幼兒戶外活動心得：沒有不能玩的戶外，只有不能玩的行頭

　　馬上就要進入四月了，很多地方的天氣開始進入春雨綿綿的日子，我們這里也不例外，過去的一個禮拜的時間里，一天雨一天晴的過著。雖然天氣如此，每天的事情總還是要做的，可是戶外活動怎么辦呢?

　　很多時候，我們常認為下雨的日子不能出去玩了，會弄濕衣服，會弄臟身上，會容易生病，總能找到很多的擔心和困擾的理由，于是往往就會把戶外活動改為室內活動或者室內運動。雨天，真的把孩子們放到戶外，他們到底是怎樣的呢?

　　沒有不適合出去玩的天氣，只有不適合出去玩的行頭。事實上，對于“行頭”這個事，大人們會很在意，但在孩子的教育中卻很少會涉及。

　　舉個例子，上班這件事對于大人們來說是一件很重要的事情，不管碰到各種天氣，我們總會穿戴好各種行頭和工具，準時準點的去上班，為什么到了孩子的戶外活動這里，卻總會因為各種原因而中斷呢?而事實上，孩子們非常喜歡在不同的天氣里去感受戶外。

　　沒有不適合進行玩的項目，只有不適合進行玩的行頭。不僅天氣會影響戶外的正常開展，很多孩子們喜歡的戶外活動，比如涂鴉、玩泥、玩沙、攀爬登高等很多項目，大人們也常會因為擔心弄臟、弄濕或者擔心安全等問題而不常或者不太樂意組織孩子進行，而事實上孩子們非常喜歡玩這些項目。

　　看看成人的世界里，各種裝備越來越精細化，無論是傳統體育運動項目，還是新興的戶外運動，就是一個簡單的徒步活動都會有著不同種類和檔次的裝備，從服裝到鞋子再到各種手杖、配件等等，圍繞著如何更好的讓人開展這樣一個項目而開發的周邊配套產品和裝備越來越人性化，越來越精細化，很多人往往是因為喜歡玩裝備而喜歡上了一個項目。

　　而回到孩子的世界中進行對比，我們就會發現我們給孩子提供的工具和行頭太簡單了。比如：我們總以為戶外有個沙池，提供一些玩沙的工具就算是配備到位了，并沒有細致周到的去思考孩子們要玩沙水游戲到底從活動前的準備、活動中的使用、活動后的整理清潔整個全過程到底需要些什么。跟很多老師聊天的時候，問道為什么不太愿意帶孩子們去沙水活動，答案基本都是“不方便”。不是不想，而是行頭不足，比如我們擔心弄臟，是因為沒有給孩子們配備必要的防護行頭;我們覺得不方便，是因為工具和行頭的存放不合理，要么沒有，要么集中存放在倉庫里，拿來拿去就已經浪費了很多的時間，即使拿來了，孩子們更換行頭連個坐的地方也沒有，不方便啊。

　　戶外是孩子們感知世界的重要場所，不同的天氣，不同的活動對孩子們來說，無論是適應環境還是獲取經驗都有著不同的意義和作用，都是孩子身心成長的重要元素。我們需要轉換原有的思路和視角，真正理解和發現戶外活動對孩子生命成長的意義和價值，認真的思考和行動來滿足孩子們不同的活動需要，而不是總以各種“愛的借口”阻隔孩子們與世界的聯結。從園所和家庭的角度來說，對于戶外游戲材料的配備，都需要細細的來考慮，在全天候條件下，孩子們開展每一個活動所需要的各種游戲形材料、工具性材料、防護性材料等等，需要配備哪些工具和行頭，這些工具和行頭如何存放，如何便于孩子取放、使用等等。當孩子們能夠根據不同的天氣、不同的項目準備和穿戴各種防護行頭，利用各種工具開展游戲活動時，這份意識和習慣才是我們給予孩子最重要的東西。

【本文作者：王彥（微信公眾號：幼兒體育）】

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