有關(guān)老師的優(yōu)秀作文：我的“變色龍”老師

　　學(xué)習(xí)啦：本文語(yǔ)言詳實(shí)認(rèn)真，讓讀者也能很好的了解到老師的不同形象，下面我們一起看看這篇《我的“變色龍”老師》。

　　我的老師就像一個(gè)指南針，讓我辨別方向;我的老師就是一盞明燈，讓前方的路不再黑暗;當(dāng)然我的老師也是“變色龍”，有點(diǎn)喜怒無(wú)常。她就是我的班主任—劉老師。

　　一天，劉老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，問(wèn)：“寫(xiě)作業(yè)了嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“寫(xiě)了。”劉老師臉上顯出比吃了蜜還甜的笑容，又問(wèn)：“那黑板上的這道題怎么做?”教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。

　　于是，老師的笑容僵住了，又開(kāi)始挑著問(wèn)，結(jié)果挑了五個(gè)同學(xué)都不會(huì)，老師的表情漸漸地由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊疾换卮?為什么?不是都寫(xiě)作業(yè)了嗎?啊?是不是又沒(méi)寫(xiě)!”這時(shí)教室里的空氣凝固了，時(shí)間也仿佛也靜止了。老師的眉頭皺成了“八”字，眼睛瞪得大大的，好像能冒出火來(lái)，嘴巴就像機(jī)關(guān)槍又把一連串讓我們喘不過(guò)來(lái)氣的問(wèn)號(hào)發(fā)射向我們，而我們也已經(jīng)被老師的瘋狂掃射，掃得遍體鱗傷。

　　很快，老師好像意識(shí)到了自己的失態(tài)，深深地吸了一口氣，強(qiáng)擠著笑容，語(yǔ)速也有所放慢，語(yǔ)氣也有所和緩，剛才比張飛還紅的臉也漸漸地變回肉色……

　　雖然我的“變色龍”老師喜怒無(wú)常，可我還是很喜歡我的老師。

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