《送兒子手機約法18條》啟示:管理孩子的方法

　　編者按：家庭教育是每個家長都應該好好研究的學科，如何管理孩子也是一門藝術，下面我們來看看作者的經驗心得吧!

　　【啟示一】孩子是需要管理的。

　　毋庸置疑，美國是個民主、自由、法制的國度，美國推行的是真正的素質教育，以賞識教育為主，尊重孩子的個性發展。但是我們千萬別片面地認為，美國家長對孩子一味地尊重，什么事都遷就孩子，放任孩子。殊不知，尊重孩子不等于放棄對孩子的管理。美國家長送孩子一個智能手機，卻列出18條約定，這說明美國家長管理孩子也很嚴厲。

　　中國有句古話：“樹大自然直。”我承認對孩子的教育需要一個民主寬容的環境，使孩子的個性得到充分發展，但信任不等于不需要監管而放任自流，寬松不等于不需要約束而無度縱容，尊重孩子的個性不等于孩子可以為所欲為。楊杰在《我身邊的家庭教育故事》一書中提到一個觀點：“如果樹大自直，那么需要園丁干什么?”我非常贊同，因為孩子畢竟是孩子，他的鑒賞能力、認識能力、自控力都是有限的，需要家長去引領。

　　【啟示二】管理孩子是需要方法的。

　　家庭教育是一門學問，需要超強的智慧。我們不會無師自通，所以需要不斷學習;我們也不能照搬自己身上父輩的教育經驗，所以需要與時俱進。

　　首先，對孩子的管理要走在問題前面。不能等到孩子出問題了，再去批評教育孩子。現代社會，對孩子的誘惑太多，電影、電視、網絡、游戲等，不一而足。因此防患于未然遠比懲前毖后治病救人要有效得多。孩子畢竟是孩子，剛剛來到這個世界上，總是用單純而美好的眼光看待這個世間的一切。如果我們的管理始終走在孩子的前面，相信孩子會健康成長。

　　“不準帶手機去學校。”“不允許使用科技伎倆來撒謊或者欺騙別人。不準用手機說一些傷害別人的話。”“不準用手機瀏覽色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的問題和信息。”這些規定都是孩子使用手機后潛在的危機，先說斷后不亂，即使孩子以后違反約定，挨批評時孩子也是心服口服的。

　　其次，管理要細化，對孩子的要求操作性要強。我們中國家長對孩子的要求，往往因為寬泛而流于形式。比如我們會在給孩子買手機時叮囑：“要正確使用手機。”孩子根本就不知道怎樣才算是正確使用，隨著時間的推移，孩子對手機的功能了解得越來越多，漸漸就誤入歧途。

　　反觀美國母親的規定，18條約定中除第1條與第17條與手機使用沒有直接關系，其余的16條詳細而具體。不準把手機帶到學校，幾點關機上交，怎樣接聽電話……這種可操作性非常強的要求，孩子執行起來就明明白白。即使孩子孩子犯了錯，他也知道自己錯在哪里。

　　要求模糊致使孩子在現實生活中無所適從，可能是我們中國家庭教育的通病。比如，“你要發奮讀書!”不如“堅持每天閱讀半小時”來得明確，“你要做個善良的人”不如“見到路邊乞討的人，力所能及地救濟一點東西”的操作性更強，“你要有禮貌”不如“見了師長要問好”更加具體……

　　【啟示三】簽協議的方式優點多多。

　　美國是個法制社會，每個人的法制觀念都很強，我想這與自小就接受法律協約的教育有關。與孩子簽協議這種教育方式，優點很多。

　　1.簡化管理成本。一個手機擬了18條約定，看似麻煩，卻為以后的管理降低了很多成本。很多時候，父母與孩子發生沖突，都是因為沒有先說斷。如果與孩子來個君子協定，事到臨頭，翻開合約一查，孰對孰錯一目了然。孩子不會百般抵賴，家長也不會大發雷霆，鬧得雙方都臉紅脖子粗。在具體實施過程中，口頭約定不如書面約定，書面約定不如正式簽字。

　　前一段時間，學生的作業質量不好，我與各位學生簽訂了一個作業協議，效果很好。偶爾有學生不交作業，或者作業質量不高，我照章辦事，學生一般都能愉快接受。同時，對我也是個約束。有一次布置背誦課文的作業，學生與我協商，認為我要求的背誦任務會超過半小時。我反復考慮，覺得學生說得有道理，便修訂了作業。有約在先，雙方都很簡單。

　　2.培養孩子守信的品德。“君子一言，駟馬難追”的說教，不如通過協議來約束。當孩子履行約定，會給他帶來暢通無阻的權力;當孩子違背約定，會受到相應的處罰和阻礙。久而久之，孩子自然意識到誠實守信的重要，因為他嘗到言出必行的甜頭，也吃了言而無信的苦頭。

　　3.增強孩子的法律意識。毋庸諱言，中國是個人情社會，要想順利過渡到法制社會，需要從小孩子做起。做事前充分協商，做事時嚴格履行協議，長此一往，孩子必定養成以法律為準繩的理念。

　　【啟示四】對孩子的愛要說出來。

　　我相信普天下的父母，都深深地愛著自己的孩子。但因為中國人內斂，所以未必把這種愛說出來。我們總以為孩子一定會了解父母的愛，無論我們是嚴厲還是和善，反正都是為了孩子好。其實，這種愛如果說出來，感覺會很好。2012年暑假，我們一家三口去西藏旅游，金柳學會了一句：“媽媽我愛你!”凡是她所要請求的事，如果我們拒絕了，她就會嬉皮笑臉地用普通話說：“媽媽我愛你!”我們知道她這是無賴的一套，但內心哪個甜蜜是無法用語言形容。

　　我們希望孩子用自己的行為語言來表達孩子對我們的愛，那孩子也非常需要。“請你記住，我親愛的孩子”，“愛你，我親愛的兒子”，相信讀到這封信的孩子也很甜蜜無比。

　　【啟示五】激勵孩子，對自己的孩子充滿無限期望。

　　賞識教育是美國教育的一大特色，也是中國教育中最缺失的因素。“你現在已經是一個13歲的男孩了，而且是一個負責任的男孩，所以媽媽認為你完全有能力用好這部手機”，“只有這樣，媽媽才能把你撫養成為一個全面發展而且能和先進科技‘和平共處’的男子漢”，“我相信聰明的兒子知道如何拒絕這種人”，“媽媽相信你有著強大的意志力，相信你不會沉迷于這部iPhone手機”。這些帶著父母無限期望的語句，會傳遞給孩子積極向上的信心，“負責任”“男子漢”“意志力”等詞匯一定會讓這個男孩心馳神往。

　　我們在與孩子談話時，除了高而空的大道理外，還會用一些負面的東西去恐嚇孩子：“如果你瀏覽黃色網頁，就會走上邪路”，“社會是復雜的，人心隔肚皮，難保有人誘惑你”……相信我們或多或少都說過這樣的話。

　　【啟示六】做孩子人生的導師。

　　美國媽媽的18條約定，沒有一條是以智能手機為條件，要求孩子的學習達到什么成績，而是在字里行間處處要求孩子懂得如何做人處世。“感恩”，“尊重他人”，“禮貌待人”，“誠實守信”，“熱愛生活”……給孩子買一部iPhone手機，在世界最富有的國家絕對算不上驚天動地的大事，但美國母親卻借機融入這么多做人做事的道理，令人佩服。

　　中國日益成為奢侈品消費大國，真誠渴望中國的家長送給孩子高檔手表、平板電腦等貴重物品時，也開動智慧，讓孩子多一點人格建構，引導孩子熱愛生活，提高責任心。

　　作者|金乾波

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