2019國學小名士最長飛花令觀后感心得體會范文5篇精選(3)

　　2019國學小名士最長飛花令觀后感心得體會范文【5】

　　觀眾們在觀看后感慨道，這兩個小名士各種帶“月”的詩詞張口就來，且淡定從容，可以說是“腹有詩書氣自華”的最佳注解。網友們也自我調侃，對比這兩位才女，“覺得自己像個文盲”，“我的書白讀了”，“這幾分鐘說出的詩，夠我一輩子讀的了”。

　　文化類節目也能實現病毒式傳播效果

　　電視在傳統文化傳承上的新成果

　　“飛花令”，這種觀眾并不陌生的詩詞游戲又被“小名士”們玩出了新的高度，而這場對決的視頻也在刷新著文化類節目網絡傳播的新紀錄。包括央視、《人民日報》在內的主流媒體發布的微博、微信閱讀量和轉發量開創文化類視頻新高，這一條視頻的播放量更是迅速破億。

　　媒體和網民對“飛花令”的集體關注，讓人再度感受到了傳統文化的傳播力量。“最強飛花令”登上熱搜、實現病毒式傳播效果，從一個側面證明文化相關內容也能達到大眾傳播、全民熱議的現象級反響。這或許是以往文化類內容生產者所無法想象的。

　　年初，《中華詩詞大會》《朗讀者》等代表性節目集體掀起了一股文化熱，文化被卸掉了曲高和寡的包袱，走進了大眾視野。而后接棒的文化類節目承擔的使命是，通過對中華優秀傳統文化進行電視化演繹，帶動全民對傳統文化的關注和喜愛，真正讓傳統文化沁入心骨，甚至活學活用。

　　《國學小名士》的這一役，讓網民集體聚焦詩詞文化的同時，有了成功帶領全民領悟中華詩詞之美、學用傳統文化的意味。視頻在網絡的刷屏，在一定程度上標志著作為文化類節目《國學小名士》使命與目標的達成、文化內核向大眾傳遞的階段性成功。

　　從網友“中華古典詩詞就是美”、“感覺自己要去讀書的請舉手”之類的評論中不難看出，弘揚中華傳統文化、讓傳統文化在傳承中“古為今用”的節目訴求已然有所實現。

　　而以18歲以下的國學少年為主角，體現了《國學小名士》“弘揚國學，啟迪少年”的主旨。扎根于“最能讓國學在當代得到創造性轉化和創新性發展”的少年群體，更體現了山東衛視引領青少年學用國學和傳統文化的決心與擔當。