語文初一上冊知識點整理匯總
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。下面小編為大家帶來語文初一上冊知識點整理匯總，希望大家喜歡!
語文初一上冊知識點
第1課.散步莫懷戚
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
分歧qí蹲dūn下
2.解釋下列詞語。
(1)委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。
(2)粼粼：形容水的明凈。
(3)各得其所：每個人或每種事物都得到適當的安置。
二、重點句子背記知識清單
到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《散步》的作者是莫懷戚。
第2課.秋天的懷念史鐵生
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
tān huàn shì yǎng jué bié qiáo cuì fáng shàn wān dòu
癱 瘓 侍 養 訣 別 憔 悴 仿 膳 豌 豆
二、問題：
1.課文主要寫了什么?
課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛.
課文寫了四件事：
(1)1當“我”發脾氣時，母親對我的撫慰.
(2)母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦.
(3)母親央求“我”去看花
(4)母親的臨終囑托
2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了?
答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。
3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?
答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。
4.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了?這說明什么?
答：因為母親看到了“希望”，這是“我”第一次答應母親帶“我”去玩。
5.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫在文章結構上有什么作用?
答：因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結構上起“前后呼應”的效果。
第3課.羚羊木雕張之路
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
犄jī角怦pēng寒顫zhàn攥zuàn
2.解釋下列詞語。
(1)反悔：對以前答應的事翻悔或不承認。
(2)形影不離：形容彼此關系密切。
(3)自作主張：不與人商量，自己決定。
(4)仗義：講義氣。
(5)滿不在乎：完全不放在心上。
二、重點句子背記知識清單
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。
2.記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。
3.描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態描寫、心理描寫
第4課.詩兩首
金色花泰戈爾
荷葉母親冰心
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
匿nì笑嗅xiù膝xi
2.用恰當的詞語填空。
(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?
(2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，/不要驚訝他無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。
二、重點句子背記知識清單
1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。
2.那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
三、段背記知識清單
默寫《金色花》第4段
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者泰戈爾，印度(國名)文學家，1913年獲諾貝爾文學獎。
2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。
初中生怎樣才能學好語文
到了初中，語文課不再是小學時候那些簡單的知識點了，有些知識點，學生們是第一次學習到，有時還會聽不懂，影響了學習的進度。
為了能在上課時，跟上老師的進度，學生們應該在上課之前先對課文進行預習，知道有哪些新的知識點，自己在預習的時候，能看懂多少是多少，并且給自己提問，第二天上課的時候，帶著疑問去聽課。
巧記筆記
在上課的時候，學生們不僅應該認真聽，仔細聽，更應該在老師講解重點和難點的時候，記錄筆記。
學生們應該學會巧記筆記，當老師在黑板上寫字的時候，要搶記，當老師講課文重點的時候，要速記，當下課后，要盡快地把上課沒有記完整的內容補上。
多讀課外書
除了語文課本之外，學生們應該多讀一些課外書。師父領進門，修行在個人。在課后，學生們可以采用泛讀與精讀相結合的方式來讀書。
泛讀，就是指學生們不求甚解的讀，讀的越多越好;精讀，就是指認真仔細地研讀，要從字詞的使用，修辭的方法，以及文章的謀篇布局來閱讀。
多背誦
學習語文，光看不行，非讀不可，光讀不行，非背不可。只有通過背誦，把優秀的內容和思路深深地記在心田，才能做到讀書破萬卷，下筆如有神。
背誦課文不能死記硬背，而是要把書上的內容理解了，化為自己的知識，背誦起來才自然，在背誦中，不知不覺就能提高語文的水平了。
語文的學習方法有哪些
多積累
語文是一個需要大量的文化底蘊積累起來的科目，想要學好語文要學會去積累好的詩句、句子、經典的名人名言等，在將來的寫作文的時候會用到一些好的句子，可以提高自己的文章的分值。
多看書
多看書是學好語文的必要方法，不論是課外書還是必學的書本都是要看的，多看書可以掌握一些文學知識，對于提高語文成績是很有幫助的。
學會查字典
語文是一個材料性的知識，在我們學習的過程中是會經常遇到生僻的字的。字典是一個必須要學習工具的，遇到不會的詞和字都是要進行字典的查詢的。
經常背誦
語文就是一個需要背誦和積累的科目，特別是很多課文中的古詩、文言文、句子和經典課文都是需要背誦的，而且在中考的時候也會頻繁出現考點。
記筆記
想要學好語文，記筆記是一個很必要的習慣，通過記筆記可以讓自己的學習習慣得到改變，提高知識點的鞏固。
經常做練習題
學好語文要學會去做題，做題可以讓自己的基礎知識得到鞏固，同時能夠讓自己的成績得到提高。
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