有關(guān)玩游戲的作文：歡樂(lè)吹氣球

　　學(xué)習(xí)啦：熱火朝天的游戲在作者的筆下描寫的栩栩如生，仿佛就像是展現(xiàn)在我們面前，下面我們一起看看這篇《歡樂(lè)吹氣球》。

　　今天的作文課上，劉老師笑著說(shuō)：“今天咱們上活動(dòng)課，活動(dòng)的名字是歡樂(lè)吹氣球。”我們聽(tīng)了都情不自禁地歡呼起來(lái)。

　　老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則：講臺(tái)上的講桌作為分界線，在兩分鐘內(nèi)將氣球吹到對(duì)方那邊就算贏，活動(dòng)中不能用身體或其他事物接觸氣球。老師說(shuō)完了規(guī)則，我們快速的進(jìn)行分組，我很光榮的選上了隊(duì)長(zhǎng)，我給我們隊(duì)起了個(gè)名字叫勝利隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)是必勝隊(duì)。

　　老師把兩個(gè)桌子并在一起，用粉筆在桌子上畫一道直線，并且拿出一個(gè)粉紅色的氣球放在講桌正中央。比賽開(kāi)始了，第一組是兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的PK，我用蛙式吹氣球的方法，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)我這個(gè)姿勢(shì)，也學(xué)著把手往后一背，身體前傾，只聽(tīng)老師一聲哨響，第一輪正式開(kāi)始。我使勁的吹著氣球，可對(duì)方的氣量比我大，我們隊(duì)的隊(duì)員看此情景，也開(kāi)始給我?guī)兔Γ墒菦](méi)想到卻好心幫了倒忙，氣球在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不斷地翻跟頭，好像在說(shuō)：“我好暈啊!是......是誰(shuí)在轉(zhuǎn)我。”結(jié)果時(shí)間到了，氣球好像被他控制住了似的，飄到了我這，所以這一輪比賽我就失敗了。我心里有點(diǎn)沮喪，像泄了氣的氣球。

　　到了第二組比賽，這輪比賽對(duì)我們有利，一個(gè)大胖子VS一個(gè)體型中等的同學(xué)。這輪比賽太激烈，嚇得我都冒出汗來(lái)了，突然氣球吹到我們這里，對(duì)方人員一心急，直接用手把氣球打飛，因?yàn)檫`反了游戲規(guī)則，所以這一輪他們就失敗了。

　　最有意思的事就是決勝局，那時(shí)我們打成了3:3平，這次我們隊(duì)出戰(zhàn)的是一個(gè)氣量不大的隊(duì)員，但他也賣命的吹著氣球，把氣球吹向了對(duì)方，對(duì)方手忙腳亂，這個(gè)時(shí)候老師突然說(shuō)：“必勝隊(duì)犯規(guī)，勝利隊(duì)贏!”必勝隊(duì)的同學(xué)不解地問(wèn)：“為什么我們隊(duì)犯規(guī)了。”老師拿出剛才偷偷錄的視頻放出來(lái)，通過(guò)慢鏡頭，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，必勝隊(duì)的隊(duì)員，悄悄地的用舌頭舔了一下氣球，氣球才被頂了出來(lái)。唉，真是法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

　　老師最后宣布了結(jié)果，勝利隊(duì)比賽勝利，我們的同學(xué)都興奮地跳了起來(lái)，我們隊(duì)以一分之差贏了比賽。

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