青春系列教育感悟連載4：直面漩渦

青春系列教育感悟連載4：直面漩渦

　　生活好像是一個又一個漩渦組合起來的湍流，人總是想跳出自己身處的那個漩渦，逃離到另一個內(nèi)心想往的地方，也許換個地方，跳到那個心中幻想的地方，就會像自己內(nèi)心想象中的美好。事實(shí)上，一旦跳出去，會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是枉然，從一個漩渦里跳到了另一個陌生的漩渦里，你可能要面臨更多的掙扎挑戰(zhàn)。

　　待在原來的漩渦里，還是跳到另一個漩渦里?

　　是思考在漩渦里遇到的問題，還是要思考跳不跳的問題?

　　這不僅僅是需要我自己思考的問題，也是上周留給小雨的問題。

　　成人如果站在自己的角度判斷孩子遇到問題的難易程度，簡直是徒勞無益。大多數(shù)父母會莫名其妙地疑惑，學(xué)生考試前后緊張能理解，可是平時上課也會緊張，聽見別人說話都會緊張不安，甚至聽見下課鈴聲響起居然控制不住心臟的狂跳，這是什么情況?誰又沒有招你惹你?

　　如果成人對此莫名其妙或者干脆大加斥責(zé)孩子，請一定收住你的想法或者閉上嘴巴。也許成人被歲月打磨了記憶，忘記了自己的青春期莫名的躁動，也許因?yàn)楹芏嘣虺扇瞬欢美_孩子這些“可笑”的問題，那就直接默默陪伴著孩子聽他傾訴哭泣，然后告訴他，孩子，我理解你，心里很糾結(jié)，這是心理成長的必經(jīng)過程，我們一起想辦法面對，好嗎?無條件理解，善意包容，積極肯定和科學(xué)引導(dǎo)是療愈青春期孩子“可笑”問題的良藥。

　　我期待小雨能在問題的漩渦中找到答案，而不是逃避面臨的漩渦，跳到另一個未知的漩渦里去。這不僅是她自己幫助自己尋找勇氣，也是給我提供一把開鎖的鑰匙。

　　周六下午，我和小雨如約通話了。上周她哭哭啼啼告訴我，她每天都做不完作業(yè)，別人干什么都比她快;每次考試都要排名，按名次排座位，她害怕這樣;天天晚上睡不著，胡思亂想，白天上課沒精神，心里還無緣無故害怕，聽見周圍的說話聲她都驚魂未定，她懷疑自己得了抑郁癥。

　　我很肯定地告訴她，她思路清晰，總結(jié)精辟，是適應(yīng)不良造成的，根本沒有得抑郁癥。給她布置的作業(yè)是，思考一下，這幾個問題，它們之間有關(guān)聯(lián)嗎?哪個問題是最讓她難受的?為什么它會讓她最難受?

　　我期待她的答案。而她的答案出乎我的意料，我在孩子身上學(xué)到很多未知的東西。

　　小雨聲音居然出奇地平靜，跟從前的她判若兩人，我好奇怪。

　　小雨：阿姨，您好。

　　咨：小雨，你的聲音好甜，心情一定不錯，這種感覺好棒!

　　小雨：呵呵，謝謝阿姨。

　　咨：我很想知道，上次我們問題的答案。

　　小雨：您的問題思考起來有些復(fù)雜，我越想越頭疼，最后就沒有再鉆進(jìn)去思考，現(xiàn)在突然就好了。

　　我很詫異更多的是驚奇。小雨這個答案出乎我的意料之外，她告訴我什么了?我居然有些不知所措，是我做了很多無用功嗎?

　　小雨：阿姨，我想您了。想找您說話，只要聽見您的聲音，我心里就很踏實(shí)。

　　哦，我居然這么重要，可是，我是問題的答案嗎?

　　咨：小雨，我好感動，真的，我因?yàn)槟愕脑挾袆印Ｖx謝!

　　小雨：在學(xué)校里，我無法深入思考您的問題，但我會在抓狂想哭的時候，想起您鼓勵我的話，我有克服問題的能力，只面對當(dāng)下的問題，別的先放一邊去。還有您會一直關(guān)注我，我好像看見您在看著我鼓勵我。

　　聽著小雨的話，我居然想流淚了。我無形中給她設(shè)置了另一個思考的漩渦，而她居然能艱難地爬出去，靠著信念的力量直面曾經(jīng)讓她流淚痛苦的漩渦，坦然地度過難關(guān)，她并不糾結(jié)于問題本身，而是從另一個途徑找到了答案。她已然成功了，我亦成功了，她的成功是源于對我的信賴和自身不斷的成長，而我的成功源于小雨帶給我無法言喻的感動和價(jià)值。他山之石可以攻玉，成功原來如此簡單。

　　小雨偷偷地笑了，我也偷偷笑了…….

　　【本文作者：張曉紅(來源于微信公眾號：孩子心家緣)】

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