2022北京高考加分項有哪些及高考復習技巧
2022北京高考加分項有哪些及高考復習技巧
2022年北京高考加分政策有烈士子女加20分;授予榮譽稱號的退役軍人加20分;自主就業的退役士兵加10分;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生加10分;少數民族考生加5分。
2022北京高考加分對象有哪些
一、在文化統考成績總分的基礎上增加20分
1、烈士子女;
2、在服役期間榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。
二、在文化統考成績總分的基礎上增加10分
1、歸僑、華僑子女、歸僑子女;
2、臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生;
3、自主就業的退役士兵。
三、在文化統考成績總分的基礎上增加5分
從邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區在高級中等教育階段轉學到本市就讀的少數民族考生
注：該政策僅適用于北京市屬高等學校招生錄取。
四、達到有關高校投檔要求，應優先錄取
1、平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵軍人的子女
2、因公犧牲軍人的子女和一至四級殘疾軍人的子女
3、駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區和西藏自治區、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年軍人的子女
4、在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年軍人的子女
5、在飛或停飛不滿1年或達到飛行最高年限空勤軍人的子女
6、從事艦艇工作滿20年軍人的子女
7、在航天或涉核崗位工作累計滿15年軍人的子女
五、同等條件下優先錄取
1、退出部隊現役的考生
2、殘疾人民警察
3、經共青團中央青年志愿者守信聯合激勵系統認定的5A級青年志愿者
六、按照《關于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的通知》(公政治〔2018〕27號)的有關規定執行
公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女
七、參照軍人有關優待政策執行
國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女
注：同時符合多項高考加分條件的考生，不作累計加分，只取最高一項分值作為考生附加分投檔。所有高考加分項目及分值均不用于高校不安排分省招生計劃的藝術類專業、高水平藝術團、高水平運動隊等招生項目。
2022高考加分審核要求
1.烈士子女須在高考報名現場確認時填寫申請表并提交身份證、戶口本復印件，由市退役軍人事務局審核。
2.在服役期間榮立二等功以上或被大軍區以上單位授予榮譽稱號的退役軍人須在高考報名現場確認時提交立功通令、證書，以及檔案內復印出來的獎勵卡片(三樣缺一不可)，由市高招辦與相關單位確認。
3.歸僑、華僑子女和歸僑子女由考生學籍所在區僑辦出具身份確認書。
4.臺灣省籍考生須在高考報名現場確認時填寫申請表并提交身份證、戶口本復印件，由市臺灣同胞聯誼會審核。
5.自主就業的退役士兵，須在高考報名現場確認時填寫申請表并提交身份證、戶口本復印件，由市退役軍人事務局審核。
6.從邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區在高級中等教育階段轉學到本市就讀的少數民族考生須在高考報名現場確認時填寫申請表并提交身份證、戶口本復印件，由市教委等相關委辦局和考試院共同核準。
7.相關軍人子女由考生家長所在大戰區級單位干部部門匯總審核后報軍委政治工作部干部局審批，軍委政治工作部干部局審批匯總后報北京教育考試院高招辦。
8.退出部隊現役的考生，以部隊頒發的士兵退出現役的證件為準，由區高招辦負責審核。
9.殘疾人民警察須在高考報名現場確認時填寫申請表并提交身份證、戶口本復印件，由市退役軍人事務局審核。
10.公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女以市教委下發名單為準。
11.散居在漢族地區的少數民族考生，以戶籍信息為準。
12.5A級青年志愿者由相關共青團組織審核確認。
2022高考復習技巧
細節一：二輪復習看淡分數
看淡分數。衡中老師在各種模擬考試中都會向學生強調，別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最終勝利的保障。
抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據，因此是考生備考最重要的文件。靠本，指的是在最后復習階段，要注意抓基礎，回歸教材。
三個原則：選題要"精"、做題要"準"、糾錯要"實"。精指做題要有針對性，穩固自己的長處，彌補自己的短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識點，可以適當放一放。準指的是做題過程要確保會的題準確無誤，不要因為表述、粗心而丟分。實指改錯要踏實，要實實在在找出題目做錯的原因及解決方法，切忌為糾錯而糾錯。衡水中學堅持這三個原則的實質就是讓學生真正找出問題所在，真正能提高自己。
細節二：三輪復習將做題潛力挖到極致
有老師說，衡中學生，連等待打飯的時間都要被利用做題。邢臺的一名高中教師，這樣評價“衡中經驗”：“他們到底有什么絕招?一句話，衡水中學把學生做題的潛力挖掘到了極致。”
衡水中學，每天13節課，7節正課，由老師上課講解;6節自習課，基本上用來做題。你很少看到有人坐那看書，他們是整本整本地做書。有好資料就買，做不完也買，反正能拼完多少是多少，自愿買，自覺做。不需要怎么督促，每個人身上都有一股拼勁。”
細節三：教學過程精益求精
1、教學過程中如何提高課堂45分鐘教學效率是突破課堂的關鍵。
2、“兩個對待”：把每節自習都當作考試對待，把每次考試都當作高考對待，真正做到“自習考試化，考試高考化，高考平時化”。
3、“三個按時”：自習課按時到位輔導，按時布置作業，按時收繳作業。
4、“四精”：精選、精講、精練、精評。
5、“五必”：作業有發必收，有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。
6、“六個環節”：備、講、批、輔、考、評。
7、教學改革上，以“五主”為原則：教師為主導、學生為主體、問題為主導軸、思維為主攻，訓練為主線。
8、在課程安排上體現“三步走”：夯實基礎，和諧發展凸顯優勢，自我發展超越目標，跨越發展。
細節四：將各科備考做到極致!
通過采訪衡中老師和學生，可知衡中最后100天各學科的備考細節是這樣的。