描寫同桌的優秀作文

　　學習啦：小學的同桌總是那么的令人難忘，因為那是純粹無暇的友情，下面我們一起看看這篇《同桌》。

　　四年級，是我最難忘的一次邂逅，因為我遇見了一個“與眾不同”的同桌。現在我閉著眼睛都能記得她的樣子——厚厚的嘴唇，小小的眼睛，前面還堵著兩片厚厚的鏡片。也不能說奇怪吧，我覺得她長得挺有喜感的，但卻不怎么討同學們喜歡，因為她腦部天生有缺陷。

　　我印象中的她，總是一個人在教室里走，從不跟人說話，你要是不注意她，十天半個月，你可能就忘記了這個女孩的存在。可我就在開學安排座位時，與她成為了同桌。

　　剛開始我完全不能接受這個事實，因為我四年來的同桌不管怎么說，都可以成為好朋友，好榜樣，可這次呢，我跟她說話她都不理我，可愁死我、悶死我了。于是，我總是搭理都不搭理她。英語課上同桌合作，我總是呆坐在那里，什么也不干。而我那個同桌呢?在一旁靜靜地玩著草稿紙，也不理我。時間久了，老師也奇怪了：徐奕何平時很喜歡發言的呀，最近怎么一聲不吭的? 英語老師將疑問轉告給了我的班主任，班主任找了個中午，跟我談話。問我為什么不與同桌交流。我一個勁地將同桌的缺點捅出來，說她不會，不跟我講話，等等。老師的神情嚴肅了，她說：“奕何，你知道老師當初為什么將你和曾曾(我同桌的小名)安排在一起嗎?按理來說，你這個身高應該坐在第四排，如今將你和小曾安排到第二排，老師是希望你能學習曾曾身上的優點。”我心里嘀咕，她有什么優點? “你這個人容易急躁，而曾曾總是靜靜地站在一旁，你瞧，這幾個月來，你的考試成績，是不是一直在平穩上升?” 老師似乎明白我的心思，繼續說，“你要放慢腳步，去欣賞他人，尋找他人身上的優點，而不是一味地去指責，去抱怨，也許他有的，就是你沒有的。”

　　我十分感激老師，因為從那一刻起，我好像變了一個人似的，懂得去鼓勵，去欣賞。我也發現了曾曾許多的優點：她很刻苦，做事也很認真。就這樣我們之間的距離漸漸拉近了，曾曾也開始對我說話、對我笑了。那一笑，使我很溫暖，也有些羞愧。不過更讓我自豪的是，總那以后，曾曾可開始進步，學習成績從倒數漸漸往前沖，從不及格到及格，我也一直保持著90分以上的好成績，別提的學習生活多令人羨慕了。

　　轉眼五年級下了，我已不是她同桌。就在上個星期，老師告訴我們，曾曾的爸爸事業上有了轉機，這不，曾曾到美國去學習了!聽到這個消息，我不知是喜是憂，它變成一個肥皂泡，里面放映著曾曾與我走過的點點滴滴。突然曾曾的媽媽來了，肥皂泡破了，濕進我的眼睛，我的視線模糊了，直到現在的同桌給我遞來一張餐巾紙。

　　曾曾，你過的好嗎?不管你現在是在地球的另一端，我都會深深地祝福你，因為我欣賞你!

　　公眾號：老閆語文

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