《山那邊還是山》的讀后感范文5篇
《山那邊還是山》的讀后感范文5篇
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海”只有去走，去勇敢地闖才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”!下面是學習啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
在山的那邊讀后感400字_讀《在山的那邊》
“叮”，鬧鐘把我們從睡夢中叫醒。啊!新的一天又開始了。讓我來給你們講講發生在今天的事吧!(讀后感)
今天學了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實現自己的愿望，向著目標前進，最終見到了海。讀了這首詩，我的腦海里涌現出了我小學一年級的時候學拼音的情景。(中國作文網)
記得那是在我剛剛上小學不久的事情了。當時，老師正在教我們學拼音。而我卻不知是怎么回事，總是記不住拼音是怎么寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事，認為我年紀還小，才學拼音不久過一段時間就會學好。可是，事情卻并非他們預料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學不好拼音，就認為我很笨，經常批評我。我傷心極了，下定決心要學好拼音，證明給老師看，我并不笨。于是，我每天都豎起耳朵聽老師講課，回家后，認真做好老師布置的家庭作業，并且照著書上的格式，一筆一畫地寫，不會讀的拼音，就放磁帶聽……終于，“皇天不負苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩里的作者一樣，克服困難，達到了自己想要達到的目的，這難道不是令人高興的事嗎?
以后，不管什么挫折，我一定會戰勝它的。向美好的明天走去。
《山那邊還是山》的讀后感
不久前，我在閱覽室借了一本曹文軒的著作《山那邊還是山》。拿到后，我津津有味的閱讀起來，一口氣讀完了它。
《山那邊還是山》主要講了：丁丁為找到弟弟當當，意外被亮疤帶到黑礦，成為一名叫做鶴的礦工，可他決心找到當當，一次又一次的逃跑、失敗、再逃跑……丁丁無意間解救的一條白狗與他相依為命，在生死攸關的一刻為其獻出了自己寶貴的生命。
讀完這本書，我被白狗那種舍生忘死的精神所深深地折服。白狗雖然是一條狗，但他懂得恩仇，懂得一條狗應該懂得的。它可以來到黑礦山，也完全可以離開這里的，跑到一個村或一個鎮上，即使作為一條流浪狗，也能在垃圾堆或其他什么地方找到吃的，填飽肚子。而白狗并沒有這樣做，每天過著饑寒交迫的日子，是她一天一天的消瘦，但它從沒想過離開丁丁。
白狗還有一種品質：機智。在書的第六章，圖謀不軌的亮疤承諾帶丁丁找到當當，白狗喉嚨嗚咽，提醒當當不要上當，盡管主人不理睬，她仍奮力阻止丁丁前行。
相比白狗，自己做的顯得多么渺小白狗能不管任何險境，也要闖一闖，試一試，而我卻不可以。就那雙搖來說吧。這是體育必考項目之一。課上老師讓我們練習，并放話期末要考試。這可苦了我，一個都跳不過增么面對考試啊?我灰心極了，氣餒的說：“不會怎么辦?”會跳的同學好心告訴我熟能生巧，多練一定會的，可我并沒有這么做，到頭來還是一場空。
現在，我要向白狗學習，學習他的敢于嘗試!
在山的那邊讀后感
這天學了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實現自我的愿望，向著目標前進，最終見到了海。讀了這首詩，我的腦海里涌現出了我小學一年級的時候學拼音的情景。
記得那是在我剛剛上小學不久的事情了。當時，老師正在教我們學拼音。而我卻不知是怎樣回事，總是記不住拼音是怎樣寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不明白。爸爸媽媽明白了這件事，認為我年紀還小，才學拼音不久過一段時光就會學好。但是，事情卻并非他們預料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學不好拼音，就認為我很笨，經常批評我。我悲哀極了，下定決心要學好拼音，證明給老師看說明：本組作品中第一則為會員上傳，其余三則為會員整理作品。
，我并不笨。于是，我每一天都豎起耳朵聽老師講課，回家后，認真做好老師布置的家庭作業，并且照著書上的格式，一筆一畫地寫，不會讀的拼音，就放磁帶聽……最后，“皇天不負苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩里的作者一樣，克服困難，到達了自我想要到達的目的，這難道不是令人高興的事嗎?
以后，不管什么挫折，我必須會戰勝它的。向完美的明天走去。
在山的那邊讀后感
這天，我們學了一篇詩歌：《在山的那邊》。這首詩表達了一種信念，蘊含了一個哲理。詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們通往理想之路是漫長的，崎嶇的，只有不怕長途跋涉，才能到達理想境界。我想，幾乎每一個人在童年時期都有一些“隱秘的想望”，那種對“山那邊”世界的向往。
這讓我想起小時候一個很可笑的想法：我以為云霧迷蒙的天空中，都會有像動畫片里的天宮，里面住著掌管三界的玉皇大帝和威風凜凜的托塔李天王等神仙。于是暗暗下定決心，必須要飛到天上去見見他們，想看到那個全新的世界。當然，長大之后我便明白世界上時沒有所謂的天宮，天空之上便是廣袤無垠的宇宙，但這便讓我對宇宙產生了向往。
詩中有一句話讓我很是震驚：“在山的那邊是海!是用信念凝成的海。是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛!。每次”看到這句話，我心中總會有一種說不出的激動。是啊!在山的那邊是用信念凝成的海，只有擁有堅定不移的信念去追求理想，才能看到山那邊的大海。實現理想后的那種激動、驚喜、喜悅、興奮的情緒，足以令人為之振奮。
我想起以前看到的一篇詩歌《山民》，那篇詩歌也是講關于理想的追求，與這篇文章相似，也是寫想走出大山看到大海。雖然結尾并沒有手山民最后到底有沒有付諸行動，但我認為他并沒有，因為他疲倦，抱怨為什么自我的祖先沒有想要走出大山，不然見到大海的就是他自我了。那種消極的想法于這篇文章不一樣，《在山的那邊》告訴我們用堅定的信念去克服各種困難就必須會成功。
《在山的那邊》是我相信路在腳下，不管前方有多少艱難險阻，有多少高不可攀的山峰，只要堅持自我的信念，就如文中所說的：“山的那邊是海!，只要不畏困難，”“鼓起信心向前走去”，就能看到“一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛”!
在山的那邊讀后感
初學在山的那邊這篇課文時，給了我深刻影響，因為這寫了我小時候對外面充滿強烈的好奇心。
這篇課文主要寫：童年經驗，對世界對于幼年的作者來說，就是因為放學后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環保這一切的無言的群山。而作者偏偏又是一齊耽與幻想，對外面的時光充滿了強烈的好奇心。這首詩歌表達了一種信念，蘊含了一個哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能到達理想的境界。我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些“隱秘的渴望”而詩中的這種對“山那邊”的渴望和幻想。構成了我對作者小時候特有秘密——在這天看來還隱秘的影響到了我。
我讀了《在山的那邊》之后我覺得我們就應要看的遠不要只看眼前的一些事情，當我在學習上遇到“欄路虎”想放下時，當我在人生的道路上遇到挫折而想灰心時，作者的那種對山那邊的渴望和幻想激勵我勇敢的應對，一切困難。
《在山的那邊》讀后感500字
開學第一天，我們學了一篇課文《在山的那邊》。“我”小時候一個不經意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩歌表達了一種信念，蘊含了一個哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能達到理想的境界。我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些“隱秘的渴望”，而詩中的這種對“山那邊”的渴望和幻想。
我想起小時候一個可笑的想法：以為每一座城市外面，都有像電視里那樣的高高的城墻，暗暗下定決心，一定要看看是什么樣的，走出城墻到更大的城市去——在今天看來還真隱秘的影響到了我。
文中有一句話讓我震驚：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海。是一個全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”。每次看到這句話我心中總會有一種說不出的激動。是啊!山的那邊是海，海不就是人的信念嗎?后面一句我想了很久才明白，哦!理想境界的到達，實現理想后的那種驚喜，喜悅，興奮的心情讓人振奮。
我想起曾經看過一篇文章，名字是什么不記得了，只記得那篇文章也是將關于理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只不過他沒走就放棄了，因為旅途是多么的艱難，他抱怨為什么自己的祖先沒有想到走出大山，那么此時他就不會站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不同，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個人如果沒有信念和理想他不能做成功任何一件事。