教師教學(xué)心得體會(huì)：最正確的決定

教師教學(xué)心得體會(huì)：最正確的決定

　　在這之前從未想過我會(huì)成為一名教師。大學(xué)畢業(yè)以后原本以為會(huì)按照家人的規(guī)劃，干著一份體面而又輕松地工作，然而有時(shí)候不得不佩服命運(yùn)的多變。有一天先生對(duì)我說：“我們倆工作距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，要不你看看最近有沒有什么招考，你考個(gè)離我近一點(diǎn)的地方。”我隨意的就答應(yīng)下來了，于是就變成了現(xiàn)在的我。

　　起初我被分配到了幼兒園，說真的我很喜歡幼兒園的工作，雖然瑣碎可是卻快樂，每天早上聽著一個(gè)個(gè)小天使用稚嫩的聲音說：“老師早上好”的時(shí)候我的心都要融化了，頓時(shí)覺得所有的付出都是值得的，看著他們一個(gè)個(gè)從校門口跑進(jìn)教室時(shí)覺得他們就像小毛球般可愛。漸漸地我知道了這里的孩子大多是留守兒童，想到他們小小的年齡便失去了父母的陪伴就越想把他們照顧好。

　　我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱蠖喽际侨龤q左右的年齡，基本上沒有自理能力，我既是他們的老師又像他們的媽媽。我會(huì)為他們擦鼻涕，洗手，系扣子，穿鞋子(他們還分不清左右腳，經(jīng)常把鞋子穿反)等等。天氣好的時(shí)候帶著他們在操場里吹泡泡，下雪時(shí)和他們一起堆雪人，上課時(shí)會(huì)為他們講故事，告訴他們生活的常識(shí)，帶領(lǐng)著他們畫畫做手工，偶爾也會(huì)為他們播放動(dòng)畫片增加一些生活的色彩，就這樣我陪著他們或者說他們陪伴我度過了一個(gè)快樂的學(xué)期。

　　這學(xué)期剛開學(xué)我被調(diào)來了中學(xué)，從事著自己本專業(yè)的教學(xué)工作。我擔(dān)任著小學(xué)部五六年級(jí)和中學(xué)部的音樂教學(xué)，在這里我又認(rèn)識(shí)了一群富有活力和洋溢著青春氣息的孩子們，有時(shí)候我仿佛在他們身上找到了自己的影子。曾幾何時(shí)我也是個(gè)無知而又純真的少年，我也會(huì)為低分的試卷而流淚，也會(huì)為一些上課時(shí)遇見的搞笑事情捂著嘴偷偷笑上半節(jié)課。所以我對(duì)于他們有時(shí)候在其他老師看來“無法理解”的舉動(dòng)而尤為寬容。我不知道在學(xué)生眼里我是一個(gè)怎樣的老師當(dāng)然我也沒有深究過，可是我知道他們喜歡上我的音樂課，他們喜歡聽我為他們講述古典樂派，講述貝多芬的一生，喜歡聽我為他們帶來的教學(xué)歌曲和內(nèi)容。有時(shí)候在距離上課還有八九分鐘的時(shí)候，他們就會(huì)跑來我的辦公室問我“老師這節(jié)音樂課我們班上不上?”當(dāng)我說“當(dāng)然上”的時(shí)候他們的眼神中流露無比欣喜而又快樂的神情。隨著上課鈴聲我走進(jìn)教室，他們的一聲“老師好”喊得尤為整齊洪亮。我知道，這是他們對(duì)于自己所喜愛的課程的一種表達(dá)，我真的很開心，這種滿足感是我之前從事其他職業(yè)從未有過的。

　　我現(xiàn)在發(fā)自肺腑的喜愛自己的工作，如果還有一次可供選擇的機(jī)會(huì)我還是會(huì)毫不猶豫的來到這里成為一名老師，將我所有的專業(yè)知識(shí)毫無保留的教授給孩子們。雖然我的學(xué)生們不比城市里的孩子們可以有很多接觸音樂的機(jī)會(huì)，雖然他們好多人連最簡單的簡譜也不認(rèn)識(shí)，雖然他們其中不乏有人連莫扎特是誰都不知道，雖然，有很多雖然。但這并不影響我對(duì)于他們的喜愛，并不影響我對(duì)于給他們上課的激情和信心。簡譜不認(rèn)識(shí)?沒關(guān)系，我們從頭開始學(xué)。莫扎特沒有聽說過?我來為他們講述莫扎特的作品和一生的故事。學(xué)習(xí)的道路那么長，我會(huì)陪他們慢慢走。

　　隨著清脆的上課鈴聲響起，我滿懷信心的走進(jìn)教室，聽著他們洪亮的“老師好”時(shí)我知道，2016年12月我做了人生最正確的一個(gè)決定。

　　【本文作者：張山珊（公眾號(hào)：榆中縣馬坡中學(xué)）】