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    初三考生將如何面對中考

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      中考臨近,不知道大家是否全都了解中考資訊?下面是小編整理的中考最新資訊,希望能幫到你。

      初三考生將如何面對中考

      一、信息的收集

      這項工作更多的得靠家長去完成。信息的收集主要在以下幾個方面——

      1、中考政策的變化。

      中考政策雖然每年沒有很大的變化,但一些細微的變化卻有可能影響錄取結果。如17年中考政策有一項變化是學校不降分錄取,這項政策對部分學校的錄取影響是很大的【更詳盡的分析在以后的文章里另行分析】。

      2、自身信息的收集分析。

      異地生要檢查一下自己的情況是否符合四個三的異地中考政策,若存在模糊地帶,必須親自向相關部門咨詢清楚,孩子升學事容不得半點馬虎。

      若需要選擇以特長生升學的,要了解清楚哪些學校招哪些項目的特長生,密切留意特長生招生的相關公告。

      部分可以選擇是否跨區的學生,要收集一下戶籍區和學籍區區屬學校的錄取情況,結合孩子的定位衡量一下是否選擇跨區報考。舉個簡單例子,有人說老三區的學生可以有更多選擇,但對600分上下的學生,卻未必如此。假如執意要讀普通高中,600以下的成績,在老三區沒多少學??蓤罂?,在部分區卻可以有比較多的學校選擇。

      3、學校信息的收集。

      廣州的高中,除省市屬學校外,還有不少區屬示范性高中是非常優秀的,學校的管理以及生源層次的構成各有特色。多了解學校,對幫助孩子填報志愿是非常有益的。部分機構組織的學校推介活動,若時間合適,可適當的參與一下。

      通過對學校信息的收集,可結合孩子的實際情況,初步確定目標學校和保底學校。

      二、了解往年中考的錄取情況

      收集并閱讀往年各批次的錄取數據,了解清楚一些基本概念,如:各批次的錄取最低控制分數線,高分優先投檔線;錄取分數線、最低分數同分序號、末位考生志愿序號、末位考生分數同分序號、最大志愿序號等等。通過了解各學校的錄取情況,為將來的志愿規劃做更多的準備。

      三、初步定位

      還有近一年才中考,要準確定位是不太可能的,但根據孩子以往的學習情況以及目前的學習狀態,結合孩子的發展態勢、所在學校往年的中考情況,初步定一下位是可以的。根據定位,和孩子共同確定一下目標學校,有了目標才更有動力學習。目標是動態的,需要根據具體情況及時修正。

      具體的定位方法,在我以往的文章也有較詳細的介紹,可以找來看看?;蛘邊⒓右恍┲锌贾v座獲取需要的中考志愿填報知識。

      四、以科學的態度面對壓力和焦慮

      面臨升學大考,無論家長還是學生,不少存在焦慮,焦慮之下更增壓力。每年中考,總有部分學生發揮失常,壓力之下的焦慮是造成成績產生大波動的重要因素。

      進入初三后,功課的增多,升學的緊迫感,使學生有較大的變化,作為家長應在日常生活中細心感受孩子的心態變化,及時做好心理疏導。

      2018的中考家長因要面對新高考政策的變化而感到束手無策,政策的制訂,非草民可以控制,無法控制,只能適應。無論怎樣變化,有一點是永恒不變的,那就是成績才是王道!

      以不變應萬變,踏踏實實做好該做的事,一切也就水到渠成了。

      給初三中考考生的備考建議

      給初三同學的備考建議

      一、調整自我,進入“角色”

      狀態——積極、投入、愉悅、適度緊迫。進入初三的學生,要快速進入狀態,調整好自己的心態。這種狀態是積極的而不是被迫的。每天上學時可以暗示自己,我今天又可以在學校學到什么知識,用一種樂觀向上的心態積極面對學習。但是,不要盲目樂觀,要有適當的緊迫感。

      時間——規律、緊湊、合理、恰當規劃。每天、每周、每月、每個學期的時間要有一個合理的規劃。宏觀方面,在學科上想有哪些方面的提高;中觀上,每個月的學習要做一個規劃;微觀上,具體到每天學什么,都要有計劃進行。方式要合理科學,不提倡盲目補課、熬夜學習,過分透支自己的大腦。學生們可以在晚飯后幫父母做做家務,陪父母聊聊天、散散步,一方面提高自己的生活自理能力,一方面勞逸結合,這樣學習的效率可能會更高。

      節奏——輕松、張弛有度。在緊張有序的情況下,要張弛有度,繃緊的弦可能會斷。

      二、分析自我,強化自學

      學生要盡快進入復習狀態,不要游離,把心收到學習上。

      學情分析——對自己各學科前兩年的學習寫出一個自我分析“報告”,可略可詳,幾句話都行,知道自己弱的地方。

      制定計劃——針對問題,制定出簡要的中期目標和補救計劃。針對弱項,補課、練習都可以。不過,老師補課不是最佳選擇,自學是最佳方式,通過自學、將知識內化才最深刻有效。

      付諸實踐——以自學為主,適當請老師給予幫助。

      三、科學安排,切忌盲目

      合理安排時間、有針對性制定復習計劃,切忌焦躁(追求短期效應、立竿見影)和盲目(題海戰、補課族),要循序漸進,更要注意方法。(如:練習——反思——總結——自悟——內化;關聯——練說——評論)

      目標不要盲目,要能實現;方法不能盲目,要是科學的。

      在學習方法上,要學會關聯性的去思考不同知識板塊的問題。例如,學了光學再去學力學,這兩個知識點其實有很多關聯,比說光的反射,包含很多力學問題;聲音傳播、光的傳播,有聯系也有區別,要學會將知識點融會貫通。

      四、重視基礎,量力而行

      抓實基礎知識極其重要,不要好高騖遠,不切實際,盲目攀比;也不要妄自菲薄,輕言放棄。

      五、認真聽課,欣賞老師

      養成良好的聽課習慣,專注、參與、手腦結合。怎么讓自己認真呢?可以強迫自己做筆記、積極回答問題、做實驗,通過這些方式使自己專注起來。另外,還是合理安排作息,保證休息時間,不要違背生理規律。

      此外,學科興趣的培養有很多因素,但最重要的因素是你自己。每一位老師都有自己的亮點,學生要以欣賞的姿態聽課,是使自己投入課堂的良好方法。

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