中國(guó)式的家庭教育觀不足之處有哪些
中國(guó)式的家庭教育觀不足之處有哪些
我們都知道孩子的教育離不開(kāi)家庭和學(xué)校，所以家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是事關(guān)重要的，那中國(guó)式的家庭教育觀不足之處有哪些呢，家長(zhǎng)們是否也踩到雷區(qū)了呢?下面是小編為大家分析一下吧，希望能對(duì)大家有所幫助!
說(shuō)起中國(guó)式的家庭教育觀，就讓我們立馬想到相關(guān)的一些詞，比如“中國(guó)式過(guò)馬路”、“中國(guó)式接送”等，這些都是中國(guó)現(xiàn)實(shí)存在的一些弊端和不足之處。
我認(rèn)為中國(guó)式的家庭教育觀首先不足之處就在于從眾化，比如我們總想著要讓自己的孩子贏在起跑線上，所以總是為孩子報(bào)各種課外補(bǔ)習(xí)班，花大錢(qián)給孩子們請(qǐng)最好的家教，上最好的補(bǔ)習(xí)班，培養(yǎng)孩子們的各種特長(zhǎng)。而作為孩子們心中真正意義上“最好的老師”——父母，他們卻是很少有時(shí)間去陪自己的孩子，哪怕只是陪孩子們一次的聊天，一次的游戲，其實(shí)家庭教育的一個(gè)重要原就是“親子”互動(dòng)，沒(méi)有父母?jìng)冇H身參與的家庭教育已經(jīng)算不上是良好的家庭教育。
再來(lái)就是中國(guó)式的家庭教育觀大多都片面的追求培養(yǎng)聰明的孩子，也就是我們所說(shuō)的高智商，但對(duì)于孩子的其他方面不是很看重，這就會(huì)讓孩子們成為高智商的低能兒，這樣的人除非真的很努力，不然等到孩子們出到社會(huì)上，也是很難有大作為的。
還有的就是大部分中國(guó)家長(zhǎng)們看重孩子們的考試成績(jī)，用分?jǐn)?shù)的高低去獎(jiǎng)罰孩子，而忽視了孩子取得成績(jī)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)上，孩子除了要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有正確的學(xué)習(xí)方法，要想找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們就要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，從而慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)自己的不足，然后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這才是父母?jìng)儜?yīng)該關(guān)心和教育孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程。
在中國(guó)式的家庭教育觀中，我覺(jué)得那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的父母把自己的人生夢(mèng)想強(qiáng)加給自己的孩子，這是一種無(wú)奈和悲哀，孩子們也有自己選擇的權(quán)利，我們作父母的不能因?yàn)楹⒆觽兊牟豁槒幕蛘咦霾坏剑ヘ?zé)備孩子們，甚至對(duì)孩子們感到萬(wàn)分失望。
最后要說(shuō)的中國(guó)式的家庭教育觀最大危害也是最極端的教育，大概就是棒喝教育了，輕則出口成“臟”的謾罵孩子，重則拳打腳踢的傷害孩子，還美其名曰：“嚴(yán)師出高徒”。這樣的教育方式導(dǎo)致的結(jié)果大多也是不太樂(lè)觀的，這不僅會(huì)傷害孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，也會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生不良的影響。
結(jié)語(yǔ)：每個(gè)人都有每個(gè)人的想法，每個(gè)家庭也有每個(gè)家庭的教育，作為父母，我們既然給了孩子生命，就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們不能僅僅只是滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求，我們還要充實(shí)孩子的精神需求。家庭教育的好與壞關(guān)鍵在于孩子和父母的“互動(dòng)”，我們常說(shuō)父母是孩子的第一任導(dǎo)師，這就意味著在孩子的教育中，父母也是不可或缺的存在，走出家庭教育雷區(qū)，與孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
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