文明之星代表演講稿
文明之星代表演講稿
文明作為社會主義核心價值觀在國家層面的價值目標,對社會主義物質文明、精神文明、政治文明、社會文明、生態文明等,都具有引領作用。如何作文明之星代表演講稿，下面是學習啦小編整理的文明之星代表演講稿，歡迎閱讀。
篇1：文明之星代表演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年八班的林婧涵，在這個金風送爽的日子里，我有幸參加這次文明守紀小學生競選，并與大家見面，感到十分自豪。
我是一個文靜、文明的小女孩。爸爸媽媽從小就教導我要懂得文明禮貌，見到朋友問個好;不張揚，不驕傲;踏踏實實做事，實實在在做人。從小這幾句話，就不停蕩漾在耳邊，所以我也養成了禮貌待人、遵守紀律的好習慣。這也是我能在這里與大家見面的原因。
當我在這里的時候，倍感自信，雖然我不一定是最優秀、最合格的文明守紀之星，同學們未必會為我投上神圣而又寶貴的一票，但是聽了我的事跡之后，也許大家會回心轉意，為我投上寶貴的一票!
在學校，我是老師得力的小助手，同學們的好榜樣。我幫老師收作業，發作業，每次都疊得整整齊齊，老師無不稱贊。我也經常配合老師，把班級管理好，將黑板報設計得幽默風趣，讓同學們有如在家的感覺。當同學遇到困難時，我也常常伸出援助之手，幫他們解決問題，分擔一些煩惱。作為小組長，當組員有不懂的問題，我常常耐心地幫他們解決，教他們方法，又把爸爸媽媽教導我的話傳給大家，讓大家時時刻刻記住“文明”這兩個字，即使剛見面不久的老師，遇到后，我也舉起手，敬個禮，問個好，因為作為一個文明的小學生，我有責任把這平凡的小動作做好。
在學校，我也很遵守紀律，上課了，我便在座位上安靜地等待老師來上課。課堂上，我積極發言，認真聽講，從不說悄悄話，不做小動作。下課時，我常常和好朋友聊天談心，或者到走廊走走，放松心情，不打鬧，不追逐，是同學們公認的“小乖乖”。
我興趣廣泛，書法、古箏、畫畫等都是我的強項，我曾獲得全國小學生規范化漢字軟筆比賽二等獎，中國茶博會書法邀請賽軟筆一等獎等獎次，為實驗小學添榮耀，為永恒的八班添光彩。
同學們，聽了我的事跡，是否心動了呢?請為我投上那既神圣又寶貴的一票吧!
篇2：文明之星代表演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是301班的李語凡。
涼爽的秋風，送來了迷人的秋天，也給我們帶來了學習、玩耍的燦爛心情。
作為一名小學生，我最喜歡的詞語是“學無止境”，沒見過的、沒聽過的、沒玩過的的項目我都喜歡去嘗試一下，跳舞、鋼琴、寫字、英語等無所不愛。爸爸媽媽告訴我：“學習是為了自己有一個聰明的腦袋，再用這個聰明的腦袋去幫助周圍的人。”我想小小的我最能幫助的就是身邊的同學，最能做的就是向身邊的老師、同學學習。這是我學習書法的暑假作業，雖然寫得一般般，不過也算是我走過的痕跡吧。
親愛的同學們，讓我們手拉手，一起學習、一起編織美麗的童年吧!
篇3：文明之星代表演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自五年級2班的梁寶文。今天，很榮幸能夠站在這里代表全校30名文明之星發言。首先，向今天所有獲得獎勵和表彰的同學表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學，向一直關心和教育我們的老師表示衷心的感謝(鞠躬)。
作為肩負著民族復興重任的新一代，我們應該牢固樹立胡錦濤提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，繼承和發揚“講文明、重禮儀”的中華傳統美德，嚴格要求自己的一言一行，努力把自己培養成全面發展的文明少年。
創建文明和諧校園，是我們不斷追求的目標，需要我們建立和諧的師生關系、同學關系;發揚“崇德益智、健體求實”的校風和“勤學善思、求實創新”的學風。師生之間互敬互愛，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，創建和諧的學習氣氛;同學之間友好相處，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，建立和諧的人際關系。
我們不僅要注重文化知識的學習，更要注重對文明禮儀的培養。但在我們身邊，很多同學只注重學習文化知識，卻常常忽略了社會公德的培養。事實上，良好的行為規范，不僅僅為我們的學習保駕護航，更為高尚人格的養成打下基礎。相反，如果我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
同學們，我們小學生是中華民族的希望，是未來社會的棟梁。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;每播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，讓我們受益終身!
今天，是我們接受表彰的日子,但我們應該銘記,我們渺小成功的背后,凝聚著父母和老師對我們的培育和支持。最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意!祝各位同學全面發展，茁壯成長!
謝謝大家(鞠躬)
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