高考心理壓力的來源_家長如何鼓勵孩子
2022高考心理壓力的來源_家長如何鼓勵孩子
高三考生不僅要面對高考的壓力，還要面對家長和老師的期望，在人生重要的這個階段上，他們有可能因為考試成績不理想、學習壓力大等原因而影響高考成績。以下是小編整理的高考心理壓力的來源_家長如何鼓勵孩子，歡迎閱讀分享。
高考心理壓力的來源
1、家長的過高期望
家長通常都對孩子的學業(yè)要求很嚴、期望很高。有的家長甚至惡語相逼：“你考不上__大學，就不要進這個家了!”還有的家長以過分關心施壓的方法，陪孩子挑燈夜戰(zhàn)，買各種補品、送各種禮物，想著這樣能提高孩子的學習動力，到時候考個好大學。殊不知，這會讓孩子原本不輕松的心理又要載上一份“溫柔”的壓力。
2、學習計劃難以實現(xiàn)
很多同學在高三復習沖刺階段都制定了嚴密的學習計劃和目標，但是卻沒有根據(jù)自身能力出發(fā)，制定了自己難以完成的學習計劃，在實際的復習過程中并不能很好的執(zhí)行。因為自己制定的學習計劃并不切合自己的實際情況，且與老師的復習安排也不協(xié)調一致;辛苦制定的計劃卻不能完成學習目標，就會感到心煩意亂，影響了復習的進度，高考一天天地逼近，壓力就會越來越大。
3、升學的擔憂
高考的激烈競爭是導致學生心理壓力過大的主要原因，因為高考學生都有升學的渴望，希望自己能考上理想中的大學。他們把高考當成了人生唯一的出路，認為高考勝利，就是人生贏家;高考失敗，則前途一片黯然。這就是考生對高考失敗的擔憂，而導致了內心的不安，每天都承受著巨大的壓力。
高考前，由于學習壓力大，這時情感就是一個突破口，但如果突破口的方向是錯誤的，不加以管理會造成難以想象的后果。所以，把握人生十字路口重要的抉擇，十分重要。
家長如何鼓勵孩子
在備考沖刺階段，家長要做到以鼓勵為主。但家長不要說：“如果再努力一些就會怎么樣”“你要記得你努力的目標”等這些話，這對考生一點幫助都沒有，還繼續(xù)增加了壓力。所謂鼓勵，就是幫助考生梳理擔心的問題，哪些知識還沒有掌握、哪些科目的分數(shù)沒有提上來，以現(xiàn)有的水平如何解決這個問題。這個時候家長要說考生曾經(jīng)做過什么，已經(jīng)取得了哪些進步，現(xiàn)在需要做些什么，怎么解決這些問題，這樣幫助考生提高心理素質，令考生也更容易接受。
最后在高考前，家長應積極與孩子進行親子溝通，如傾聽孩子的傾訴、多鼓勵孩子，還應積極引導孩子進行自我宣泄，如以幽默的方式逗孩子開懷大笑，讓孩子有一個好的狀態(tài)去迎接高考。
高考復習方法技巧
1、培養(yǎng)良好的審題習慣
提高解答物理問題的能力應把重點放在培養(yǎng)良好的審題習慣上。有的同學為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對，原來題沒有審清，結果是想快反到浪費了很多時間，所以，審題環(huán)節(jié)很重要。審題到位后，再把題中的描述轉換成一個活生生的情景，當然，應用能力的提高還取決于對基礎知識掌握的程度，基礎為首先。
完善物理知識網(wǎng)絡1、科學定位，專題突破在zz輪的復習中，要根據(jù)學科特點，按相近內容，相似規(guī)律、相同方法歸類，定好專題，構建知識框架，形成知識網(wǎng)絡，zz縱橫聯(lián)系，使知識融合貫通，舉一反三;zz歸納概括，使知識系統(tǒng)完整，使知識聽調使喚;zz對應比較，使知識得以激活，能力得以提高，從而實現(xiàn)專題突破，能力提升。
2、廣集信息，精析試題分析試題可以從以下幾個方面進行：
①歷年高考真題抽樣分析——找共性;
②近期(當年)試題重點分析——找趨勢;
③相同考點的試題對比分析——找變化;
④不同模式的試題分類分析——找差別;
⑤外地試題潛心分析——找信息
物理審題能力應再提高
①zz遍讀題(通讀)，頭腦中出現(xiàn)物理圖景的輪廓。頭腦中的圖景(物理現(xiàn)象、物理過程)與某些物理模型找關系，初步確定研究對象，猜想所對應的物理模型。
②第二遍讀題(細讀)，頭腦中出現(xiàn)較清晰的物理圖景。由題設條件，進行分析、判斷，確定物理圖景(物理現(xiàn)象、物理過程)的變化趨向。基本確定研究對象所對應的物理模型。
③第三遍讀題(選讀)，對關鍵詞語的感悟和理解，隱含條件的挖掘，干擾因素排除后，對題目有清楚的認識。zz終確認所研究物理事件的研究對象、物理模型及要解決的核心問題。