先進典型的發言稿范文(2)
先進典型的發言稿范文
(四)謀求發展要高起點，寬視野，大氣魄。永不滿足現狀，敢于在全國乃至世界大范圍內找準自身的定位。湛江開發區內有規模以上的企業83家，而工業產值為70億。不少企業無論是產品質量、企業規模，還是經濟效益，都在全國同行業中占據重要位置，有的在全球都有一定影響。但他們不滿足于現狀，站在更高的起點上，更寬的視野上，在全國乃至世界范圍內確立自身的位置，瞄住發展的目標，保持了強有力的發展后勁。如武峰奇經理掛職的冠豪紙業集團，是一家上市公司，生產各種高檔用紙，包括人民幣用紙，其產品質量、企業規模和經濟效益都在國內同行業位居前列。1—11月份，紙業集團就完成產值3.2億元，但該企業把目標瞄在全球前列的位置上，今年投入1.3億元，新上居世界先進水平的高解彩色噴墨打印紙，預計年新增產值3億元。對照先進，反思我們，深深感到，我們的氣魄不如人家大，膽量不如人家足，視野不如人家寬，速度不如人家快，小企業做不大，大企業做不強，這既是我們的差距，更是需要我們努力解決的問題。
(五)要把轉變政府職能作為新形勢下環境建設的著力點和突破口，大力營造干事創業、加快發展的良好綜合環境。我們感受到，湛江開發區經濟之所以能超常規、高速度、跨越式發展，除思想觀念、地理條件、資源條件、政策因素外，還有一個十分重要的原因就是開發區黨委、管委會職能轉變到位，服務工作到位。開發區黨委、管委會作為湛江市委、市政府的派出機構，只下設8個部門，只有207個公務員，但干部們都形成了服務企業的共識，各部門形成了服務經濟建設的強大合力。在硬環境建設上，他們舍得投資，如為客商提供的土地，開發區管委會收回時，每畝支付5萬元，平整配套后，成本在每畝18萬至20萬之間，在作為工業用地出讓時，仍以每畝5萬元出讓。據林萌主任介紹，開發區內實現“五通一平”每平方公里就要投資1.2億元。這樣的條件基本能滿足各類客商的需要。他們認為，現在的客商注重的投資環境已不僅僅是基礎設施建設，而是包括全過程、全領域、全天候服務的綜合投資環境。所以他們十分注重對客商的服務，用開發區黨委書記余堪發同志的話說，就是開發區黨委、管委為經濟建設服務，要具體化，體現在三個層面，一是為企業服務;二是為企業法人代表服務;三是為投資和發展服務。如客商來開發區的第一餐飯，總是由開發區招商局做東，由開發區領導作陪，這已成慣例。興辦企業的一切審批手續都由招商局代辦。區內基本上杜絕了對企業的亂檢查、亂攤派、亂罰款，真正營造起了一個高效、敏捷、寬松、和諧的親商、重商、安商、富商的富有吸引力的發展環境。鄭建華副總經理掛職的新中美公司是一家中美合資企業，座落在湛江市的霞山區。原在霞山區注冊登記，前幾年頻臨破產，現由中石化收購，由茂名石化負責經營。在收購談判過程中，茂名石化提出的其中一個條件就是企業要重新注冊在開發區，不然就不收購。新中美公司黃總介紹，他們看中的就是開發區的服務。
二、學習湛江經驗，加快我市經濟發展的幾點建議
這次赴湛江學習，不僅使我們親眼目睹了南方發達地區經濟發展的巨大變化，也使我們強烈感受到這些地區在新一輪競爭中咄咄逼人的發展態勢，以及上下左右協調聯動、密切配合的濃厚發展氛圍。使我們更加深刻地體會到：市委、市政府提出的“工業立市、生態興市、科教強市、三產活市”的工作思路與南方的先進經驗是完全吻合的，非常符合張家口市的實際。我們一定要把學到的東西運用到工作實踐中去，集中精力把我們的工作做好。
(一)進一步解放思想、更新觀念，切實增強加快發展的危機感和緊迫感。對照湛江經驗，查找我們的差距，最根本的還是差在思想觀念上。加快我市發展，必須從解決制約經濟發展的思想障礙和體制障礙入手。要引導全市干部群眾破除“三種觀念”，強化“五種意識”。一是破除部分干部中存在的小進即滿、小富即安、不思進取、盲目樂觀的思想觀念;二是破除在部分干部中存在的唯條件論、唯客觀論、認為與先進地區沒法比、沒法學的觀念;三是破除部分干部中存在的經驗主義，按部就班、墨守陳規、不求創新的思想。強化“五種意識”：一是強化憂患意識。充分認清我們與先進地區的差距，增強發展的危機感和緊迫感。二是強化發展意識。始終把發展這個第一要務放在第一的位置，咬定發展不動搖。三是強化開放意識。十分注重用開放的思維考慮發展，用開放的方法和手段推動發展。四是強化競爭意識。要有面對現實、承認落后的勇氣，更要有不甘落后、奮起直追的精神。五是強化項目意識。把抓項目作為抓發展的生命線來抓，抓發展就要抓項目，抓項目就是抓發展。
(二)突出重點、全面推進，努力推動經濟工作上臺階。要按照既定的工作思路，對幾個重點環節予以突破，以實現經濟工作上臺階。一是在工業園區建設上實現突破。完善基礎設施，盡快構建工業平臺。二是在國有企業改制上實現突破。解放思想、開闊思路、大膽改革，把潛在的優勢挖掘出來。三是在農業龍頭企業培育上實現突破。著力在蔬菜、食用菌、玉米、畜禽、果品等方面培植龍頭，以帶動這些產業的發展。四是在發展物流上實現突破。著眼于張家口背靠西北、面瞰京津的區位優勢，建設大通道、構筑大市場，努力形成溝通京津與西北的商品集散地。
(三)拓寬發展思路，提高招商能力，借助外力促發展。一個區域的經濟發展，實質上是各種生產要素，如資金、技術、信息、產品等在這個地區的富集。我們要加快發展，必須拓寬思路、眼睛向外，加快各種生產要素向自身富集的速度。要善于謀劃項目，善于捕捉商機，擴大與經濟界的接觸面。要強化宣傳手段，宣傳張家口的開放形象。各級干部要當招商引資的能手，善于運用各種招商手段，增強招商效果。各級干部還要當好為客商排憂解難的高手，下大力氣改善投資環境，增強張家口的對外吸引力。
(四)改進干部作風，提高工作效率，切實抓好各項工作措施
的落實。要認真學習“三個代表”重要思想，特別是要用“三個代表”重要思想指導實踐、指導工作，把干部群眾的思想統一到確保“提速、增效、進位”的實現上來。要牢固樹立實事求是的思想作風，想問題辦事情都要從張家口的實際出發。要樹立敢為人先、務實求效的工作作風，始終保持昂揚向上的精神狀態，敢于大膽創新、大膽嘗試。要發揚兢兢業業的敬業精神，對疑難問題不回避、不畏縮、不手軟、敢于負責。要嚴格獎懲，建立健全對干部的考核機制，以發展與否作為干部實績的衡量標準，鼓勵實干的、批評觀看的、處理搗亂的，最大限度地凝聚民力、民心、民智，形成聚精會神搞建設，一心一意謀發展的強大合力。
先進典型的發言稿范文篇3
各位領導，各位同仁，大家好!
有幸在此與大家一起探討中考一輪高效復習，我倍感榮幸，發言中有不妥之處，敬請指正。
一、學校高度重視，備課組精心安排。
教學質量的好壞事關學校的生存和發展，而每年的中考又是社會、家長、學生評價一個學校教學質量的重要指標。今春開學伊始，學校便把備考作為第一要務拿上工作日程，及時召開了師生動員會，備課組制定了相應的備考計劃。在物理總復習中，我們采用了“四輪復習”：第一輪基礎知識鞏固，二月下旬到四月下旬。本輪的內容是全部的物理基礎知識，目的是讓全體學生基本了解、掌握所學的基本知識，夯實基礎，重點放在課本知識的重現、重建上，注重強化學生對基本知識點的落實、基本方法的再認識和基本技能的掌握，使之形成比較完整的知識結構體系。第二輪是鞏固提高輪，五月初到五月中旬，專題復習是指在總復習階段，打破章節，站在整個初中物理的高度上，把相關的各章節的、零散的，但屬于同一系列的知識點按內在聯系重新進行歸納和整理，將原來一維的知識網豐富為多維的立體的知識網絡，從而使物理知識與實際應用緊密聯系起來。第三輪綜合訓練，五月中旬到五月下旬，主要是模擬考試，增加學生的實戰經驗。第四輪查漏補缺，六月初到六月十日，主要是學生查漏補缺，并進行備考心里的調整。
二、研究臨沂市物理考試大綱和近四年臨沂市中考物理試卷，把握命題方向。 認真研究考試大綱，明確中考物理試題命題的性質、依據、原則，分析對考試所希望達到的能力目標、內容目標的具體要求，在試題類型分布上今年和去年的一個變化等。而且我校召開的九年級一輪復習研討會上，領導也建議各備課組仔細研究、分析近幾年的中考題，具體到考哪個知識點、考查題型、所占分值及考查的頻率，以增強對物理復習的導向性。
三、云集智慧，群策群力。
我們物理組共有五位老師，在平常的教學工作相互協作，密切配合，教學不保守。我們堅持每周的集體備課，集體備課時，同組老師相互討論后，由一位老師負責一個章節的教案、多媒體教學資源的整理，并把該章節的復習內容制成課件，充分利用“班班通”資源，增加知識的容量;通過實驗情境再現，提高學生學習興趣，培養學生的觀察和分析能力，這樣既減輕了教師的負擔，又提高了效率,做到資源共享，充分發揮我們物理組的集體智慧和集團作戰精神。
四、以“能力立意”，重視學生能力培養。
對近幾年物理中考試題研究發現，有一個共同特點：都強調“能力立意”。試題重視對學生學習過程、方法的考查，回避了考查死記硬背定義、條文。我們近幾年的物理中考題，對學生閱讀能力、讀圖作圖能力、實驗探究能力、信息處理等多種能力的考查較多。要求學生能快速地從中找到所要考查的知識，抓住題目中的關鍵字詞來審題、解題。
五、立足課堂教學，變換教學模式，提高復習效率。
在第一輪物理復習過程中，如何高效率地幫助學生掌握基礎概念、理解基本規律，是教師們一直思考的重要問題。由于學生對基礎知識都有所了解，從而失去了新授課時的新鮮感和學習激情，可是這種了解在深度和廣度上遠遠未達到中考的要求，因此基礎知識的復習又不能放棄。況且基礎知識復習的優劣，直接關系到專題復習、模考練習的質量，關系到中考的成敗。在河東區教體局提出的“活而有效”的課堂后，我們學校提出生本理念下的“三四四五”教學模式。我們在復習中不斷的實踐著，而且將其延伸到課前及課后。
(課前)自主建構：知識目標化，目標問題化，問題習題化。
結合歷年來中考這部分內容的考點，精心備課。有針對性地解決學生迫切需要解決的難點、突出中考的重點、精選典型習題。
(課堂)師生互動。課堂上教師提出典型問題，同時對學生啟發點撥，注重學生間、師生間的相互交流，通過學生的自己分析講解，使所有學生都有所收獲。力求創造條件，發揮學生在復習學習中的主體作用，激勵他們主動學習
(課堂)自我評價。最后10分鐘進行隨堂檢測，讓學生自我評價。檢測題是由學生自我復習中普遍存在的問題、中考常常涉及的考點、本節課重點講練的典型類題目等組成的。
(課后)反思鞏固。經過隨堂檢測學生對自己在這部分內容的知識掌握有了一定的認識，知道自己存在的不足和課后復習的方向及重點。教師再布置一定量相應的作業促使學生有針對性的反思、復習、鞏固。
自主建構、師生互動、自我評價、反思鞏固四個環節的復習教學其核心就是要充分調動學習的主人--學生，主動參與到整個復習過程中，充分體現學生的主體地位，同時教師的主導作用也得以有效的發揮，更好地構建高效課堂、有效作業體系。 總之，復習課一定把復習的空間交給學生，要延伸到課前課后，引導學生自主學習，讓學生主動參與到課堂中來，充分發揮他們的主觀能動性，復習課的形式一定會生動活潑，效率一定會更高。
六、復習中關注社會熱點。
近幾年中考物理有幾熱點問題：如(1)、估算、估測題。主要涉及學生實際生活與所學知識直接相關的實際事例，如中學生身高、質量等。(2)、科學方法題。主要考查物理概念、規律形成、知識獲取的思想方法。(3)、涉及節能減排、新能源、科技前沿、航天技術等社會熱點題。
七、復習中及時反思，發現問題，及時解決，提升高效。
在復習每一節課后，我們都會及時的反思，不管誰發現問題，都會一起商討解決辦法并及時的解決，提升了復習效率。
以上是我們進行物理復習時的一些做法，有很多不成熟的地方，敬請各位領導、同行們批評指正。謝謝大家!
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