中學(xué)生關(guān)于難忘的一件事作文：音樂(lè)伴我成長(zhǎng)

　　很小的時(shí)候就聽(tīng)到了音樂(lè)，不知道那是什么東西，不知那是歌曲，那是鋼琴曲，那是說(shuō)唱，只知道那種聲音很動(dòng)人、很優(yōu)雅，聽(tīng)上去很舒服，愜意地合上了眼，享受那種神秘的聲音。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我就聽(tīng)一些世界的名曲和流行歌曲，只知道有的歌曲激昂;有的歌曲舒緩，但是我叫不上名來(lái)，只認(rèn)識(shí)上面的圖案。然后讓音樂(lè)融入進(jìn)我的身體，從四肢到頭腦、到心靈，讓歌曲打開(kāi)我心門，釋放我的靈魂，讓我的頭腦開(kāi)始記憶音調(diào)。

　　到了三年級(jí)時(shí)，我接觸了伴我多年的好朋友——我的薩克斯。在剛接觸薩克斯時(shí)，我知道他是金光燦爛的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有銀色的、有青銅的。

　　學(xué)習(xí)薩克斯的時(shí)候沒(méi)人能夠打擾到我，一旦開(kāi)始吹奏，悠揚(yáng)的聲音裊裊升起，我將會(huì)活動(dòng)起每一個(gè)音樂(lè)細(xì)胞，讓每個(gè)音符侵入我的肌體，讓音樂(lè)成為一種樂(lè)趣，讓自己暢游在音符的海洋里。

　　再后來(lái)，我開(kāi)始接觸樂(lè)曲，當(dāng)時(shí)只有少的可憐的三行，但那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是天大的艱難。只好一個(gè)音符一個(gè)音符練習(xí)，單調(diào)，乏味，疲累……后來(lái)累得干脆不練了。為了讓我重獲信心，媽媽和奶奶用盡了方法。慢慢的，我又回到了

　　最初的狀態(tài)，用盡全部力氣，把心交給樂(lè)譜，把靈魂交給音符，讓它們?cè)谖业木裰Ｊ幯屗鼈儚木裰１P旋回到我的頭腦、回到我的心中。最終，“放棄”敗在了我的堅(jiān)持的心魂中。

　　不久前，我接到了薩克斯指導(dǎo)老師趙老師的通知，告訴我可以開(kāi)始學(xué)習(xí)日本最著名女薩克斯手小林香織的Nothing’s gonna chance my love for you的搖滾版和爵士版了!當(dāng)時(shí)我開(kāi)心得恨不得把這個(gè)好消息告訴全世界的人，我終于有資格吹它了!我已經(jīng)可以讓它成為我精神之海的一份子了!

　　音樂(lè)家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話“音樂(lè)，是生活中一股清泉;音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐”。希望這清泉能洗滌我的靈魂，希望這熔爐能陶冶我的情操。

　　感謝薩克斯的陪伴，感謝音樂(lè)的陪伴，它們讓我的成長(zhǎng)之路不再孤單和寂寞……

　　【本文作者：即墨市新興中學(xué) 八年級(jí)三班 李笑宇。(微信公眾號(hào)：中學(xué)生讀寫)】

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