語文教師教育隨筆：用心呵護每一片綠葉

　　學習啦：作為一名語文教師，平時在教育工作中不妨寫一寫教育隨筆。下面讓我們一起來閱讀《用心呵護每一片綠葉》這篇教學隨筆吧!

　　蘇霍姆林斯基曾說過：“一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解學生的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。”教育是無處不在的，老師的一個微笑，一個和藹的眼神，一句關心的話語，一個愛撫的動作，都會給學生帶來快樂、帶來勇氣、帶來改變。

　　現在的班級是從其他老師手中接過來的，由于是畢業班，所以我對這個班級格外上心。每天很早到校，進班級查看學生出勤情況、班級衛生、早讀效果，只要有點時間就會到教室的窗口看一眼，如果發現有學生上課走神的，下課必找來談談心……正因這樣盡心盡力的付出，學生才慢慢接受我。似乎他們就這樣畢業了，然而他改變我。

　　剛步入新的學期，大部分學生都帶著對于新學期的期望努力奮斗著。但小A自開學以來，隔三差五就有科任老師向我匯報：比如數學老師反映他家庭作業不交，且屢教不改;英語老師反映開學才幾天，他的英語書都找不到了……我也一直曉之以理，動之以情，結果事倍功半。最后他居然還鼓動其他學生和他一起玩。我忍無可忍，最后請了家長。

　　孩子的家長很嚴肅，也很負責任，回家自然少不了對他一頓狠揍，接著回到學校他果然老實了很多，可也是堅持了一段時間，隨后又是老樣子，我只好選擇別的辦法。后來經過了解我才發現，父母都比較忙，沒空管教他，再加上這學期就中考了，感到自己成績不理想，有點自暴自棄，所以他常常惹事。結果回回換到的就是一頓打，所以他也越來越叛逆。這使我又重新關注這個孩子，我發現小A這個孩子雖然調皮，但為人熱情，很喜歡幫別人做事情，于是我想到了于潔老師在一次講座中講過的一個案例，我模仿于老師的做法。我就讓他做勞動委員，組織大家打掃衛生，檢查衛生。果然不出所料，孩子做得非常認真，班級衛生變得越來越好，他的集體榮譽感也越來越強，不過他的成績還是一塌糊涂。

　　隨后我又把他叫到辦公室說：“老師需要你的幫助，想請你做語文課代表，但是你的成績不能服眾啊，怎么辦?”他若有所思又想了想說：“那我努努力，老師可以給我機會嗎?”“當然可以”。我們約定如果他成績能達到我的要求就可以做語文課代表，經過不懈努力，孩子如愿以償。隨后我再找小A告訴他：“孩子，你的父母是愛你的，只是愛你的方式不同，他們現在努力奮斗，就是希望未來讓你沒有后顧之憂放心去闖蕩，所以你現在要做的是自己照顧好自己，做好一個學生和孩子該做的，讓他們沒有后顧之憂。”小A認真地點頭。

　　現在小A的成績雖然還不算很理想，但他能時時刻刻幫助老師，是每個老師的好幫手，并且每天在進步著，我相信假以時日，他一定會成為一個優秀的學生。前蘇聯有位教育家曾說過：“漂亮的孩子人人愛，而愛不漂亮的孩子才是老師真正的愛。”關愛學生，尊重學生，首先就要尊重學生的人格，信任每一個孩子。那樣孩子就會把自己最好的一面呈現給你。

作者：潘秀全

　　公眾號：玉峰文苑

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