寫給自己的一封信：寫給五年后的自己

寫給自己的一封信：寫給五年后的自己

　　嗨，親愛的自己：

　　我是五年前的你，一切還好嗎?

　　還記得你是聽了李琦的《唱給十年后的自己》，萌生了寫信這個想法嗎?嘿嘿，真快呀，轉(zhuǎn)眼間五年過去了。

　　這五年的生活，應(yīng)該是豐富多彩的吧。我想你有好好運(yùn)動健身，趕走不需要的脂肪，趕走討厭的“蕁麻疹”了;我想你對待楊楊(大兒子)更有耐心了，不再只有那幾招，對待剛出生的小女兒(希望是個女兒)不會手忙腳亂了;我想你對待長輩還是一如既往地孝順，夫妻之間還是相互體貼、相互寬容，對朋友同事還是以誠相待，對嗎?

　　這五年里，讀了一些書了吧，有寫下感受心得的習(xí)慣嗎?現(xiàn)在的我剛剛開始，覺得有點(diǎn)堅持不住，但是多思考多動筆，相信未來的你已經(jīng)得心應(yīng)手了。當(dāng)然，“讀萬卷書還要行萬里路”，記得給自己安排出游的計劃，行走在路上你會收獲更多的經(jīng)驗。

　　在工作中，還記得當(dāng)時的你對于課堂紀(jì)律是最為頭疼的，常常因為對學(xué)生說教打亂了上課思路。你也想了一些對策，比如抓住一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)一直夸獎ta，比如小組競賽，比如獎勵學(xué)生一些獎品等等，短時很有效果，可是好景不長，說話的還是會說話，你還是煩惱。你想不如改變策略吧，提高教學(xué)質(zhì)量，以豐富多樣的內(nèi)容吸引他們，讓他們都參與進(jìn)來有事可做，果然這樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，課堂就不存在說話的空閑了。當(dāng)然，可不要沾沾自喜，未來的你在教學(xué)方面還要多多思考，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，早日形成自己的教學(xué)特色。

　　不知五年后的你讀到這封信是何感想，希望你的心情是愉悅的。最后，除了想把世間最美好的祝愿都送給你，還想送你一個詞語———堅持。

　　堅持該堅持的，放棄該放棄的。加油噢!

　　以前的你

　　2017.07.25

　　【本文作者：季信心 (微信公眾號：越讀居)】

　　【本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，不得轉(zhuǎn)載!】