同樣是課桌上刻字，小學生單純，初中生很自戀，看到最后：有故事

　　在我們的學生階段，每個人都有屬于自己的專屬座位，基本上除了升學，很少會換課桌，那么同一張課桌坐久了我們肯定會跟它有“互動”，不少學生在無聊的時候會在課桌上刻字，下面一起來看看不同階段的學生都在課桌上刻了什么吧!

　　首先是小學生的課桌，小學生的思想比較單純，基本上想到什么都會直接說出來，而這位小學生就在課桌上面刻了一行字：“我是天才”，看到這么天真的小學生小編真的很羨慕，不過這個些字要是被校長發(fā)現(xiàn)了，這位小學生應(yīng)該會受到處罰吧，破壞公物可不好。

　　接著是初中生的課桌，初中生剛好進入青春期，所以思想上會比較成熟，同時多少會有一點自戀，這位初中生在課桌上刻了一個卡通男生，應(yīng)該就是自畫像吧，看起來也很自戀，果然處于青春期的學生都會這樣子啊!

　　最后是大學生的課桌，這位大學生在課桌上刻了幾行字，寫著“我已經(jīng)把孩子打了，你安心當你的學生會主席吧”，一看這些字就知道這位大學生很有故事，看來有些大學生比較喜歡開玩笑，因為看這張桌子，很明顯是在看玩笑，誰會把字刻在課桌上呢?現(xiàn)在的大學生都是玩手機為主，課堂他們早就玩膩了，你說是吧!

　　同樣是課桌上刻字，小學生單純，初中生很自戀，看到最后：有故事!課桌是陪伴我們一起成長的文具，我們應(yīng)該好好珍惜它，不要去破壞它!對此，你怎么看?

　　本文編輯：小明

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