中考語文閱讀答題技巧及答題套路

中考語文閱讀題是很多考生的畏懼的一道大題,那么關于中考語文閱讀答題技巧有哪些呢?以下是小編準備的一些中考語文閱讀答題技巧及答題套路，僅供參考。

中考語文閱讀題答題技巧及套路

說明文答題技巧

1、說明方法作用的答題模板(必考題)

列數字，具體準確說明了+說明對象+特點

舉例子，具體有力說明了+說明對象+特點

作比較，將__與__作比較，突出強調說明了+說明對象+特點

打比方，將__比作__，生動形象說明了+說明對象+特點

2、說明語言特點的題型(必考題)

第一個題型：“__”詞語的作用(作答是3步)

答題模板：

1-“詞語”本意

2-“詞語”在文章中所表達的含義

3-體現說明文語言的準確性、嚴謹性或者生動性、形象性

第二個題型：“__”能不能刪去，為什么?(作答是5步)

答題模板：

1-不能刪去

2-“詞語”本意

3-“詞語”在文章中所表達的含義

4-體現說明文語言的準確性、嚴謹性或者生動性、形象性

5-刪去太過于絕對或不符合文意，所以不能刪去。

3、本文使用了什么說明順序?有何作用?

解題思路：

1.了解說明順序的基本常識。說明文有三種寫作順序。

(1)空間順序：說明事物的形狀、結構，多用在說明建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東南西北中等。(方位詞)

(2)時間順序：說明事物的發展變化。(時間詞)

(3)邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯系。邏輯順序的具體分類：主—次、原因—結果、現象—本質、特征—局部、總—分。(關聯詞)

答題模板：

本文使用了__的說明順序對__(說明對象)加以說明，首先……,其次……,最后……,(需要根據具體運用的說明順序替換)使說明更有條理性，便于讀者理解。

記敘文答題技巧

1、標題的含義/作用

含義：可能會有表層義和深層義，要注意聯系中心。

作用：(1)線索(2)雙關，象征人物的形象或精神(3)感情的觸發點(4)揭示中心(要具體寫出中心是什么)(5)概括文章內容(6)用修辭，新穎，吸引讀者

2、概括概括語段、事件、全文中心

形成：記敘(交待)了人+事(心情、經過、背景、感受)。

概括事件：什么人+在什么情況下做什么事+什么結果。

概括中心：(1)分析文章標題;(2)分析文章的結尾;(3)分析文章中議論抒情的句子。

句式：通過(事情)，表達了(贊揚、抒發)的感情(精神、品質)。

3、在記敘順序上設題

常考倒敘，插敘的辨識和作用

倒敘的作用：設懸念，引起讀者興趣。

插敘的作用：交代什么內容，使文章內容更詳實，情節曲折，人物形象更豐滿等。

4、在詞語上設題

思路：解詞+內容+情感。

方法：聯系詞語本義，解釋在文中的含義(引申義，比喻義，雙關義);找出其指代的具體內容(使不明了的明了化;將比喻、象征還原)。

語言組織：這個詞語意思是……，強調(突出、寫出)了……，表達了……的情感，或交代故事發生的背景，推動情節的發展，或為下文敘事描寫提供合理的依據。

5、在文章內容(中心)設題

方法：看題目、人物(事物)、事件，進行綜合、概括。

格式：此文記敘了(描寫了、說明了)……表現了(贊美了、揭示了)……。

議論文答題技巧

常考題型：分析論證方法的作用

句式：使用__論證的方法+論證了__觀點+效果

具體如下：

①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。

②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，揭示了事情的本來面目，從而使論證更概括更深入，令人信服。

③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④對比論證：對比論證的作用就是突出強調。

格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

⑤引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者往下讀)

中考語文的答題小技巧

一、詞語的比較(選詞填空)

1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區別。

2、選好之后應該將相關句子多讀幾遍，反復體會。

二、語句作用、含義分析題

1、句中用了關聯詞雖然但是，這組關聯詞表轉折關系;用了關聯詞不但而且之類，這類關聯詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者。

2、倒裝句的作用：往往是強調前置(即調到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是為了強調汝之不惠的程度是甚矣。又如并不見佳，我以為一句是為旗幟鮮明地強調作者對雷峰夕照這一勝景的評價是并不見佳。

3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育

4、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。

5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)。

6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

7、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點，或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。

8、關鍵句子主要包括五個方面：

①點明題旨的句子;

②描寫、議論、抒情的句子;

③總結全文的句子;

④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句);

⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子)。

理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。

指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。

三、問答題型、常規答題術語及技巧

(一)社會環境描寫的主要作用：

1、交代作品的時代背景。

2、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。

(二)自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用：

1、表現地域風光，提示時間、季節和環境特點;2、推動情節發展;3、渲染氣氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主題。

(三)句子在文章結構上的作用分析：

1、對上文(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);

2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;

3、對上下文：承上啟下(過渡)。

(四)用自己的話回答問題：

1、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語句來回答，從另一個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句;

2、現在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：

①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況;

②翻譯句子法，適用于文言文語段;

③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞;

④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求做出明確表達的情況。

(五)文段中主人公的判斷：

原則：必須依據本文的主題。例如：《孔乙己》孔乙己。

散文(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的我等于作者本人;而小說中的我不等于作者本人，而是作者在生活的基礎上通過虛構塑造出來的人物形象。

(六)根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：

1、用第一人稱;

2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經歷。

(七)根據語境，補寫心理活動：

1、必須用第一人稱;

2、必須仔細研讀具體語境。

(八)根據短文提出的觀點補充舉例：

1、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。

2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

3、格式：人物+事例+簡短評價

(九)文段中事例的概括：

1、必須包含兩個要素：人物+事情;

2、其他要素如：時間(季節、年代)、地點、環境如果有特定意義，也應概括在內。

(十)劃分段落、層次，概括段意、層意：

要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表示時間變化的語句，表地點轉換的語句，還要注意人物出場的先后順序。

(十一)提煉中心、主題：

要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了，描寫了，介紹了，通過，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達、抒發、贊美、歌頌、揭露、鞭撻、諷刺、說明、揭示、反映等。

中考語文注意事項

1. 審題，答必所問。

審題，是答題的第一關。不要怕麻煩，也不要怕耽誤時間，對題目至少逐字逐句地讀兩遍，弄清本題的要求是什么，然后下筆。如選擇題一定要搞清是選“是”還是選“非”;是選“單項”還是選“多項”。問答題一定要弄清所問的是什么。作文題一般包括題目、提示、要求三個部分。除對文題的題材、體裁、范圍進行審查外，還須認真閱讀“提示”和“要求”。

2.先易后難，絕不放棄。

在試卷設計中就有難、中、易三種程度不同的題。對每個考生來說，因復習情況的不同，也會出現自己認為比較困難的問題。遇到自己一下子答不出的題(難題)不妨先放一放，把自己會做的有把握的題先做完，回過頭來再做難題。這樣精力集中可以攻破難關。但不要輕易放棄。即使不能回答圓滿，也應把知道的盡最大努力答出來。閱讀試題一定要十分認真、仔細，對印在試卷底邊或角上的試題，尤其應該注意，千萬不要漏答。

3.注意掌握時間，重視復查。

考試時間是緊張的`，平時練習時就要有意識地鍛煉自己把時間分配好。語文試卷基礎知識和閱讀可以算一部分，寫作算一部分。考生的情況不同，對時間的使用分配也各不相同。但一般地說，或叫經驗之談，基礎知識和閱讀占考試時間的30%-40%，作文占考試時間的40%-50%，再留的時間進行復查。答完試卷，復查是必不可少的。如果時間充裕可逐題復查。復查時一定要先看題目，再查答案，這樣才能知道自己是否針對問題回答了，切忌只看答案不看問題的做法。如果時間緊迫，可對重點問題(分值高的)進行重點復查。對于查出的問題，能確定是錯誤的就堅決改正;拿不準的就跟著第一感覺走，不可涂來改去，越改心里越沒底，或許會把對的改錯了。