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    林海銀《竊讀記》有感300字5篇

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    林海銀《竊讀記》有感300字5篇

      書是人類的營養品,書是不開口的老師,書是心中的啟明星,書是通向彼岸的船,書是人生的向導。林海音竊讀的快樂足以說明這些。下面是學習啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

      讀《竊讀記》有感

      五年級的我學了一篇課文:《竊讀記》,這篇課文講述了舊社會時,作者在書店里竊讀的情景。作者有時躲在人群里如饑似渴的看書;有時貼在一個大人身邊,仿佛是大人的孩子……作者這樣做,都是為了躲避老板視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”我也深深的記著這句話。

      作者愛看書,我也愛看書;作者很辛苦,我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書,而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以,這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。

      書是智慧的鑰匙,書是人類進步的階梯,書是時代的生命,書是致富的信息。愛看書很好,但重要的是要多看書,會看書。如果你看書時不做筆記,這就是不會看書的表現。

      讀罷《竊讀記》,我激情澎湃、浮想聯篇,林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。

      讀《竊讀記》有感

      五年級的第一篇課文就是關于學習的,題目叫《竊讀記》。

      課文的主要意思是:作者林海音小時候很窮,沒有錢買書,只好到書店里偷偷地讀,下雨的時候,他便皺起眉頭,好像在說,這雨害我回不去了,其實,她的心里很高興,心里喊著:“大些,再大些。”因為那就有充足的理由在那書店里待下去。飯店飄來一陣陣菜香的時候,她已經很餓了,腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時,她才知道已經看了兩個小時了,才很不情愿地把書放回原處回家去,但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

      讀完了課文,我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好,而自己卻不愛讀書,整天想著玩,一定要媽媽催促再去做作業,這兒喝口水,那兒玩一玩,自己給自己開小差,作業做一會兒,就下去玩了,才玩了幾分鐘,又被媽媽叫上來做作業,到了晚上,再連忙抓緊做。

      唉,想到這里,她們連書都買不起,而我們要什么,爸爸媽媽就會給我們買,很多書買來,看了一遍,就好了,不仔細讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書,不虛度年華。

      讀《竊讀記》有感

      我讀了一篇文章,名字叫《竊讀記》,讀完后,我想了很多——

      在《竊讀記》這篇文章里,有一個對書有無數渴望的小女孩,因為她的家庭條件不允許,只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里,詳細地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作,比如:跨、踮、擠等等。表現了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店里買書,只能偷偷地在書店里讀書,還時刻面臨被老板或店員訓斥、驅趕。因此她用盡了心機:他貼在大人身邊,假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由,在書店里看書。

      我被小女孩的讀書的欲望所震撼,因為我是有條件享受讀書的所有樂趣,而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以,我必須要珍惜這個讀書的機會,像這個文中的小女孩一樣,要有強烈的求知欲,常讀些有益的書籍,從那里汲取豐富的營養;進入到神秘的書世界。俗話說:“書中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來,在無邊無際的書海里盡情地遨游。

      竊讀記讀后感

      讀了這篇課文,我從:“我就像一匹餓狼,貪婪的讀著。”這句話看出作者實在太“餓”了。之所以作者躲開老板,是因為作者家境貧困,沒錢買書,所以像她這樣只讀不買的人恐怕沒有。課文最后那句話讓我深深的記著是因為這句話的含義:讀書長大時指精神成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。

      記得有一次,媽媽帶我去書店看書,我無意中看到了一本叫《淘氣包馬小跳系列之跳跳電視臺,當時我就被淘氣包馬小跳這個名字給迷住,同時我還知道了,寫作文首先題目要取得有創意,讀者才會有心思讀下去。我翻開書,開始聚精會神地看,書里講的是馬小跳和他的三個伙伴共創電視臺,遇到的各種事情,如:這個節目能不能通過審核……

      我們現在的條件都很好,到書店里想看就看,店員也不會趕你走,所以不用像作者那樣竊讀。

      書給予了我們許多,教會了我們許多,然而書對于人的真正意義在于人自身的體會與成長,人對書真正意義在于一代又一代人的成長。書真是我們的好老師啊!

      讀《竊讀記》有感

      我學過這樣一篇文章——《竊讀記》。現在還記憶我猶新,課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。

      “跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語都是描寫作者急切尋書的動作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書啊!人們都不喜歡下雨天,而作者卻偏偏喜歡這下雨天,還越是下大雨越高興,因為這樣她就可以有理由在書店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時,她還要堅持竊讀。一切都是為了看書!一切都是為了擁有一種讀書的快樂、滿足。

      作者為了看書多么辛苦啊!可是她不怕辛苦,為了看書,她不怕付出任何低價!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長逼著才會看會兒書;有些孩子是還沒看完一遍,就把書扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書。我雖然也非常愛看書,可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發上,喝著牛奶,吃著零食看著書。


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