讀《窗邊的小豆豆》有感：不走尋常教育路的小林先生

　　不走尋常教育路的小林先生

　　——讀《窗邊的小豆豆》有感

　　今年暑假，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，看了之后我非常喜歡。下面我就和大家分享一下。

　　書中故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。在一個學校里，師生們過著安定、和諧的生活。是哪個學校呢?巴學園。本書主人公小豆豆，是一個調皮的孩子。為什么呢?因為他一年級讀的學校課桌奇特，小豆豆就在上課時玩兒，結果被校長小張開除。之后小豆豆來到了巴學園，和和藹可親的小林宗作先生成了朋友，在巴學園讀完了小學。當小豆豆在巴學園的這段時間里，又會發生什么事情呢?先從校長小林宗作先生說起，小林先生倡導孩子們在午餐前開展“海的味道、山的味道”的活動，提高了孩子們對美食品種的了解。上課時，校長規定老師布置任務，在上午學完。同學們用自習的方式，提高了學習能力。下午則走出學園游玩，這恰恰讓孩子們開闊了視野，陶冶了情操，了解東京的文化。還有運動會、游泳訓練等項目培養孩子們體能，讓孩子們身體強壯;讓孩子們看圖書增長了孩子知識;用手“說話”培養了同學們手語能力;在電車教室上課，讓孩子們有新奇感……

　　小林宗作先生使用的教學方式如此得教導有方、生動有趣，這種方式估計天下絕無僅有，我十分佩服他。現在小學都學圓周率、閱讀理解、現在進行時等內容，比起巴學園的教育要枯燥多了。我羨慕巴學園的學生們，也希望小林先生那不尋常的教育方式會被更多的學校采取。

　　老師點評：

　　讀完《窗邊的小豆豆》，哪個同學不喜歡巴學園呢?這里的教學方式親切、隨和、有趣、獨特，小林校長關心愛護每一個孩子，使他們在巴學園快樂地成長，度過人生最美好的時光。

　　我們的小作者笑笑同學拿自己跟小豆豆比，少了豐富多彩的活動，多了圓周率、閱讀理解、現在進行時的學習，覺得枯燥又無奈。嘿嘿，把這本書推薦給你們的校長讀一讀吧，說不定他真的能采取小林先生不尋常的教育方式呢!

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　　本文作者：四年級 楊翰棋(笑笑)

　　來源公眾號：讀書吧