小學生優秀作文欣賞：悲喜交加

　　學習啦：《悲喜交加》這篇作文告訴我們，“死對頭”是人一生中不可缺少的一部分，下面我們來看看這篇《悲喜交加》。

　　深秋的一天，我的“死對頭”鞠祥宇沒有來上學，我一陣竊喜，今天終于不挨打了!但是，到了下午，我才發現，我美好的想象其實是一場噩夢。

　　每當我完成作業閑著沒事干時，總是找“死對頭”玩鬧一會兒，今天剛喊出“鞠”，突然意識到他沒來上學，就把后面兩個字硬憋回去了。真掃興!要在平時，我會打他一下，說“鞠祥宇，快給我鞠躬!”他一聽到，馬上會氣憤地伸過那“惡魔的手”，來拽我的頭發，雖然拽得不疼。他把手伸得長長的，像老鷹捉小雞，一遍攆我，一遍叫著“崔麻花，崔麻花!”我瘦弱單薄，又總是羞羞答答的，所以他給我起了這個雅號。他叫我“崔麻花”，我就讓他給我“鞠”躬，誰讓他姓“鞠”呢?

　　有時，我會看他出糗。我的聯盟里有五年級的于子浩，他身強力壯，鞠祥宇怎能是他的對手呢?他們“交戰”時，鞠祥宇果然毫無還手之力。這時，我會成為“路人甲”，在一旁喊：“加油，于子浩……”

　　但是，更多的時候，我們倆是處在“和平年代”，聊聊天了，聊聊作業了，說說笑話了……

　　可是，今天他沒來上學。什么原因呢?是不是生病了?不像啊，昨天還活蹦亂跳的;難道家里出了什么大事?或者……我心里七上八下的，下午的課，也聽不進去了。我呆呆地望著窗外，一排排的樹，都枯黃了，黃葉滿地，冷冷清清，突然地就感到一陣悲傷。

　　這時，我明白了一個道理：“死對頭”是人一生中不可缺少的一部分，是較真的兄弟，是強勁的對手。就像八卦圖，倘若你是白的那部分，他就是黑的;倘若你黑的那部分，他就是白的。所以，我們要珍惜“死多頭”，就像老鼠愛大米……

　　我的各門功課都很優秀，其中有我“死對頭”的一份功勞呢。我的“死對頭”找到了，你的呢?

　　作者：山東省濰坊市外國語學校四年級 崔心宇

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