中學教師教育隨筆:Minions的聚散離合

　　學習啦：-班主任是班級工作的領導者、組織者和實施者，做好這份工作需要付出辛勤的汗水和大量心血。下面讓我們一起來閱讀《Minions的聚散離合》這篇班主任工作隨筆吧!

　　我們班喜歡音樂的孩子特別多，就連課間播放歌曲時，都會有一群孩子跟著唱。初一時學校藝術節(jié)、合唱比賽等活動中，他們都充分展示了自己的音樂才能，獨唱、小組唱、大合唱、舞蹈、樂器獨奏、合奏，樣樣拿得出手。

　　因此，初二上學期我們班的班班演就順理成章由文藝委員全權負責了。很快就到了班班演這一天，全班有序地進入備有小舞臺的演出教室，家長們也都抽空前來觀看。節(jié)目豐富而精彩，而這之中，最令我感到震撼的是四個孩子(兩男兩女)組成的名為Minions的小型樂隊。

　　他們上場后，一聽到他們的自我介紹“我們是Minions(小黃人)樂隊。”再一看，他們四個真的都穿著黃色的外套，所有人都笑了。因為他們平時就特別喜歡穿明亮的黃色外套，同學們都笑稱他們“小黃人”。但他們四個卻不慌不忙，動聽的音樂和歌聲逐漸流淌出來，驚艷了全場。一曲結束，全體起立鼓掌，同學們大喊再來一個。當然，因為時間關系，他們只能笑笑下臺。但這四個頗具專業(yè)水準的黃色身影，已牢牢地印刻在了所有人的心里。

　　學期末時，我因為要為孩子們做一份月歷臺歷，就讓他們自行組合分組，提供照片。而當我收到他們這一組提供的照片時，不由吃了一驚。這是他們課余時間在一起玩音樂的場景，看上去真的不亞于一個正規(guī)樂隊。我不由想起，其中一個女孩小鄭的媽媽曾跟我說，小鄭小學時由于不愛與人交流，顯得特別孤單，父母曾一度非常擔心孩子的人際交往，沒想到到了初中，能找到這樣幾個同樣愛音樂的小伙伴，看著女兒每天充滿活力又快樂的樣子，父母滿是欣慰。而我平時跟這幾個孩子也多了一個可聊的話題，有時談到未來，我們都滿是憧憬。

　　轉眼到了初二下學期，學習的壓力越來越大，雖然課間依然播放著孩子們喜歡的音樂，但他們臉上卻常常泛著疲憊，跟唱的人也變少了。我也不太跟孩子們聊他們的樂隊了。前幾天，小鄭媽媽遺憾地告訴我，這學期孩子們的Minions樂隊已經(jīng)很少再聚在一起唱歌了，其中一個孩子小陳跟其他孩子好像有些觀點上的分歧，不再參加他們的聚會，而少了一個活躍分子后，其他孩子也覺得沒勁，于是漸漸心有些散了。這令小鄭媽馬有些遺憾和莫名的擔心。

　　在我看來，一個團隊的存在最重要的是既要有能力出眾、眼光長遠獨到的領導者又要有眾志成城的凝聚力，若非如此，必定是不長久的。而孩子們還處在成長的階段，聚聚散散、不斷探尋自我是再正常不過的事。并且，我一直不贊成家長過分干涉孩子之間的事情，于是，我勸小鄭媽媽還是順其自然吧，要給孩子時間和空間來獨立成長。

　　對于我們班Minions樂隊，我雖和小鄭媽媽一樣期盼它能成為這四個孩子成長過程中的一個良好助力，但我決不會一廂情愿地去干涉他們的決定。我會以守望者的姿態(tài)關心、關注著。守望是信念，是堅守，更是期盼。我深知，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿;但正因為有了守望，我們的生活才能變得深刻，我們的心靈才能變得充實。就讓我在守望中，陪孩子們一起慢慢成長吧。

作者：方莼

　　公眾號：玉峰文苑

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