關于風的作文：對于風的描繪

　　學習啦：對于風的描繪大家知道么?風摸不著卻能感受的到，下面大家一起來欣賞一下《對于風的描繪》這篇文章，希望大家喜歡!

　　對于風的描繪

　　清代畫家李膺，有一次參加了一次宴會，宴會上客人們一邊喝酒，一邊談論著繪畫問題。

　　一位客人談到繪畫的艱難時,深有感觸地說:“有些無形的東西簡直沒法畫出來,譬如風吧,你怎樣畫呢?”一些客人也隨聲附和,都認為這樣抽象的東西,確實太難畫了。

　　正當他們高談闊論的時候,李膺說話了。他聲音洪亮地說:“諸位,風是可以畫的,關鍵是我們要想辦法!”大家一聽,很是驚愕。這時,有人笑了笑說:“李兄,那就請你想想辦法,給我們示范一下如何?”李膺點了點頭,胸有成竹地答應了。

　　宴會一結束,李膺便當眾作畫。他畫了一幅《狂風圖》。只見畫面上一些樹木向著一邊傾倒,有的大樹都彎了腰。李膺借助樹木的姿態表現出狂風的勁吹。雖然風不好描繪,但觀畫的人從畫面上樹木的形象自然會聯想到風力的強勁。

　　大家看到這幅畫以后都很佩服,那個開始說風沒法畫的人臉紅紅的,訥訥地說:“李先生的畫,真是好極了!”大家承認借助于其他事物對風的反應是可以把無形的風畫出來的。

　　風,可以用畫描繪出來,也可以用文字描寫出來。唐朝就有位叫李嶠的詩人,曾寫了一首題目為《風》的詩：

　　解落三秋葉,能開二月花;

　　過江千尺浪,入竹萬竿斜。

　　風本是無形無色,看不到,摸不著的,而這首詩寥寥20字,通過對極普通的自然景象的描繪,繪出了四幅風的圖畫。第一幅是使樹葉紛紛飄零的蕭瑟秋風,表現了秋風的摧殘力;第二幅是寫促使百花齊放的和煦春風，表現了柔和的春風帶來了溫暖;第三幅是使江浪排空的呼嘯狂風,表現出那狂風的巨大威力;第四幅是讓竹海揚波的千里疾風,表現出風的極快速度。盡管20個字中一個“風”字也沒有,但是從葉落、花開、浪起、竹斜這些景物描寫中，讀者通過聯想不難體會到風的存在!

　　可見，一些不好直接表現的事物，可借助別的事物、別的具體形象表現出來。讀者通過聯想，使抽象的事物就變成了具體的形象。

　　作者：泉港三好書店

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