的環境，豈不覺得人生的美好?連身心也感覺受到了洗滌，變得純潔美麗。
雨的作文簡短篇4
一年四季，春夏秋冬，陽光明媚。在春夏秋之中，可能大家都更喜歡陽光，而我，則最喜歡雨。
春，百花盛開，百鳥爭鳴。而春雨，則像一位母親，每當“滴滴”的聲音在我家的雨棚上響起時，我便趴在窗上看窗外的春雨。“母親”們開始演奏春之歌了。它們坐在棵棵綠草上，拉起自己的手風琴，“啷、啷、啷”地響；它們坐在地上，敲著自己的大鼓，“咚、咚、咚”地響；它們坐在云朵上，織起自己的春布，“嗞、嗞、嗞”地響；它們的春之歌在我小小的心里種下了一顆春的種子，它正在慢慢發芽。在一場春雨過后，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了春天的清新。
夏，萬木蔥蘢，鳥語蟬鳴。而夏雨，則像一位小畫家，畫過來，畫過去。每當天空上烏云壓頂，“轟隆隆”的聲音響起時，我便趴在窗上看窗外的夏雨。“小畫家”們的畫工可厲害啦！它們在地上畫了一個又一個的圓圈，仔細聽起來“當、當、當”地響；它們在小草上畫了一顆又一顆的露珠，仔細聽起來“嗒、嗒、嗒”地響；它們在雨棚上畫了一簾又一簾的瀑布，仔細聽起來“嘩、嘩、嘩”地響；它們在我小小的心里，為那顆種子澆灌上了滿滿的水。在一場夏雨過后，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了夏天的陽光。
秋，天高云淡，金桂飄香。而秋雨，則像一位“魔術師”，變過來，變過去。每當一陣劇烈的秋風拂過我的臉龐時，我便趴在窗上看窗外的秋雨。“魔術師”們可調皮啦！它們在地上變了一個又一個的泥坑，使得人們不得不繞道走；它們在樹上變了一片又一片的大紅色的楓葉，風婆婆吹來一陣風，紅楓葉稀稀拉拉地落在地上，使得人們不得不把它掃開；它們在農民伯伯的稻田里把未成熟的稻穗變成了一顆又一顆、高大、金黃的稻谷，使得農民伯伯們不得不趕緊收起了稻谷；它們把我小小的心里的那顆苗子，變成了果實，我將它們收獲了一空。在一場秋雨過后，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了秋天的豐收汗水。
不管是春雨，夏雨，還是秋雨。我愛每一場雨，因為他們給大家帶來了美好生活，給大家帶來了幸福彩虹！
雨的作文簡短篇5
窗外，大雨瓢潑;我，坐在長椅上看書。一扇窗，將我與外面的世界隔離，如果不出去走走，只是一直坐在這長椅上，真的不知窗的另一邊，到底是什么樣的。
我側臉望向窗外，看著外面的草樹、花木被狂風肆虐。看著看著，我仿佛在雨中看到了自己的身影，一樣被狂風肆虐。合眼，入夢……
我的成長史，在別人眼中，也許是最光鮮亮麗的，想想：小學當班長、大隊委、副大隊長、大隊長，初中，又當上了班長。因此，在小學，羨慕、佩服的目光我都沐浴過，表揚、贊美的話語我都聆聽過。但我從來都沒入心過。因為，他們根本不懂，我到底是怎樣步履蹣跚地到達這個位置!
在我記憶里，最深刻的，最心痛的，是什么……
六年級的那天，學校宣布本屆的大隊長是我，這應該是最美好的一天，但卻是對我來說最黑暗的一天……
下課鈴響了，我從書本中抬起頭，想把這個好消息分享給我的朋友們，可環顧了四周，發現女同學們都不見了，我很奇怪，想想，下節是體育課大家肯定都下去了吧。想到這，我也下了樓。突然看到自己的好朋友多多，便高興地向她跑去，結果她看我了一眼，就以最快的速度跑掉了，丟下我一個人癡癡地望著她跑向一群女生，領著她們去一個我看不見的地方。我愣在那里，不知所措，向東走，向西走，都感覺不對，我感覺自己好像在做白日夢，腿軟軟的，渾身無力，腦子里又胡思亂想著什么……“同學們上課了!”體育老師喊著，我感覺自己才從夢中醒來。
跑步時，我主動和前面的貞貞說話，可收到的答復，卻是：“反正我是和多多一幫的。”我又傻了。后來，我聽一個同學說，她們是覺得我總是那么優秀，那么高高在上，想孤立我。我漸漸明白了，也漸漸坦然了，盡管我不知道她們用孤立我的方式是想懲罰我，還是想滿足自己的空缺。自由活動時間到，我只能望著自己原來的朋友一起玩，自己也在取笑著自己：原來你是個參與者，現在你只能是個旁觀者嘍!
放學了，我只能自己回家，可偏偏就是這天，命運將一場暴雨降臨到我身邊，一想，自己把雨傘落學校了。我只能頂著狂風暴雨，一個人在風雨中前行。我突然想到今天所發生的一切，我忍不住大哭起來。一轉眼，看到了附近的山坡，我背著沉重的書包，直向山坡的頂峰沖去。我知道山頂的雨肯定更大，我甚至根本沖不到那么高的地方，但我逼著自己，上!
當我終于到達山頂，早已被風雨淋得直不起身子。我氣喘吁吁，任憑刺骨的寒風刮傷我的臉，冰冷的雨點深入我的身體。一抬頭，青島，一座小城，被風雨肆虐的小城，盡收眼底。“啊——”我大喊，心中的委屈、無助、痛苦、憤恨全都傾吐給了這山，這小城，這天際。就在這時，在烏云的背后，有道道光芒，是彩虹!我發現，彩虹一直浮現在最上空，還在山腳下漫步的人，根本看不到，也永遠不會知道，這場暴雨的背后，竟有彩虹。“你們永遠不懂!不懂!你們永遠不知道，攀上這座山，就能看見彩虹!你們永遠不知道，為什么，為什么只有我能看見彩虹，我一步步走向高處，又經歷了什么，你們不懂!不懂!”我痛苦著，又開心地笑著，彩虹的光，傾灑的全身，我沐浴著光芒，感覺被暴雨襲擊的傷痕，都在光芒觸碰的一瞬間愈合……
也是六年級的一天，我考上了自己理想的中學——二實驗……
夢醒，睜眼，現在的我又望向外面的暴風，望著面前的自己。命運給予我了痛苦、打擊、挫折和暴風雨，也給予我快樂、希望、成功和彩虹。
面前的我傷痕累累，又是勛章滿滿。我敢闖，就必須付出代價;我敢拼，就必須經受打擊。當然，也必須得到褒獎……
我永遠告訴自己，我被風雨摧殘，也沐浴過彩虹。也許，我不是光芒萬丈，但永遠沒有停止自己發光。
路還長，精彩才剛剛開始……