中考英語沖刺技巧

中考英語沖刺技巧(精選2篇)

對于即將沖刺中考英語的考生而言,現在不是說在考前要再做多少套題,期待著能碰到原題,或是能會有多么大的提升。下面小編給大家分享中考英語沖刺技巧，希望能夠幫助大家!

中考英語沖刺技巧（精選篇1）

1、安排好作息時間。

把每天復習功課、文體活動、休息睡眠的時間安排合理，按計劃行事，避免復習時忙忙亂亂，毫無計劃，時間長，效果差。

2、進入中考時間節奏。

按照中考科目的考試時間安排自己的復習時間。這樣有助于進入考試狀態，有助于在考場上正常發揮。

3、抓住最佳記憶時間。

每個人都有自己的生物鐘。只要仔細觀察和總結，每個人都能找到自己學習的興奮期所在的時間段。建議考生在這個時段復習最關鍵、最重要的內容。

4、考前復習最重要的是專心。

保持情緒穩定專注才能保證復習質量。所以最好不要看電視、大部頭作品或玩電腦。容易上癮的節目或游戲內容更不要沾邊，不然容易在大腦形成優勢興奮灶，注意力分散，忘掉要重點識記的內容，甚至把易混淆的知識記錯。

5、適當進行自己喜歡的文體活動。

調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定、飽滿的情緒進行緊張的中考復習。

中考英語沖刺技巧（精選篇2）

一、常用的停連方式

常見的停連方式有標點符號停連、按語組停連、區分性停連 、節拍性停連等方式。在這里我們主要講標點符號停連：

按標點符號停連。頓號急停緊連;逗號間歇長于頓號;分號、冒號停頓較長;句號、問號、嘆號停頓最長。破折號、省略號隨語言環境變化，伸縮性較大。

標點符號是停頓標志，但不能死搬硬套，要根據語氣和表意的需要適當處理。

二、邏輯停頓方式

邏輯停連是為了加強語調、語意、觀點或表達某種感情所做的停連，常見的邏輯停連有以下幾種：

①徐停，即聲斷氣不斷，意念情緒連綿不斷。

例如：道一聲珍重/珍重，道道一聲/珍重，那聲聲/珍重里，有蜜甜的憂愁。(徐停處理，造成一種回旋的意念和氤氳的氛圍，更好地表達離愁別緒。)

②急停，即迅速收氣斂聲，使語流出現極短的頓挫。

例如：新中國的航標桅頂/已經冒出地平線了，我們應該拍掌歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國/是我們的。(急停，突出號召性，鼓動性。)

③強停，即屏住呼吸中斷氣流，一字一頓，如拔強弓。

例如：昨天，/日本政府/已經發動了/對馬來西亞/的進攻。

英語朗讀方法

一、讀正語音

語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發音，不但有利于從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功)。

二、讀準語調

發音純正，讀準了單詞，語調不對，不但聽起來不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調正確，個別單詞讀不準，聽起來像英語調子，英美人還能從語調上猜出言者的意思，所以語調比發音更重要。語調是說話的腔調，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調主要表現在句子重音和聲調上。語調不同，表達意思也各異。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個詞，意思是“她是兒科醫生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經驗的醫生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果讀成降調則表示感謝;如果讀成升調，則毫無感謝之意，有時甚至還表示反感。讀準語調就是要讀準句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標準語調，堅持練習，使正確的語音語調牢同地同定下來，保證今后一開口就能瀆得對、讀得準。

三、把握節奏

英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性。它以“步”(foot)為基礎，每句話都有若干“步”，就好像音樂中的“小節”(bar)一樣，每段樂曲都含有若干小節。樂曲中每個小節都以強拍開始;英語中，一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節。有的步單獨一個重讀音節組成，有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節開始，就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符，稱為silent beat。現在，我們用“/”表示步與步之間的界線，用“一’表示休止。

四、掌握語速

語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標準。慢瀆，重在讀準詞、詞組、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求準，慢中求快。因此，慢讀的速度應根據自己的實際情況而定;快讀，即以每分鐘148個音節左右的正常語速朗讀，或根據文章內容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到“讓人聽清楚”的目的。讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤，還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀準，發音清楚、正確。當然，朗讀并不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。朗讀應力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利并不是“速度過快”(very‰t o有些學生在朗讀時速度較快，但時而停頓并不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標。