初中作文：犧牲自由換來的，值嗎?

　　學(xué)習(xí)啦：《海底兩萬里》里面的主人公一—阿羅納克斯就是整本書的線索，看完以后你有什么感想呢？

　　我有一個問題：犧牲自由換來的，值嗎?

　　想必大家都讀過《海座兩萬里》吧。里面的主人公一—阿羅納克斯就是整本書的線索。他因為想了解“獨角獸”的秘密而應(yīng)繳參加捕鯨大隊，不幸落入潛艇。 他非常熱愛科學(xué)自然并勇于探索,把發(fā)現(xiàn)的都記錄下來。書中有許多描寫他心理的文字,足以證明他不愿意放棄海底之旅,而是希望為人類做出貢獻。他不斷去揭開大洋的神秘面紗,知道了許多未解之迷。他認為,以犧性自由為代價的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是值得的。

　　再看看著名小說《紅巖》中的江姐。她為了不出賣共產(chǎn)人而忍受狹小的空間，放棄自由，甘受牢獄之苦。正是因為許許多多偉大的如江姐一樣的共產(chǎn)黨人堅守信念,守口如瓶，才換來新中國的誕生。別看一個共產(chǎn)黨人被關(guān)在了白公館,失去了自由，但更多的共產(chǎn)黨人得到了保護,得到了“自由”。犧牲小我，成就大我。正是這種犧牲精神，才使得共產(chǎn)黨人在劣勢下戰(zhàn)勝國民黨，建立新中國。毫無疑問，這種代價是值得的。

　　但犧犧自由換來的一定很值得嗎?非也。瞧瞧監(jiān)獄里那些犯入吧：他們?yōu)榱藵M足私欲，追求享受，坑蒙拐騙、偷、搶、殺，無所不及。最后進了監(jiān)獄。他們雖然換來了短暫的物質(zhì)或是金錢的享受，但犧牲了自由，甚至生命，值嗎?這些人的所做所為，對他自己，對他的家人，對國家，對社會，百害而無一利。不值得。

　　所以,看一個問題要從正反兩方面思考，不能絕對地說誰對誰錯,要看事物的性質(zhì)。

　　作者：惠州一中實驗學(xué)校七年級 邱子策

　　公眾號：飛老和他的孩子們

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