描寫老師的文章：我的語文老師

　　從小到大，對我影響最大的是我們現在的語文老師——李老師。

　　李老師一雙大大的眼睛，好像會說話;一頭烏黑的長發，經常梳著一個歪馬尾。她總是笑瞇瞇的，一笑起來臉頰上就出現一個甜甜的小酒窩。

　　記得9月1號開學那天，李老師給我們上了一節難忘的“班會課”。老師說：“新的學期開始了，老師送給大家兩句話，一句是在合適的時間做合適的事，第二句是在自己的能力范圍內，做最棒最棒的人。”老師的話使我明白了：做人要努力，要有目標，不能像無頭蒼蠅一樣原地打轉;要像蒼鷹那樣，飛向更遙遠更廣闊的地方。這樣我們長大了才不會因為我們小的時候沒有努力而后悔。

　　那節課上，李老師還向我們講解了“聰”字的含義。只見她在黑板上寫了一個大大的“聰”字，然后說：“你們知道聰明的聰字為什么這么寫嗎?”看到同學們不吱聲，老師接著說：“左邊的耳字旁就是代表讓我們‘多聽’，右下角的心字代表‘多想’，中間的口字代表‘多說’，上面兩點像不像我們人的眼睛啊?它，就代表‘多看’啊。聰明的人會多聽、多想、多看、并且勇于表達自己的觀點!”

　　同學們最喜歡聽李老師朗讀課文。記得第一次語文課上，李老師操著一口流利標準的普通話，聲情并茂地為我們朗讀《觀潮》這篇課文，“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂……”隨著李老師的朗讀，我仿佛真的感受到錢塘江大潮壯觀的景象，聽到了大潮巨大的聲浪。

　　這就是我們的語文老師——李老師。我長大了，也要像她那樣成為一名老師，帶著自己的學生在知識的海洋里遨游。

　　【本文作者：李好】