小學(xué)生優(yōu)秀作文：暴雨交響曲

　　學(xué)習(xí)啦：暴雨中，風(fēng)伯伯抱著樹爺爺使勁的搖，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響，整個(gè)畫面都變得模糊了。

　　今天早上，我一醒來，就聽見外面狂風(fēng)大作，風(fēng)伯伯抱著樹爺爺使勁的搖，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。一會(huì)兒又把玻璃窗吹得“嗚嗚”直響。

　　不多時(shí)，天空便烏云密布，只見一道耀眼的閃電，“唰”的一聲，像一把利劍從天而降，接著雷公公便發(fā)出了“轟隆隆”的響聲。不一會(huì)兒天空就下起了豆大般的雨點(diǎn)。雨點(diǎn)就像頑皮的小孩，使勁的拍打在玻璃上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。突然，我聽到陽臺(tái)傳來一聲“哐當(dāng)當(dāng)”的響聲，我急忙跑去一看，哎呀!我心愛的花已經(jīng)被風(fēng)吹倒在地上了。

　　雨漸漸的小了下來，這時(shí)，孩子們可高興了，紛紛從屋子里跑了出來，穿著雨鞋，撐著小傘，興高采烈的在小區(qū)的水坑上踩水了，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的歡笑聲。

　　隨著孩子們爽朗的笑聲，雨終于停了下來，天空也漸漸明亮起來，暴雨交響曲結(jié)束了。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：本文以“聲音”為主線安排素材，觀察并描寫了暴雨中的多種聲音：風(fēng)吹大樹聲、雨砸窗戶聲、風(fēng)吹窗戶聲、花盆落地聲、打雷聲、歡笑聲，既緊扣題目，又展現(xiàn)了雨中景象，是一篇不錯(cuò)的寫景習(xí)作。文中的景物有動(dòng)有靜，細(xì)節(jié)豐富，說明小作者在雨中確實(shí)有仔細(xì)觀察過周圍景物，并且有一定的文字駕馭能力，繼續(xù)保持這樣的好習(xí)慣，寫作水平會(huì)不斷提升的。

小作者：湯寧申

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