關(guān)于特殊兒童教師的問題：實操錯誤知多少
大家好，我是曹老師，臉大的曹。
現(xiàn)在很多家長的觀念慢慢開始改變，從最開始依賴機(jī)構(gòu)到現(xiàn)在自己在家進(jìn)行教學(xué)。
這是非常好的一個現(xiàn)象，但是不管家長在家進(jìn)行情景教學(xué)還是進(jìn)行桌面教學(xué)，總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。
今天曹老師將揪出家長在家中訓(xùn)練常出現(xiàn)的問題，看看以下這些問題你占了多少?
1、教學(xué)沒目標(biāo)，沒計劃，沒記錄，逮到什么教什么。
2、項目設(shè)計過難或者過于簡單，不符合孩子實際能力。
3、奔死重復(fù)教某一個項目，導(dǎo)致孩子厭煩，不配合。
4、下指令重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)。
5、語言輔助遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于肢體輔助。
6、賄賂多于強(qiáng)化。
7、指令復(fù)雜，不明確。
8、輔助等級不確定，想怎么輔助就怎么輔助。
9、孩子做錯沒有錯誤矯正程序。
10、教學(xué)前教具、強(qiáng)化物準(zhǔn)備不充分。
11、教學(xué)前不吸引孩子注意力。
12、吸引注意力方式單調(diào)死板。
13、往往孩子出現(xiàn)錯誤之后才輔助，而不是做錯誤矯正。
14、總在默默等待孩子獨(dú)立，就是不輔助。
15、教學(xué)中，會有不自覺的眼神，表情，肢體動作等隱性提示。
16、強(qiáng)化物單一，不分組，不管理。
17、總認(rèn)為強(qiáng)化物就是好吃的，好玩的。不會抓取孩子平時的動機(jī)和強(qiáng)化物。
18、不及時調(diào)整強(qiáng)化策略，造成孩子解讀模式，依賴強(qiáng)化。
19、不及時撤銷輔助等級，造成孩子輔助依賴。
20、不做試探，不看試探，不會科學(xué)客觀的降低輔助等級。
21、不會項目穿插，包括項目類型、難易程度、動靜。做起項目總是一坨一坨。
22、當(dāng)項目遇到難度時候，不會項目分解和目標(biāo)分解。
23、強(qiáng)化不及時，慢慢慢!
24、孩子出現(xiàn)目標(biāo)行為后不強(qiáng)化!不強(qiáng)化!不強(qiáng)化!
25、社會性夸獎?wù)Z音語調(diào)語速不當(dāng)。
26、強(qiáng)化物選擇過于單一。
27、強(qiáng)化目標(biāo)行為不明確。
28、不記錄。
29、桌面獨(dú)立項目不泛化。
30、精熟項目不復(fù)習(xí)，
31、重項目輕能力。
32、訓(xùn)練中總?cè)ヒ?guī)避孩子的情緒問題，而不是去解決。
33、強(qiáng)化物消費(fèi)時間過長。
34、不重視泛化訓(xùn)練。
35、控制不住自己情緒，常帶著情緒教學(xué)。
教導(dǎo)語言時候常出現(xiàn)的問題：
1、只注重后語言，不重視前語言。
2、孩子要A讓孩子說B。
3、將發(fā)音(言語)和語言搞混。
4、不重視語言的功能性。
5、總提問。
6、常在孩子早期還沒有建立語言功能性的時候教導(dǎo)一些沒用的唐詩，宋詞，三字經(jīng)，百家姓，或是各種兒歌。
7、缺少對于孩子所做行為的描述。
8、沒有營造較好的語言環(huán)境。
9、盲目進(jìn)行構(gòu)音器官的訓(xùn)練。
10、在語言教學(xué)中不重視語言發(fā)展順序(先名再動名再主+動名)
11、教導(dǎo)主動語言時缺乏對于動機(jī)的把控。
12、不注意語言提示的撤銷。
13、遇到孩子機(jī)械仿說沒有什么辦法(這是什么?蘋果。孩子會仿說：這是什么?蘋果)。其實各位只需要在正常語速和音調(diào)說出：這是什么之后立刻用較高的音調(diào)，緩慢的語速著重強(qiáng)調(diào)：蘋果。孩子大概率就不會機(jī)械仿說前面的話了。
14、將發(fā)音看的太重，將語言看的太輕。
15、語言的泛化做的不好。
教導(dǎo)認(rèn)知時候常出現(xiàn)的問題
1、著急著急著急。
2、不考慮認(rèn)知發(fā)展階梯，盲目跳級教學(xué)。
3、將配對的目的放在第一位，但不知配對的過程才是配對的核心。
4、不做隨機(jī)輪換導(dǎo)致項目混淆。
5、教導(dǎo)認(rèn)知時候常伴隨隱性提示(眼神，表情，聲音，肢體動作)
6、總夢想著生活教學(xué)就能學(xué)會。
7、忽略認(rèn)知的實用性，為了教認(rèn)知而教認(rèn)知。
8、認(rèn)知和語言不能有效的結(jié)合起來。
9、頻率太高導(dǎo)致孩子出現(xiàn)解讀模式。
10、過多使用圖片而忽略實物。
除此之外各位還有很多細(xì)小的問題，在此不一一列舉。希望各位能夠通過今天的比對，找出自己操作中的不足，進(jìn)而調(diào)整改正。
以上一共六十個問題，按每個記一分的話，55為優(yōu)秀，45為及格。各位可以粗略的算一下自己的得分。
【本文作者：曹老師(微信公眾號：星兒之家)】
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