2020感動中國候選人葉連平觀后感5篇精選

　　葉連平，男，漢族，1928年9月生，中共黨員，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮卜陳學校退休教師。葉連平老先生被評選為2020感動中國候選人之一，下面是小編為大家帶來的2020感動中國候選人葉連平事跡觀后感，希望能幫到大家!

　　2020感動中國候選人葉連平事跡觀后感一

　　“得知葉老被評為第七屆全國道德模范，我們真的打心眼里感到高興。”雨山區幸福花幼兒園省優秀教師王燕曾和葉連平老師有一面之緣，從只聞其人到真見其人，王燕的心靈受到了深深的觸動。

　　“前段時間我們有幸在雨山實驗學校聆聽了葉連平老師的事跡報告，90多歲的葉老師站在講臺上精神抖擻，聲音洪亮。”王燕坦言，現場聆聽葉老的課，一點兒也不覺得這是個耄耋老人，聽他的課能感受到他獨有的課堂魅力，那種現場感染力能夠帶動課堂上的每一個人，讓人不由得感到親近，相信孩子們坐在下面也一定很喜歡聽。

　　最讓王燕感動的還是葉連平老師免費為孩子補習這件事。“19年來，已有1000多個孩子在他那里得到了幫助，他沒向學生收過一分錢，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農村孩子的命運，這一點非常令人欽佩。”王燕說，一個人做一點小事容易，但長時間堅持做這件事就非常不容易了。

　　雨山區幸福花幼兒園作為區政府的民生工程，以低學費、高品質在周邊小區頗受歡迎，不少家長想把孩子送進來。家長的期待就是幼兒園肩上的責任，作為幸福花幼兒園園長兼幼教老師，王燕深知愛心、耐心、無私品質的可貴。“在了解了葉老師的先進事跡后，我在精神上也接受了一次洗禮，在今后的工作中，我們也要向葉連平老師學習，立足本職崗位，從每一件小事做起，用愛心、耐心關愛每一個幼兒。”

　　作為一名黨員，王燕對自己的要求也更加嚴格，她時常換位思考，將先進教學理念代入教學中。“都說黨員要全心全意為人民服務，扎扎實實為群眾辦實事，我們更要以身作則。”王燕說，為人師表，更要“不忘初心、牢記使命”，學為人師，行為示范，要以葉連平老師為榜樣，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，辦人民滿意教育。

　　2020感動中國候選人葉連平事跡觀后感二

　　“葉連平老師的一句話令我印象深刻，‘教育就像種田，你播下種子它豐收了，用不著你講，但行好事，莫問前程。’希望在教育路上的我們共勉前行。”9月12日，全國教育系統先進集體代表、市七中教育集團校長沈申福感慨道，作為教育工作者，一定要傳承好葉連平老師的初心和大愛，接好新時代教育事業發展的接力棒。

　　全市教育系統掀起向葉連平老師學習的熱潮，市七中多次組織主題學習會議，號召全體教師學習葉老師對黨保持忠誠、對人民滿懷深情、對事業充滿激情的精神和行動。

　　沈申福說，葉老師幾十年來無私奉獻、不求回報，詮釋著一名優秀共產黨員對黨的忠誠，以“愛崗+愛崗+愛崗=敬業”這一獨特公式倡導教師要堅持“十年樹木、百年樹人”理念，鼓勵同仁們見賢思齊、擇善而從，充分發揮黨員先鋒模范作用。

　　做好老師，要有理想信念。堅持愛國主義教育主旋律，堅守思政課課堂主陣地，堅持德育滲透主基調，注重意識形態教育實效，大力弘揚愛國主義精神，培養合格的社會主義事業建設者和接班人。

　　做好老師，要有道德情操。葉老師模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質去教育、影響學生。要繼續加強師德師風建設，努力提高自身職業道德素養。

　　做好老師，要有扎實學識。葉老師的一生并非波瀾壯闊，而是細水長流、潤物無聲。教師應該自覺做到主動學習、終身學習、大膽創新、勇于挑戰，堅守三尺講臺，在實踐中提升自我，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才，為學校的科學發展和可持續發展貢獻力量。

　　做好老師，要有仁愛之心。用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，幫助每一個學生健康成長。

　　“七中全體教職工將向葉老師學習，活到老、學到老、拼搏到老、奉獻到老，努力辦好人民滿意的教育。”沈申福說。

　　2020感動中國候選人葉連平事跡觀后感三

　　“92歲高齡的葉連平老師不忘初心，將自己畢生精力投入在鄉村教育事業上，這體現出的是一種大愛。他不計個人得失，義務輔導留守兒童20余年，分文不收，特別讓人的心靈受到震撼!”9月11日，市建中學校黨支部書記、校長李姍在接受記者采訪時表示，早在這之前，她就通過《馬鞍山日報》等主流媒體獲悉了葉連平老師的感人事跡，葉連平老師榮獲第七屆全國道德模范，是實至名歸、當之無愧!作為一名教育工作者，她要不忘初心，牢記使命，認真學習葉連平老師愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。

　　“葉連平老師不光重視孩子的文化課成績，還特別注重孩子的思想教育，真正樹立了立德樹人的教育理念，這么大年紀，自掏腰包帶著留守兒童前往合肥、南京等地博物館和科技館參觀學習，可見他對黨的教育事業有多忠誠。”李姍說，9月10日上午，我市召開全市教育大會，大會結束后，她回到建中學校立即召開了全校教師大會，號召全校廣大教師向全國道德模范葉連平老師學習，要求大家以葉連平老師為榜樣，以實際行動踐行“教書育人”的光榮使命，在爭當新時代有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師中，做出自己的不懈努力。

　　李姍告訴記者，她在教育一線已有34年了，作為一名教育工作者和管理者，她要以葉連平老師為榜樣，要把“責任”二字常掛心頭，勇于擔當。作為一所民辦九年制義務教育學校的管理者，她要堅持“立德樹人”的根本任務，以提高教育教學質量為核心，以核心素養為指向，有效提升學生的學習力與綜合力，讓每一個建中學子都得到全面而有個性的發展。“高素質的師資是實現品質教育的根本保證。”李姍說，今后，她將以更高標準打造高素質教師隊伍，使學校內部管理改革、校園文化建設等方面更具活力和創造性，爭當學校教育改革的先鋒。

　　2020感動中國候選人葉連平事跡觀后感四

　　葉連平，男，漢族，1928年9月生，中共黨員，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮卜陳學校退休教師。

　　葉連平退休不退志，針對農村留守兒童多、英語教學水平差的狀況，2000年開始自掏腰包創辦“留守兒童之家”，利用年輕時在美國駐華大使館做勤雜工時學到的英語特長，19年來免費給1000余名留守兒童做英語輔導，還在孩子們學習生活上花光自己30余萬元積蓄。摔傷需手術治療3個月，他3天就“偷偷”回到孩子身邊。“我只想追趕時間……”，這位年逾九旬的老人被譽為余熱生輝的“鄉村燭光”。

　　他傾心上好英語輔導課，在雙休日和寒暑假根據學生英語水平混合編班，分時段授課，因材施教。每次上課，學生少則三四十，多則六七十。19年來他培育了1000余名留守兒童，不僅一分錢不收，用電、用水還免費提供，稿紙、學習資料也是老人騎著自行車上縣城買的。他心里裝的全是孩子，一次半夜在家倒在地上昏迷不醒，經診斷是腦出血加腦膜炎，醫生為他做了手術，要求住院三個月，可他竟然在三天后“偷偷”離開醫院，頭上扎著繃帶回到孩子們身邊。

　　他設立獎學金，安排孩子外出參觀學習，促進孩子更好成長。2012年，葉連平拿出自己的2.1萬元積蓄，連同當地政府和社會捐贈，成立了葉連平獎學基金，資助困難留守兒童。基金成立7年來，陸陸續續又投入5萬元。至今，共發放獎學金10萬多元，獎勵、資助了132名留守兒童。葉連平每年還自費組織夏令營，帶著孩子們外出參觀學習,周邊的科技館、名人館、博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館等都留下了他和孩子們的足跡。他用這種方式培育孩子們的科學文化素養，涵育孩子們的家國情懷。

　　葉連平自己生活極盡簡樸，舍不得吃、舍不得穿。他所住平房是30多年老房，沒有裝潢、沒有衛生間、沒有一件值錢東西。為了省幾毛錢他不惜騎行7公里到鎮上買菜，至今還穿著一件60年前的補丁棉衣，舍不得花20元錢把家里一只舊煤爐更換。有人私下里給他算了一筆賬：多年來，他義務辦學購買桌椅文具，孩子們在他家吃、用、住，組織學生外出參觀，資助困難學生，少說也有30萬元。“錢應該用在該用的地方，該用的錢一分都不能少，不該用的一分都不要浪費。”葉連平說。

　　葉連平是1986年加入中國共產黨的老黨員。他說，希望自己呼出的最后一口氣是在講臺上;即使“走”了以后，還要捐獻遺體供醫學研究，做到“死而不已”。葉連平以無私奉獻的實際行動，充分展現了一名優秀共產黨員崇高的價值追求和高尚的精神境界，贏得當地干部群眾的交口稱贊。

　　葉連平1988年被國家教委授予“全國中小學德育先進工作者”榮譽稱號，2011年被中共安徽省委授予“安徽省優秀共產黨員”榮譽稱號，2012年榮登“中國好人榜”，2015年被中央組織部評為“全國離退休干部先進個人”，2019年被安徽省委宣傳部評為“安徽省十大新聞人物”，2019年被安徽省文明委授予“安徽省道德模范”榮譽稱號。

　　2020感動中國候選人葉連平事跡觀后感五

　　第七屆全國道德模范座談會9月5日上午在北京舉行。58位同志被授予第七屆全國道德模范榮譽稱號，257位同志被授予第七屆全國道德模范提名獎。本屆全國助人為樂模范、安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮卜陳學校退休教師葉連平接受中國文明網的專訪。

　　他92歲了，每個月有退休工資

　　卻為了省下塊兒八毛錢

　　騎車幾公里去買菜

　　住著30年前的平房，穿著60年前的衣裳

　　卻總是幾百、幾千、幾萬的為學生花錢

　　他辦的補習班，快20年了，從不收錢

　　生病住院

　　醫生好不容易把他從死亡線上拉回來

　　他卻非要出院

　　他說，我不怕死

　　不讓我給孩子們上課

　　比死還難受

　　他，就是葉連平

　　來，一起

　　聆聽一堂來自葉連平老師的人生課

　　記者手記

　　92歲高齡的葉老，耳朵有些聽不見了。他讓我把問題寫在紙上，他說：“我就當這是一次考試，爭取我的回答能及格。”

　　一個多小時的采訪，葉老的堅定、豁達、樂觀，深深地打動了我。他讓我摸他頭上手術后留下的傷口，那頭骨上深深的凹痕讓人驚心，他卻笑著說，我不怕死，不讓我給孩子們上課，比死還難受。我希望，在講臺上呼出我的最后一口氣!