關于家長和老師的話題：您是老師最怕的家長嗎(2)

　　第三種突然來訪。有些家長在發現孩子一些問題時，就忙著來找老師，或是急著打電話，突然來到學校，但老師要準備上課了，只能有很短的時間與家長交流，所以與老師交談要事先約好時間、地點，確定談話的主題，也就是要做到有目的而來——想談些什么、解決哪些什么問題，比如是孩子不認真完成作業、學習沒計劃還是放學回到家不幫父母做家務……

　　第四種“躲避”老師。有些家長一個學期下來，除了開家長會時，老師能見到家長，老師平時根本不了解孩子校外的表現。甚至，家長都借口不參加家長會。一個班里，總有幾個孩子的家長幾乎從不和老師聯系，孩子在家的學習和各種行為，除了孩子上交的作業外，老師根本不了解，作業本也是幾乎不簽字。有些家長的確是工作忙，沒有時間與老師聯系，也有些家長是擔心老師很忙，經常見老師會影響到老師，從而不愿主動和老師聯系。其實，老師一般還是非常希望家長到學校或者通過電話和老師聯系的，這樣才能及時了解孩子在學校和在家里的一些表現，更有利于對孩子進行全方位的教育。家長由于工作忙可以理解，但抽出一點時間還是可以的。比如：可以抽下午放學后這段時間，因為這段時間老師相對有空閑和家長交流，地點就選在老師的辦公室，這樣雙方都很方便。　如果工作忙無法和老師面談，家長可以充分利用在孩子作業本上簽字的機會，把家長在平時遇到的教育問題、孩子近段時間完成作業的情況——完成作業所用的時間、認真程度等統統寫在簽字后。

　　當然，家長與教師溝通時的問題遠遠不止這些，但是只要家長愿意與教師溝通，那么很多問題都是可以共同得出解決方案的。

　　每位家長都愛孩子，然而愛孩子老師的家長卻為數不多。我們說家長是孩子的榜樣，如果你喜愛孩子的老師，并且努力和老師成為朋友，那么你的態度也將會影響到你的孩子，孩子也會愛自己的老師。親其師而信其道，愛老師的孩子就會聽老師的話，那么老師的教導就會有作用，無論是在學習上還是做人方面，相信你的孩子不會差。

作者：思榮
公眾號：一個人的教育筆記

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