蘭州中小學本周起開學，上海中小學數學教育經驗將全國推廣！
蘭州中小學本周起開學，上海中小學數學教育經驗將全國推廣！
暑假生活即將結束，蘭州市中小學將于本周起開學，孩子們將迎來新學年的學習生活。蘭州市教育局要求，今秋開學各學校要嚴格執行經過批準的收費項目和收費標準，禁止變相收費、擅自增加收費項目等行為，并通過公示欄等對收費相關情況進行公示。下面給大家分享一些相關的教育資訊，歡迎閱讀！
蘭州中小學本周起開學
開學前，蘭州市各學校將對學校宿舍、食堂、實驗室及危險化學品、教室及校園周邊環境安全進行全面排查。
繼成功輸出英國后 上海中小學數學教育經驗將全國推廣
繼成功向英國8000所小學輸出數學教學法后，中小學數學教育的“上海經驗”又將迎來一次“出口轉內銷”。今天，全國“上海中小學數學教育改革經驗”交流會將舉行，來自全國的250余名數學教育專家和教研員齊聚上海，交流上海的教育經驗。記者從市教委獲悉，上海中小學數學教育改革經驗將向全國推廣。
兩度參加PISA(國際學生評估)測試并在數學科目中以顯著優勢奪冠，上海的基礎教育被推上國際前沿。在2012年第二次PISA測試中，上海數學平均成績為613分，在65個國家(地區)中位居第一，不僅高端優勢明顯，最低端5%學生的得分也比OECD(世界經合組織)平均成績高出91分;學生數學學習興趣、應用數學解決問題能力等都名列前茅。
據不完全統計，從2011年初至2015年底，有近40批來自美、日、英、法等國的教育代表團來滬，探尋上海基礎教育的秘訣。今年7月，英國教育部傳出消息，當地約8000所小學將改用上海數學教學法，這一數字占英格蘭小學總數的近一半。英國教育大臣評價上海數學教師具有如此素質———“更深入的學科知識、更廣泛的教育學知識、更優秀的教育技能”。國務院學科評議組成員、中國教育學會副會長史寧中認為，在近30年的上海數學教育改革的積淀過程中，上海至少形成了三條重要經驗，即連貫一致的改革思路、海派文化的數學課堂、強而有力的教研與教師隊伍。
上海數學教材從上世紀90年代末開始，歷經十輪改革，“削枝強干”，力求“輕負高質”。究竟削剪了哪些“繁枝”、突出了哪些“主干”?市教委教研室高中數學教研員黃華舉例說，過去，對數的運算及法則是高中重點教學內容，隨著技術的發展，對數教學逐漸弱化。不僅如此，繁分子的運算、根式運算以及三次方公式等內容都被削弱。“這些繁復運算按一按計算器都能解決，我們要騰出更多空間去發展學生的數學思維。”再比如，上海的教材強化了平面幾何，并將教學時間拉長，使其貫穿整個初中數學，以完整的知識體系來鍛煉學生的邏輯推理和分析綜合能力。
此外，上海教材還增加了體現現代數學發展的新內容，比如向量和矩陣初步知識等，真正發展孩子的數學素養和終身學習能力。
學生的成績離不開教師在海派課堂中的精耕細作，一線教師對此最有發言權。復旦附中數學特級教師李秋明在課堂中，從來不會將數學概念簡單告知學生，而是想辦法讓學生經歷概念產生的過程。比如在講解平面和直線垂直的概念前，李秋明會先拋給學生一個問題，“在操場上豎根旗桿，若要使旗桿與地面垂直，要怎么做才行?”學生進行一番討論后得出概念。李秋明始終堅持一個觀點：“學生將來未必從事數學專業，但鍛煉思維、創新發現的過程會讓學生終身有益。”
黃浦區蓬萊路第二小學從教18年的數學教師單方，去年前往英國布里斯托一所小學交流。她發現，上海的教研活動是國外老師關注和學習的重點。在蓬萊路二小，每周二下午學校都固定組織數學教研，在一個半小時里，老師們開展教材分析、聽評課、習題設計等活動。在專家看來，上海的市、區、校三級教研體系，是對上銜接頂層設計、對下銜接課堂操作的紐帶，不管由誰來執教，我們的每一節課都有質量保證。
上海市教委教研室主任徐淀芳認為，最難能可貴的是，上海的數學教育始終關注數學的育人價值，在普遍提高學生的數學基礎能力之余，充分發展學生的各種數學學習需要。數學抽象、邏輯推理、數學建模等數學學科核心素養的提出，更指明了數學教育改革的方向。相關人士表示，上海還將重點向對口支援和合作交流的11個地市輻射和推廣數學教育經驗。
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