教育學生的教師隨筆:孩子，你不必完美

　　學習啦：教育隨筆是教師將自己在教育教學過程中遇到的問題以及解決問題的方法或者心中的感悟隨手寫下來。下面讓我們一起來閱讀《孩子，你不必完美》這篇有關教育孩子的教學隨筆吧!

　　放假了，老師和學生終于可以放松一下緊張的神經，為新學期的到來養精蓄銳，這真是一件好事。可放假不過十天，我遇到我們班幾個學生，他們卻對我大倒苦水，說天天盼著放假，哪知道放了假還不如上學自在呢!我有點懵，因為這些論調和上學時完全不在一個頻道上。孩子們告訴我，本來假期里想到處玩玩，隨心所欲地做點自己喜歡的事，或者干脆拿出一整天來無所事事地發呆。結果呢，家長不干了，說我們這個不行那個不行的，張羅著給報這個特長班那個興趣班的。得，又要按時報到，按時上課下課的，一點自由也沒有了，這樣的假期還有什么趣?

　　聽完他們滔滔不絕的血淚控訴，我竟無言以對，只好安慰他們說：“家長都是為你們好，又要花錢又要搭功夫的，你們不好好學，怎么對得起父母，再怎么說，多學點知識總比孤陋寡聞強吧!”他們都說家長不知足，本來說考試成績好就可以完全自由的，這回我們班考了第一，家長又出幺蛾子了，那就是不能輸在起跑線上嘛，哈哈!

　　設身處地地想想，我既理解學生的苦惱，更理解家長的苦衷。在這個急功近利的社會里，你不前進，就意味著后退。農村的孩子和城里的孩子本身就是有距離的，如果現在不努力的話，將來再怎么惡補都很難迎頭趕上，所以家長不得不出此下策。反過來說，即使我們盡了最大的努力，其結果也有可能不那么理想。本來嘛，金無足赤，人無完人，絕對的完美也只會存在于那些不真實的童話里而已。

　　我這么說可完全沒有打擊那些有上進心的家長的意思。不信你看，大千世界，花草蟲魚，萬事萬物，哪一樣是盡善盡美的呢?桃花杏花妖艷了整個春天，可它們體會不到寒冬里梅花斗雪的樂趣;雄鷹能和太陽比肩，可它們怎么知道滄海魚躍的感受;桃李就是奉獻果實的楷模，紅松就是優質木材的佼佼者，而垂柳最擅長的就是早春即綠，晚秋才凋，來美化人們的生活環境。所以，如果你非要讓兔子飛上天空，讓獅子游過大海，那無異于緣木求魚，自找難看。

　　喜歡那個被劈去一小片的圓找回一個完整的自我的故事。它到處找自己的碎片，由于自身的不完整，它滾動得非常慢，從而領略了沿途美麗的鮮花、有趣的蟲子，感受了陽光的溫暖、雨露的愛撫，最后它終于找到了屬于自己的碎片。可是作為一個完美的圓，它滾得太快了，以至于錯過了生活中多少的風景，所以它義無反顧地舍棄了歷盡艱辛才找到的碎片。

　　是啊，古往今來，蕓蕓眾生哪一個又是完美無缺的呢?我們為什么一定要苛求孩子是完美的呢?如果過分強調孩子這個不行需要補，那個不行需要補，其實就是在暗示孩子你不行，這樣無形中就會使孩子形成一種自卑心理，會造成“破罐子破摔”的消極心態。每個家長都希望自己的孩子時時處處都表現出最優秀的一面，希望把那些白璧微瑕都剔除出去，但是有沒有想過，畢竟太陽也有黑子，明月也有圓缺，星星都會隕落。所以孩子，你不必為一次考試而垂頭喪氣，不必因一次失誤而耿耿于懷，更不必因一次朋友的失信而懷疑全世界的真情。

　　當然追求完美是必不可少的，不然社會何以進步。但是孩子，塑造自我，你只需努力接受生活的挑戰，盡力做最好的自己，你不必完美，這樣生命才是一場有趣的旅行而不是負擔。

作者：竇坦鳳

　　公眾號：臨朐

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